【正文】 的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。做好讀書筆記。深入開展校本課題研究。四、研修內(nèi)容數(shù)學教學理論知識。學習的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。敬業(yè)精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障。各位知名專家、學者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。四、認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡培訓中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。探索課堂教學的有效性，以期提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。積極參加學校聽課、評課、研討活動，積極表達自己的觀點，提高自身素養(yǎng)。深入理解中學歷史課程性質(zhì)、課程目標，掌握中學歷史課程與教學改革的核心理念。四、研修內(nèi)容認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。二、研修目標通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。每次外出觀課學習，我都能夠享受到知識實踐的盛宴，接受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為這樣學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決。同時，設立課堂聊天室，通過師生互動或生生互動，在討論中進一步完善自己的看法，使教學更具有交互性，更有利于學生主觀認知的發(fā)展。深化對小學語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。三、研修措施努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。國培研修工作計劃4一、指導思想在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)?？傊?，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。我們的指導教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。本次培訓，每位培訓教師都有豐富的音樂教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似?！狙行弈繕恕客ㄟ^研修，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務。加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補?！绢A期成果】在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應新的課堂模式。通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。國培研修工作計劃8能有機會參加此次國培，倍感榮幸，對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探究，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。三、研修措施努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。二、參與——向?qū)＜艺埥虒χv座中不明白問題和教學中的困惑，積極在討論 群中和其他學員討論。通過近一個月的網(wǎng)絡國培研修學習，我真切感受到培訓學習的重要性和必要性。對自己課堂的駕馭能力自然也會是一個很好的提升過程。最困惑問題的解決情況培訓初期您最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 是否已解決？國培只是一個平臺，既不能夸大其作用，也不能小看其意義。而有了這樣既有高度，又有深度的專業(yè)培訓，我能夠結合自身的39。國培猶如一場及時雨，助我在教育生命中成長。現(xiàn)特將本次參加國家遠程培訓作如下研修計劃：一、聆聽——積極主動的學習珍惜這次培訓機會，每天準時打開網(wǎng)站，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的39。探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的歷史素養(yǎng)。積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。我覺得這次培訓留給我的記憶與思考是最有效的，是永恒的，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實太欠缺了。通過此次學習，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的`條件下，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。三、研修措施努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。探索課堂教學的有效性，以期提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。為了更好地學習，我制定出了一套自己的具體研修計劃：一、指導思想通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。心理學知識告訴我們：凡是生動、具體、形象的事物，色彩鮮艷的對象，才會很容易引起學生的興趣和注意，而電教媒體手段具有生動、形象的特性，能把抽象的內(nèi)容變得生動、形象，從而能激發(fā)學生的興趣，加深學生對知識的理解。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。研究問題的專業(yè)能力。、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。擴展資料：國培研修工作計劃國培研修工作計劃1江南三月，草長鶯飛，我的心情也如春風又綠江南岸，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓，這必將能有效改變我的教學理念，提升教學技能，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，確實讓自己學有所得，特制定一套自我研修計劃。積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的39。