【正文】 拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”:環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。每天少看一分鐘的電視等◆不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點子。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。雖然絕大多數(shù)同學(xué) 注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔。二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。（三）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護環(huán)境的事例吧。討論：學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。宣誓人：主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。難點：本課是主題班會課，以學(xué)生活動為主，如何適時適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動參與研究過程，是教師教學(xué)的難點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結(jié)果。（二）學(xué)生準備查閱有關(guān)綠色環(huán)保方面的資料、圖片、聲音和視頻，在班會上進行發(fā)言，并做好筆記。（三）活動紀實一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？（答：世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（答：空氣污染、水污染、土壤污染??）。班主任講話。二、活動目的（一）讓同學(xué)們了解關(guān)于綠色環(huán)保的知識，增強同學(xué)們的環(huán)保意識；（二）讓同學(xué)們積極參加班級或?qū)W校組織的環(huán)?；顒?。（略）學(xué)生分組競賽（25分鐘）分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（十）主持人：宣布今天的班會活動結(jié)束。（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。三、活動過程：（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣： 。美好的校園環(huán)境，人人有責。生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進行獎勵。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？以小組為單位進行討論小組代表發(fā)言生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。生3：保護環(huán)境，人人有責。篇二：綠色環(huán)保主題班會綠色環(huán)保主題班會［活動主題］：綠色環(huán)保［活動地點］：教室［活動目的］：提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。）師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？。甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。按時給花草澆水。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。你的藍色血液海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??“地球”:那可怎么辦呢？請救救我吧！“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新??甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？乙：是環(huán)境污染。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活動過程：主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領(lǐng)巾是大地的美容師！”甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。同學(xué)們，看！地球母親來了。松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。甲：離不開山崗，離不開森林。（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。班主任老師總結(jié)：因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。）主持人小結(jié)，班會結(jié)束。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。［活動過程］：主持人闡明這次活動的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動開始主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當成為新的社會風(fēng)氣和新的生活時尚。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。）我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。生8：加強環(huán)保意識。［班主任評價］：通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到