車間主任一日工作指引(存儲(chǔ)版)
【正文】 作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在今后的工作中，會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合，更加重視孩子們的日?；顒?dòng)教育，以完善幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)工作；讓孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。使幼兒增加了對(duì)故事的認(rèn)識(shí)，能夠比較清晰地表達(dá)出故事的內(nèi)容，并積極考慮如何表達(dá)自己的意思。第四篇：廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》學(xué)習(xí)總結(jié)通過對(duì)《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》的學(xué)習(xí)，總結(jié)如下：一、幼兒一日生活常規(guī)有助于幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成幼兒園的一日活動(dòng)主要包括：生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。每日生產(chǎn)的數(shù)據(jù)要登記到出入庫詳情表?？梢詤⒄丈a(chǎn)配置詳情表?！?線長(zhǎng)：職責(zé)定位、計(jì)劃性工作、現(xiàn)場(chǎng)管理方法、管理要求、執(zhí)行力、監(jiān)督力、發(fā)現(xiàn)問題能力、處理問題能力、個(gè)人能力向上、工作態(tài)度→考核方式● 骨干：管理方法、管理要求、執(zhí)行力、部下培養(yǎng)能力、個(gè)人能力向上、工作態(tài)度 ● 員工：協(xié)作能力、工作態(tài)度、作業(yè)要求、良好素養(yǎng)→評(píng)價(jià)方式 ● 新員工：作業(yè)技能、工作態(tài)度、作業(yè)要求、良好素養(yǎng)→評(píng)價(jià)方式現(xiàn)場(chǎng)5S推進(jìn)、監(jiān)督，與線長(zhǎng)、骨干一起體現(xiàn)帶頭作用；計(jì)劃性工作，騰出一定時(shí)間策劃未來一周重點(diǎn)推進(jìn)工作，根據(jù)時(shí)間可行性逐點(diǎn)實(shí)施；User第 2 頁20171219周報(bào)、月報(bào)編制，周例會(huì)總結(jié)本周狀況、下周計(jì)劃，嚴(yán)格要求線長(zhǎng)具備編制周報(bào)、月報(bào)能力，對(duì)于計(jì)劃性工作必須加強(qiáng)監(jiān)督；各類會(huì)議參加● 會(huì)議參加時(shí)向線長(zhǎng)說明會(huì)議去向、會(huì)議內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)定責(zé)任擔(dān)當(dāng)，明確主任（主管）不在期間代理職責(zé)；● 會(huì)議中相關(guān)本車間內(nèi)容逐一記錄，會(huì)議后將研討內(nèi)容落實(shí)到位并加以監(jiān)督。車間生產(chǎn)過程中出現(xiàn)異常時(shí)的對(duì)應(yīng)：（1）設(shè)備故障（重在指導(dǎo)安排、協(xié)調(diào)）● 嚴(yán)格要求線長(zhǎng)、設(shè)備管理員對(duì)設(shè)備故障20至30分鐘無法處理的必須向上匯報(bào)； ● 設(shè)備修理時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)向部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并向副總報(bào)告；（2）品質(zhì)異常（主導(dǎo)處理）● 出現(xiàn)重大質(zhì)量異常：包括來料不良、制程不良、檢測(cè)不良、客戶投訴不良、批次User第 1 頁20171219 抽檢不良，及時(shí)與相關(guān)部門人員聯(lián)絡(luò)、向上司匯報(bào)，深入現(xiàn)場(chǎng)了解事件經(jīng)過；● 車間現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)指導(dǎo)：不良品區(qū)分標(biāo)識(shí)、在線檢查，防止不良品流出；● 不良原因分析：從源頭開始分析、從自身管理找原因、從執(zhí)行力找原因、從跨部門協(xié)助找原因等；● 預(yù)防再發(fā)措施：針對(duì)存在原因問題對(duì)應(yīng)制定預(yù)防措施，重在預(yù)防教育；【備注：利用5W1H：(1)Why——為什么干這件事？（目的）；
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