關(guān)愛生命安全為天(存儲(chǔ)版)
【正文】 康管理工程組委會(huì)第四篇：關(guān)愛生命安全出行關(guān)愛生命安全出行教學(xué)設(shè)計(jì)一、聽歌曲引入新課師生問好師：老師今天給大家?guī)?lái)一首歌，你們想聽嗎？（放歌）師：誰(shuí)知道歌中發(fā)生了什么？（車禍）師：歌中的小女孩兒只因一次上學(xué)途中的車禍。師：你們知道這么多交通知識(shí)，想不想一比高下？分組競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)勝六、全課結(jié)束播放圖片音樂師說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。2008年5月12日的汶川大地震，電視24小時(shí)滾動(dòng)播出新聞，我家的電視連續(xù)幾天都開到深夜。對(duì)企業(yè)而言，提高安全水平，不僅可以減少損失，還可以在質(zhì)量、信譽(yù)上獲得回報(bào)，這就是我們所說(shuō)的安全貢獻(xiàn)率。安全就是效益。當(dāng)有乘客讓船夫們談?wù)勛约旱墓ぷ鲿r(shí)，第一個(gè)船夫說(shuō)：“我在混口飯吃。如果船上的人們?nèi)亩?，各自為?zhàn)，大船要么失去方向，要么就地?cái)R淺，要么傾覆沉沒。要把乘客“平安地送到對(duì)岸”的船夫，是真正認(rèn)識(shí)企業(yè)共同體的人，體現(xiàn)了企業(yè)的宗旨，他會(huì)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)創(chuàng)造性地工作，是企業(yè)最為需要的人。那么，明白了這個(gè)道理，我們?cè)谛袆?dòng)上應(yīng)該怎么做？我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于船夫劃船的故事，在波濤洶涌，充滿暗礁險(xiǎn)灘的河上，有一艘大船擺渡來(lái)往的行人。企業(yè)管理者還應(yīng)主動(dòng)替員工著想，逐步改進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)設(shè)施，使生產(chǎn)條件滿足員工生理、心理方面的需要。這說(shuō)明，安全是個(gè)帶有數(shù)字內(nèi)涵的概念。要堅(jiān)定一個(gè)信念：關(guān)愛生命，活著就好！關(guān)愛生命，活著就好！并不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。出示交通規(guī)則三字經(jīng)（多種形式朗讀識(shí)記）四、出示圖片判對(duì)錯(cuò)師你們了解了這么多交通知識(shí)，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這些小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？學(xué)生判斷說(shuō)明原因師：看來(lái)我們不僅要知道交通規(guī)則在生活中更要嚴(yán)格遵守這些規(guī)則。凡到場(chǎng)的朋友攜帶有效證件憑此單均可獲贈(zèng)第三篇：關(guān)愛生命安全用水全民水健康管理工程下社區(qū)大型公益活動(dòng)“世界水日”提出：保障飲水安全，維護(hù)生命健康。假如，現(xiàn)在有人問你：“什么東西最可貴？”相信大多數(shù)人的回答是:“當(dāng)然是生命最可貴了”雖然是這樣說(shuō)的但是有一些人還是不這樣做，還是冒著生命危險(xiǎn)去跟警察玩躲貓貓的“游戲”。我們的目標(biāo)是：讓安全成為一種習(xí)慣，讓
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