二、研修目標通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識。積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。轉變教育觀念，提高認識。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。他們的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一個月。國培這一學習的平臺的鋪設，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，真的是一次特別珍貴的再學習、再提高的機會！回首這一個月來的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。積極向?qū)＜艺埥?，解決管理中存在的問題和困惑。參加培訓班論壇交流。通過研修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。積極參與課題研究，在實踐中學習，在學習中提高。（2）多渠道地學。我們要加強對幼兒教育的研究，如國內(nèi)外學習教育改革與發(fā)展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用、農(nóng)村學前教育特點難點問題、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動的設計與實施、現(xiàn)代信息技術應用等等。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。課外上圖書館讀書；晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時；每周必須做的事寫12篇投稿；閱讀1至2本書并做好讀書筆記；閱讀書目初步安排第一周《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》《魏書生中學語文教學改革實踐研究》第二周《語文課程與教學論新編》潘紀平等《做教師真難，真好》錢群里第三周《語文要教出語文味》程少堂《提高學生學習能力的好故事》第四周《課例品評一百例》余映潮《民間語文》（《天涯》雜志）第五周《伊豆舞女》《堂吉訶德》《十日談》第六周《》郭元祥《如何做最好的老師》魏書生第七周《93年》雨果胡蘭成的書第八周脂硯齋對《石頭記》的點評《做教師真難真好》錢理群國培研修工作計劃12一、個人研修目標、任務（一）研修目標要用新的思想，新的知識，新的技術來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎，努力將各方面提高到一個新水平。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。一、國培指導思想通過這次國培學習，學習先進的教育理念，把這種理念運用到日常教學中，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和教學能力，拓展自己的國際視野。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機會，但我認為的是肩負著一種神圣的責任和使命。堅持自己還是求得“大同”？時時在拷問和考量自己。最困惑問題的解決情況？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 是否已解決？國培只是一個平臺，既不能夸大其作用，也不能小看其意義。原來更多的是讀一些理論書籍，雖然也有點滴體會，但總是很粗糙，只知其然，不知其所以然。國培研修工作計劃7對于我這個已從教近的教師，不老不少，當前正處在徘徊迷惘的時期。通過本次測評，我才深刻的意識到我存在的諸多問題。積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng)?？傊?，在重視效益特別是關注速率的培訓中，我們應該將各種式培訓模式和參與式培訓緊密結合，不能單一地把其中一種作為唯一的培訓方式。有些問題通過討論交流最后也難以達成共識。促進參培教師在活動、表現(xiàn)和體驗中反思。而且參加講座式培訓的人數(shù)無嚴格要求，可以以大班制，鋪開大面積培訓，加快培訓進程。參培教師有著千差萬別的經(jīng)驗基礎和理論素養(yǎng)，也就是有各自不同的理論需求，如果我們僅僅要求他們被動地接受培訓者預先安排的同一內(nèi)容，那么對多數(shù)參培教師而言是不公平的。于是作多角度考察、比較、分析、從而對著兩種培訓方式在師訓課堂上的應用有了全新的認識。（3）、靈活性。常規(guī)的學校教育是封閉性的，遠程教育可以共享教育信息資源。這種培訓模式也稱“送教上門”具有較強的針對性，能進行針對性培訓，解決某些教學過程中的實際問題。它具有以下的特點：是能夠保持培訓的針對性，直接利用任職學校提供的各種信息來做培訓的決策，更加適合學校的教育教學實際。培訓過后還將就當?shù)亟逃母锱c發(fā)展等問題與學員們進行探討，專家們既有幽默、生動、有趣、深入淺出的知識傳授，又有焦點、熱點、難點問題的探討，不僅豐富了教師們的理論知識，而且提高了教師們自身的實踐能力，正是聽君一席話，勝讀十年書，受益匪淺。它強調(diào)通過培訓者與學員雙向以及多向交流、互動的方式，充分運用靈活多樣、直觀有趣的各種手段，調(diào)動學員積極充分參與各項活動，在參與中掌握一定的知識，發(fā)展一定的技能，并形成一定的態(tài)度以積極參與學習。隨著中小學教師培訓工作的深入開展，中小學教師的知識結構、學歷層次、適應新課程的能力、研究意識、自我發(fā)展意識等方面都取得了明顯成效。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的基本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎上國培學習個人研修計劃。爭取在通過學習英語課程標準的基本理念，掌握英語有效課堂教學方法的基礎上。積極參與各項研討活動，努力向各位老師學習，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教其他教師，或與之共同探討。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，我制定返崗繼續(xù)研修計劃如下：一、我的指導思想認真領會國家教育部、省教育廳曲靖師范學院對我們培訓學員的要求。多寫些教育研修日志，在反思中完善。通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。每次外出觀課學習，我都能夠享受到知識實踐的盛宴，接受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為這樣學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決。同時，設立課堂聊天室，通過師生互動或生生互動，在討論中進一步完善自己的看法，使教學更具有交互性，更有利于學生主觀認知的發(fā)展