【正文】 幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力?。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的時間觀念很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。“必須重視新生開學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的，紀律最好的，但是我們會努力，會進步。現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時段是人生的“黃金時段”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。從入學摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學畢業(yè)生都進入我校，是一件令人欣喜之事。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。第三，教學速度加快，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，因為成績只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。低年級學生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。在這兒我要提醒幾點：（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。二、針對期中測試，談幾點體會：考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。不會檢查試卷，有個別學生字跡不干凈，書寫不美觀（趙宇陽、王熙）。四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領(lǐng)是關(guān)于孩子的各方面的姿勢我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝在做的各位聽我的演講。我們一年級的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。如果我們班的孩子能夠?qū)W會勤學好問、多動腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓。瞧，他們多棒！還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準備了。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。請您一定重視孩子的點滴成功老師在學校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎？長此下去，孩子是要吃虧的。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。杜絕早到校。中午11：30放學。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。（五）、培優(yōu)和補差并舉。（三）、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。二、中學與小學階段存在的不同：思想方面孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。在學校踏實做人，認真做事，讓家長放心！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；我們應(yīng)該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；最后，再次感謝各位家長的到來。創(chuàng)造一個全能的團隊，在學習上營造一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。動力——要培養(yǎng)學習動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應(yīng)該引起高度重視，避免這樣的不當言行。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。但關(guān)注也需要多維，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。雖然學生成績離老師和家長的要求還很遠，但是老師和學生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝。整治學風，不斷的調(diào)整座位，避免上課好講話的同學坐在一起，影響課堂紀律。每天下午放學后，如果天氣好的情況下，我一般都將學生留在學校讀一會書。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學生們打成一片。二是八年級是初中階段學生產(chǎn)生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長的重視。（三）教育孩子尊重老師。第三：校車方面：今年我們的校車和司機都歸交運管理，所以發(fā)車的時間和一些規(guī)定都是交運統(tǒng)一管理，如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里，平時不超40公里。我們學校的校本課程也走在了全市前列。此外，我們孩子時常利用班隊會對孩子們進行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。希望更多的家長加入到這個活動中，和孩子一起誦讀經(jīng)典，做好孩子的榜樣。 賽場上，孩子們大顯身手，努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。我們四級部全面堅持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學校政策，全心全意撲在每個孩子身上，讓每個孩子健康快樂成長。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分數(shù)，全面而準確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認識到初中與高中的區(qū)別所在。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。強化了對學生學習習慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學習過程。年級組從開學就認真組織好年級組教育教學活動，從假期的軍訓到這次期中考試，從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結(jié)束，都有教師在教室指導，年級中已經(jīng)開設(shè)活動課研微課來豐富同學們各方面的知識，培養(yǎng)特長。再次，初高中學習方法有明顯變化。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。1．整體情況學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。3. 教學重心的轉(zhuǎn)移。（3）周練。1. 優(yōu)化教師團隊。咱們啟迪的老師怎么樣，我說了不算，家長們完全可以從孩子那里得到答案。如果作業(yè)量過大，孩子疲于應(yīng)付，對孩子今后的發(fā)展有百害而無一利。但是，我還要重復一個問題——高中學習方法和教學方法。讓自己輕松，讓孩子也輕松輕松。這已經(jīng)夠孩子受得了。面對這個故事，誰對誰錯我們不予考慮，我要說的是，作為高中孩子的家長你準備好了嗎？以下三點建議供大家參考：第一，你是不是過于干涉自己的孩子?？晌疑狭烁咧兄?，他對我的要求非常嚴格。我真心希望這個孩子在新的學習環(huán)境中能夠改過自新，學習進步！這個孩子是咱們學校正常錄取的，入學分數(shù)還可以。第三、我們在實施懲罰教育時，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。他在高考完后出去打工，用他掙來的錢給我買了一幅畫，在下面寫著“您的學生 ***”。“沒關(guān)系，一點關(guān)系都沒有！你是個聰明孩子，我也不想多說了?！澳阏f呢？”我頭都沒有抬。上課時如果他和哪位同學說話，我就批評哪位同學，從來不批評他。期中考試他剛好在我的考場。他比班上的同學年齡大，思想也比較成熟，給他講道理，他比你還懂得多。同時，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩，但和孩子的溝通和交流時，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細心談話，不然，你永遠不懂自己的孩子！三． 冷處理。謝謝！”“蘇哥，我是XX，我現(xiàn)在從家往學校走，我會盡量早點到，請見諒！”其實，我的年齡和在座的各位相當，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個輩分的確有點亂。二． 輩分亂了?；ǎ浅５拿利?，可王老師更加美麗。二，高一工作小結(jié)。在座的各位家長對我的印象，也會關(guān)乎到對我的團隊的印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團隊的底蘊和風采。過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過X名同學的同心協(xié)力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。家長會年級組長發(fā)言稿隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。我們一年級的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時消除了老師一天的辛勞。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，哪怕每天只進步一點點，那就是成功。第二，怕自己不能代表高一年級全體老師。一，我想給各位講幾個小故事，再談?wù)勎覀€人對教育的理解。每當老師和學生走進辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香。愛，是相互的，如果沒有我們真愛的付出，我們就不可能收到誠摯的回報。“蘇哥，今天真對不起，我們下次不會了，請見諒。從他們對我們稱呼來看，我們做到了。但我能看出這個孩子品質(zhì)并不壞，只不過是愛出風頭，愛表現(xiàn)，愛打抱不平，其他同學有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習，屢教不改，給家長打電話，家長也沒有辦法。然后，我初步展開了了我的“陰險”計劃——冷處理。接下來就是上課。收拾他的機會來了。我抬起頭來。高考時考入天津師范大學——這所津門名校、全國重點大學。如果孩子不聽話，我們簡單粗暴地對他拳腳相加，這是真正的對孩子身心的摧殘。這是一個悲劇故事，故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學校。文中寫道：“從小到大，媽媽根本就不管我。家長們想說卻又不知道該說些什么，家長與孩子之間的代溝越來越大。我們還要給孩子安排課外補課。此刻不如適當?shù)慕o自己放一個假，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。這兩個數(shù)字就是對我們高一年級工作的最大肯定。給孩子留足自學的時間。這為我們進入高二后教學任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ)。第三部分：高二工作重點高二是高中階段最為重要的一年，它是學生知識積累的重要時期，為了順利完成高二的教學任務(wù)，我們將做好以下工作。時間為11:40——12:00，以英語為主，主要考察單詞和語法。利用晚自習時間，針對不同的學生，采取不同的方法，每周3科，分層對學生進行輔導，以求因材施教，分類推進。下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。2．教學情況初中與高中本身的教學特點不一樣：首先，教材難易度