【正文】 （二）社會環(huán)境因素的影響 社會環(huán)境因素的影響是滋生青少年犯罪的土壤，所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，這 也就說明了外界環(huán)境對人的影響。 （四）家庭環(huán)境和教育的因素 家庭是青少年成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，每一位父母的價值觀念、道德觀念都對自己的孩子起著重要作用，家庭教育更是在青少年成長中起著至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)代社會一般家庭都是獨(dú)生子女，往往是數(shù)位老人及父母圍著子女一個人轉(zhuǎn)，而這些處于 “ 特優(yōu) ” 地位的子女被父母視為掌上明珠，在物質(zhì)生活和精神上的任何要求往往是一味的無原則的給予滿足。家長作為第一任啟蒙老師，青少年能否健康成長，家長責(zé)任最為重大。還要加強(qiáng)青少年的心理承受 能力，使之具有健康的心態(tài)。我們要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動員組織社會各方面力量，進(jìn)行綜合治理，具體規(guī)劃，把各項(xiàng)措施真正的落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪的最終目的。公安、 文化與出版部門應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)文化市場的管理，杜絕色情淫穢暴力文化的蔓延，取締黃色、暴力書刊和淫穢物品，大力推薦有著良好社會效益的作品，為青少年提供健康向上的精神食糧。 同時，進(jìn)行必要的生理和心理教育。因此，預(yù)防犯罪的根本是一方面要堅(jiān)持以學(xué)校為主渠道，與家庭、社會相結(jié)合，共同努力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。父母恨子女不爭氣，自己沒有教育的能力，就采取粗暴的方式對待孩子，不吵則罵，有時甚至拳腳相加，使孩子的心靈受到了創(chuàng)傷，產(chǎn)生恐懼心理，增大了孩子與父母的隔閡，這樣就容易使孩子到家庭外去尋找同情和溫暖，一旦遇到壞人就容易走上犯罪道路。 （三）校教育方式失當(dāng) 學(xué)校是青少年接受教育的主陣地，但近幾年來有些學(xué)校片面強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為主，傳統(tǒng)的教育觀念會使一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的是生源、榮譽(yù)，老師也就拼命地抓成績，片面追求升學(xué)率，忽視對道德和法制的教育，出現(xiàn)了只管教學(xué)不管育人狀況，放松了對學(xué)生的道德品質(zhì)及心理健康等教育，致使一些學(xué)生法制觀念淡薄，導(dǎo)致在犯罪的青少年中也有學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子、三好學(xué)生。 此外，青少年在成長過程中，如果心理發(fā)育沒有得到相應(yīng)的引導(dǎo)，他們就 會形成盲目自信和強(qiáng)烈的逆心理，而且缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，自我控制能力差，容易沖動，一旦遭受挫折或者某些合理的正當(dāng)?shù)囊蟮貌坏綕M足，他們就本能的產(chǎn)生憤恨反叛的心理，情緒易波動，并且又難以自我控制，甚至一件小事也容易使他們產(chǎn)生極大的心理波動，稍有誘發(fā)原因，就會一觸即發(fā)，如：鶴壁市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一 7班學(xué)生連林，放學(xué)后吃了 9 板（ 81 粒）感冒通，原因就是他認(rèn)為老師拉偏架。生活中有些青少年認(rèn)為不偷不搶不犯法，用不著學(xué)法知法。資料顯示，上個世紀(jì) 80 年代以前，我國違法犯罪的男女比例為 100： 1，但現(xiàn)在已接近 10： 1。有的青少年深受影視片中黑社會組織的影響，成立幫派或組織，他們之間相互模仿、影響，以大帶小，以老帶新，使團(tuán)伙犯罪迅速發(fā)展蔓延；還有的為了相互刺激，比強(qiáng)逞能及錯誤的英雄觀的推動，不少團(tuán)伙成員的在犯罪 過程中，表現(xiàn)出膽大妄為，心狠手辣；他們還深受黃色音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神上的刺激而持刀、持械攔截少女實(shí)施暴力。在這些青少年罪犯中，大多數(shù)為輟學(xué)少年，由缺乏學(xué)校的管制，他們便聚集在一起，形成團(tuán)伙犯罪，來滿足自己的欲望。要解決好這個問題，就要了解青少年犯罪的規(guī)律特點(diǎn)、心理誤區(qū)、犯罪原因及治理對策。青少年犯罪的原因是復(fù)雜的，不 僅有社會環(huán)境的因素，而且家庭教育方式和學(xué)校教育方式的不當(dāng)也是導(dǎo)致青少年犯罪的主要根源。當(dāng)前我國犯罪案件中，青少年犯罪已經(jīng)成為社會現(xiàn)象的重要組成部分，受到全國各地區(qū)和有關(guān)人士的重視。 ② 改革開放以來，我國對青少年犯罪實(shí)行 綜合治理，控制了青少年犯罪增長的趨勢，但是這個問題仍然很突出。而在事實(shí)上，他們的實(shí)際文化程度還不及于此，這應(yīng)引起全社會的重視。 （六）犯罪形式智能化 隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)今世界已進(jìn)入高科技迅速發(fā)展的時代，他們把聰明才智運(yùn)用到犯罪手段的更新上，不斷搜集、吸收影視文藝作品中描寫的犯罪方式、作案手段以及反偵查的方式，并加以模仿，使犯罪手段、方式更加趨向智能化、成人化。女青少年犯罪的增加及其危害性的提高，是我國青少年犯罪嚴(yán)重化的重要標(biāo)志。其次，是基本法律，如刑法、民法等。任何事物的存在都有其理由，任何現(xiàn)象的出現(xiàn)都有其原因。青少年在思想心理等方面都有具有極強(qiáng)的可塑性，這也就是說青少年時期的教育 對其成長起著舉足輕重的作用，有的對孩子過分溺愛，不講原則，即使孩子做錯了事也一味偏袒，這樣使孩子形成了唯我獨(dú)尊的霸道性格，生活中稍有不如意就大發(fā)脾氣，心理缺乏承受力，一旦欲望得不到滿足，很容易走上邪路，有些父母盡管加強(qiáng)了對孩子的教育，但采取方式、方法不當(dāng)，對孩子的教育方式簡單粗暴，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這樣過于嚴(yán)厲，使孩子形成逆反心 理，事事都和家長對著干，最終走入歧途。并且在處理一些孩子之間的糾紛時，這些家長不能正確對待孩 子的行為，一味的護(hù)短，使青少年心中的是非觀念十分的模糊。家長在抓子女教育時要堅(jiān)持用積極向上的道德觀念正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，耐心教育，并在生 活上關(guān)心愛護(hù)，使他們從小就打下一個好的思想基礎(chǔ)，要及時向他們提出正確的要求和建議，鼓勵孩子克服自己的弱點(diǎn)，通過循序漸進(jìn)的方式，把子女的意識引向正確的方向，并且還要經(jīng)常與孩子溝通，避免因方法簡單粗暴，導(dǎo)致子女的不滿和對立的情緒，還要引導(dǎo)子女培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀，分清是非善惡。面對外界的刺激，不至于心理發(fā)生扭曲，不自暴自棄，怨天尤人，能自我調(diào)整到正常的心理狀態(tài)。