【正文】 文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。思路清晰，節(jié)奏明快。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)語(yǔ)言，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。文章前后連貫,形成完整的形象。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。激昂慷慨，扣人心弦。面面俱到，論斷正確。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了?！沧魑母呤吱D―張銳評(píng)〕在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕1全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)。開(kāi)幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。文章短小精干，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫(xiě)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，是一篇很不錯(cuò)的文章。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話(huà)說(shuō)，我正在長(zhǎng)身體，應(yīng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。今天我沒(méi)做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了!”說(shuō)完，爸爸連忙拉著我走。因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳。小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫(xiě)出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。文章在神話(huà)傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，本文的`構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開(kāi)了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達(dá)了自己“長(zhǎng)大后，一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的美好愿望。這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,.行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)2文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭出手不凡。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步！給老師新的驚喜好嗎？老師期待著。1比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆、1丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不（初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)）是雨天常打破傘？1選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實(shí)你是一個(gè)很聰明才的孩子，自轉(zhuǎn)到我們班來(lái)以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進(jìn)步，寫(xiě)字也有了一些進(jìn)步，基本能一筆一畫(huà)去寫(xiě)，大部分字教師也能認(rèn)清了。1全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。習(xí)作中可見(jiàn)小作者細(xì)心的觀察能力和創(chuàng)新能力。我相信你一定會(huì)如文中所寫(xiě)的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。如此陽(yáng)光的少年離不開(kāi)父母的悉心教導(dǎo)!轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎。愛(ài)是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院!”此時(shí)我明白過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?”媽媽輕描淡寫(xiě)一句：“沒(méi)事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看幾下就沒(méi)事了。特別是我的媽媽?zhuān)瑢?duì)我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)得饒有趣味，敘述過(guò)程具體明晰，條理清楚?！沧魑募庾莹D―營(yíng)婷婷評(píng)〕小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)14這篇敘事散文情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)?！沧魑母呤吱D―劉瑞評(píng)〕1缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子?！沧魑拇笸酲D―汪艷評(píng)〕你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。作文結(jié)尾:結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)12作文開(kāi)頭：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。入情入里，甚見(jiàn)精純。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。小作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜愛(ài)xx的思想感情表露得更為自然充分。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)8在你的筆下，冬天xx的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流利。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。1樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。想象力較豐富，極具新意。要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。19. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。11. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。13。借景抒情，托物詠志，很特色。構(gòu)思也巧。作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。3。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。她們就是志愿者，她們告訴城市，我在這，在這創(chuàng)造衛(wèi)生的姚城！溫馨的問(wèn)候同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，唯獨(dú)家住陸埠的同學(xué)還未趕到，我們擔(dān)心起來(lái)，在這次洪災(zāi)中，陸埠可是重災(zāi)區(qū)??！那里的洪水退了嗎？來(lái)學(xué)校的路上安全嗎？終于，在第一節(jié)課下課前，這位同學(xué)匆匆趕到了。她彎著腰，弓著背，用力把地上的淤泥鏟除，她拖上長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，把地上的污垢都沖得一干二凈。1文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。因?yàn)閾碛屑t色的心，所以披著霞光，頂著勞累，忍著奇臭，還這座城市一個(gè)美麗的面容。她們?nèi)跣s熾熱的身影深深地烙印在我的心頭。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。結(jié)尾令人飽含期待