【正文】 在海潮大會(huì)議室，每次培訓(xùn)培訓(xùn)人員各村民小組推薦人員30人以上。黨中央，國(guó)務(wù)院實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵因素，是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培訓(xùn)實(shí)用型人才的重要舉措，是落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出的教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)。二、任務(wù)目標(biāo)年月至2012年月組織全鎮(zhèn)農(nóng)村科技人員，重點(diǎn)抓好我鎮(zhèn)農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的人才優(yōu)勢(shì)，組織科技人員深入村組，良種良法直接到戶、到田間地頭，技術(shù)要領(lǐng)直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進(jìn)適用技術(shù)，培育和造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營(yíng)又善管理的農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者和農(nóng)村科技示范戶，帶動(dòng)其他農(nóng)戶增收致富；構(gòu)建政府組織推動(dòng)，市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門帶動(dòng)，農(nóng)業(yè)企業(yè)拉動(dòng)的農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民一看就懂，一學(xué)就會(huì)，學(xué)了能用，用能致富。確保培訓(xùn)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)初、高中畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的管理，要制訂培訓(xùn)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，選定農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)內(nèi)容，明確相關(guān)工作人員的職責(zé)，要加強(qiáng)培訓(xùn)期間的管理，確保參訓(xùn)學(xué)生的飲食、住宿、交通及實(shí)踐操作等方面的安全，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。學(xué)校要利用廣播、電視、墻報(bào)、會(huì)議等形式，宣傳黨和政府關(guān)心體貼農(nóng)民的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持培訓(xùn)工作的濃厚氛圍。確定參訓(xùn)對(duì)象。立足于我鎮(zhèn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以農(nóng)民致富為目標(biāo)，圍繞優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn) , 為我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)。培訓(xùn)工作結(jié)束后，要及時(shí)收集、整理有關(guān)培訓(xùn)資料。主講人應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次講課內(nèi)容，使學(xué)員能真正學(xué)到知道。二〇一三年一月十七日第三篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案海潮村農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案（2012年）一、指導(dǎo)思想為加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)政府關(guān)于農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的總體部署，以提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民增收、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)農(nóng)富民為目標(biāo)，全面實(shí)施新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，不斷增強(qiáng)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才保障。四、主要措施，提高認(rèn)識(shí)。第二篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案下西河村農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案（2013年20015年）一、指導(dǎo)思想為加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)政府關(guān)于農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的總體部署，以提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民增收、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)農(nóng)富民為目標(biāo)，全面實(shí)施新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，不斷增強(qiáng)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才保障。要強(qiáng)化保障，科學(xué)定位。二是以有關(guān)媒體為載體擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。這個(gè)目標(biāo)的內(nèi)涵很豐富，既包括實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)，也包括經(jīng)濟(jì)體制的完善；既著眼于提高人民的生活水平和生活質(zhì)量，也著眼于促進(jìn)人的素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展；既涉及物質(zhì)文明的發(fā)展，也涉及政治文明、精神文明的發(fā)展；既強(qiáng)調(diào)社會(huì)的和諧與全面進(jìn)步，也強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧和可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。結(jié)合我校實(shí)情，現(xiàn)制定本年度農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，以提高廣大農(nóng)民的思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝農(nóng)民群眾，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民農(nóng)民隊(duì)伍。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真研究職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并指定一名教師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，嚴(yán)密組織，努力完成培訓(xùn)任務(wù)，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。三、培訓(xùn)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。五、培訓(xùn)措施培訓(xùn)工作堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改善培訓(xùn)方法，保證培訓(xùn)質(zhì)量，提升培訓(xùn)效果。（四）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極開展農(nóng)村勞務(wù)輸出繼續(xù)完善與沿海等地及國(guó)外的公司、企業(yè)間良好的就業(yè)合作關(guān)系，積極開拓更多的就業(yè)市場(chǎng)，向市外、省外甚至國(guó)外開展勞務(wù)輸出，把我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)過培訓(xùn)后的富余勞動(dòng)力推薦出去，通過有效手段，使輸出人員與企業(yè)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案(六)學(xué)校農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、科技推廣、技術(shù)服務(wù) 工作規(guī)劃為了貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的指示精神，為我縣農(nóng)業(yè)科技化、現(xiàn)代化服務(wù)，并結(jié)合我縣的實(shí)際情況，特制定我校農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、科技推廣、技術(shù)服務(wù)工作規(guī)劃。以需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。通過培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的法規(guī)意識(shí)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)；通過培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)村種養(yǎng)殖項(xiàng)目的科技含量和產(chǎn)業(yè)化水平。力爭(zhēng)在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門配合下，扶持包括大棚蔬菜、菊花加工、板栗加工、桑蠶加工、果樹及加工、電腦數(shù)碼技術(shù)、數(shù)控車床等農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的典型和品牌基地，以點(diǎn)帶面發(fā)揮示范作用，強(qiáng)化培訓(xùn)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)范的要求，以提高擬轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)技能為主的培訓(xùn)。二、目標(biāo)任務(wù)重點(diǎn)實(shí)施好農(nóng)村教育“一網(wǎng)兩工程”，切實(shí)發(fā)揮教育服務(wù)“三農(nóng)”作用。，營(yíng)造濃厚氛圍。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專門村級(jí)負(fù)責(zé)人分管農(nóng)民培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。七、教學(xué)組織形式：1．培訓(xùn)教師利用農(nóng)閑或晚上時(shí)間上門進(jìn)行一對(duì)一的方式進(jìn)行教學(xué)。培訓(xùn)活動(dòng)要通過村社技術(shù)培訓(xùn)、發(fā)放宣傳技術(shù)資料、院壩會(huì)等多種形式，大力宣傳“抓好農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)”的措施、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀典型，在全鎮(zhèn)營(yíng)造學(xué)科技、講科技、用科技的良好氛圍。典型案例與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。三、培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容（一）、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況和農(nóng)時(shí)季節(jié)，分期培訓(xùn)以下技術(shù)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真研究職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并指定一名教師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，嚴(yán)密組織，努力完成培訓(xùn)任務(wù)，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。三、培訓(xùn)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)不同培訓(xùn)內(nèi)容確定參訓(xùn)人員，每期聽課人數(shù)不低于30人。，明確責(zé)任。面向全鎮(zhèn)農(nóng)民的不同農(nóng)作物生產(chǎn)習(xí)慣，按照不同村組、不同產(chǎn)業(yè)、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類培訓(xùn)。五、培訓(xùn)要求。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國(guó)家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī)；掌握基本的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)管理及科學(xué)文化知識(shí)；掌握1至2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳推廣，使農(nóng)民成為有覺悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型勞動(dòng)者。八、資料檔案整理：在培訓(xùn)過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。確保培訓(xùn)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)初、高中畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的管理，要制訂培訓(xùn)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，選定農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)內(nèi)