【正文】 讀題,審題,認(rèn)真檢查的習(xí)慣。二、考試情況分析卷面書(shū)寫(xiě)工整，概念、計(jì)算、實(shí)踐與操作、解決問(wèn)題四部分通過(guò)率都超過(guò)了85%，學(xué)生掌握良好，特別是計(jì)算部分通過(guò)率都達(dá)到了93%.。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。如何后進(jìn)生的補(bǔ)差工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的問(wèn)題，教師要從“以人為本”的角度，工作：“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除的心理障礙；幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣；方法；要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；學(xué)生差異，分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)展。如填空題的6小題判斷題的12小題選擇題的10小題得分率都很高。類似的問(wèn)題還表現(xiàn)在探究題的第2題中，當(dāng)學(xué)生看到實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)后，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行分析判斷時(shí)學(xué)生不能根據(jù)問(wèn)題，抓住有效的信息解決問(wèn)題，導(dǎo)致一部分學(xué)生盲目答題出現(xiàn)失誤。其次，在課堂教學(xué)中要充分利用直觀教具及多媒體教學(xué)，加強(qiáng)課堂實(shí)驗(yàn)提高課堂教學(xué)效果。第五篇：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析我校沒(méi)有專業(yè)的科學(xué)、音體美教師，都是非專業(yè)的教師兼職代課，每個(gè)老師既代一門(mén)語(yǔ)文又代一門(mén)數(shù)學(xué)，還代一門(mén)或科學(xué)或體育或思品等等。如酒精燈的火焰、沙和面粉的過(guò)濾、鹽和水的分離、不同物質(zhì)在水中的溶解、酒精燈的使用、加快固體物質(zhì)的溶解，以及探究題正確排列實(shí)驗(yàn)操作順序等都是通過(guò)實(shí)際操作后得出結(jié)論，由于平時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視所以這些題得分率也不是很高?？荚嚪?jǐn)?shù)段劃分不均勻只《力》這個(gè)單元的考試分值就占到47分。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)。二、基本情況本年級(jí)2個(gè)班，分別是44人參加考試，%，%，最高分,47分?！保?）看圖識(shí)別題試卷上出現(xiàn)的一些儀器學(xué)生基本上都見(jiàn)過(guò)，除了顯微鏡學(xué)校沒(méi)有，學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)實(shí)物，其它的實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生都用過(guò)。、社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。第9小題“下列植物，我們吃的哪些是根。第一題判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分；第二題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題1分，共10分；第三題，看圖寫(xiě)儀器名稱，要求學(xué)生列出的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行識(shí)別，重點(diǎn)考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)識(shí)別能力，每小題2分,共10分；第四題，實(shí)驗(yàn)題，考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。加強(qiáng)知識(shí)的鞏固教學(xué)，質(zhì)量的監(jiān)控在深入鉆研教材、備課過(guò)程中，還要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到課課有練習(xí)，課后有小測(cè)。三、試卷不足之處試卷知識(shí)面覆蓋面不廣。基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)掌握情況一般。通過(guò)形象、直觀的實(shí)驗(yàn)操作后得出結(jié)論，這樣有利于學(xué)生在輕松的環(huán)境中認(rèn)知事物，又有利于提高教育教學(xué)效果。四、整改措施：（實(shí)現(xiàn)兩個(gè)加強(qiáng)、兩個(gè)注重）加強(qiáng)自身充電，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)加強(qiáng)直觀教學(xué)。二 卷面分析（一）成績(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)。教師一要精選、精編?kù)`活多變的性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生收集信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。（4）審題仔細(xì)，小數(shù)計(jì)算要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，應(yīng)用題分析不會(huì)抓關(guān)鍵詞等學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題策略方面要加強(qiáng)培養(yǎng)。%；%。上課多提問(wèn),對(duì)一些較容易的問(wèn)題,總是讓他們先回答，下課多輔導(dǎo),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì),以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生思維受定勢(shì)影響嚴(yán)重。試卷中設(shè)計(jì)的口算與筆算，85%的學(xué)生計(jì)算得了滿分，說(shuō)明老師們教學(xué)扎實(shí)，訓(xùn)練到位，學(xué)生的課堂練習(xí)保質(zhì)保量。數(shù)量關(guān)系不明晰，單位的出錯(cuò)不是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，這說(shuō)明了學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系理解不清晰。很多同學(xué)作垂線的時(shí)候沒(méi)有直角符號(hào)，這說(shuō)明學(xué)生在做題的時(shí)候還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。本次統(tǒng)計(jì)考查的是“條形統(tǒng)計(jì)表”的內(nèi)容，完成統(tǒng)計(jì)圖，分析比較圖中的數(shù)據(jù)信息，完成填空題，并做簡(jiǎn)單分析。第1題口算：多部分同學(xué)掌握得比較好，部分同學(xué)對(duì)除法估算知識(shí)掌握不牢，對(duì)估算的意義和方法掌握不夠。本題測(cè)查的知識(shí)點(diǎn)是乘法算式中積的位數(shù)問(wèn)題、讀數(shù)、四邊形內(nèi)角和、圖形變換、點(diǎn)到直線的距離等知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。從整體看，學(xué)生對(duì)填空題的掌握情況良好，80%的考生答題效果較好，得分都在20分以上。（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析2016學(xué)上學(xué)期期末考試四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析一、試題分析從整體上看，本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比較全面、基礎(chǔ)性強(qiáng)、題型豐富，既能檢測(cè)出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，又能考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂教學(xué)比較呆板，評(píng)價(jià)語(yǔ)言乏味，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣?？谒闩c筆算是四年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)是學(xué)生認(rèn)為最簡(jiǎn)單又最容易出錯(cuò)的內(nèi)容。4”得到的是“20次”，許多同學(xué)都寫(xiě)成“20天”，單位的出錯(cuò)不是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，這說(shuō)明了學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系理解不清晰。該題答題情況較好，80%的參測(cè)學(xué)生都能答對(duì)本題。此題主要考察學(xué)生正確作垂線和平行線的知識(shí)。第2題豎式計(jì)算：學(xué)生出錯(cuò)較多的是44035和604247。第1題較多學(xué)生將答案錯(cuò)誤選擇為B：三位數(shù)，出錯(cuò)原因是沒(méi)有正確理解題目的意思，忽略了占位問(wèn)題。23＝12??，表明學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法知識(shí)掌握不夠牢固。二、全區(qū)成績(jī)統(tǒng)計(jì)全區(qū)此次四年級(jí)期末考試，共1256人參加測(cè)查，總分為111161分，％， ％。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查又保證了較高的比例。本次數(shù)學(xué)試卷的命題貼近實(shí)際生活，旨在讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。三、學(xué)生答題情況分析（一）填空本題共有12個(gè)小題，每空1分，共24分。第9題考察的是鐘面上分針與時(shí)針?biāo)纬傻慕堑亩葦?shù)問(wèn)題，該部分知識(shí)也要繼續(xù)強(qiáng)化。第1 小題是直接寫(xiě)出得數(shù)，有12道題，每題1分，共12分；第2小題是豎式計(jì)算，有6道題，