【正文】 有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它有利于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級(jí)的學(xué)生，偷拿了爺爺3900元錢，在網(wǎng)吧里呆了22天，渴了在網(wǎng)吧買飲料喝，餓了到網(wǎng)吧外的小飯館吃飯，困了還有網(wǎng)吧里的沙發(fā)可以睡，連春節(jié)都是在網(wǎng)吧里度過的。作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)教材提供的范例，思考自己應(yīng)該哎喲做宣傳。重點(diǎn)：重溫歷史，感受當(dāng)時(shí)侵略所帶來的傷害與屈辱，談自己的感受。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的國(guó)家更是受到了外來國(guó)家嚴(yán)重的侵略。在班級(jí)交流基礎(chǔ)上，讓一些學(xué)生闡述自己對(duì)此的看法。日軍慘無人道的殺戮，對(duì)我們國(guó)家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國(guó)人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的恥辱。起來，不愿做奴隸的人們教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)情感。在小組交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。這些都是我們?cè)跁袑W(xué)習(xí)到的，那你們還通過什么方式了解中國(guó)有那些有名的抗日英雄？（學(xué)生匯報(bào)）同學(xué)們都花了心思通過多種方式收集到了許多的抗日資料。讓學(xué)生知道一些影響中國(guó)革命的重大歷史事件和英雄人物，激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情。讀一讀，議一議秋瑾等革命先烈的詩(shī)文，感受與祖國(guó)共存亡的革命氣概。第二 課時(shí) 活動(dòng)五 戰(zhàn)斗在井岡山師生一起找反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭(zhēng)的歌曲。第三課時(shí)活動(dòng)七 革命英烈故事會(huì)放開國(guó)大典的錄像或錄音，出示人民英雄紀(jì)念碑的圖片，讀碑文，思考：為什么要在天安門修建人民英雄紀(jì)念碑？你知道哪些犧牲的英雄？講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事，他們共有什么樣的信念，具備什么樣的精神/看反映革命英雄的電影或電視劇，就近參觀革命遺跡，了解自己生活的地方曾經(jīng)出現(xiàn)了哪些英雄或英雄的故事。3．行為目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。（教師隨即訪問：假如你就是劉長(zhǎng)春或者就是看臺(tái)上(遭人恥笑)的中國(guó)人，當(dāng)時(shí)會(huì)有什么樣的感受。第二課時(shí)活動(dòng)二、在說唱體驗(yàn)中激起情感波瀾,陶冶道德情感師：舊中國(guó)國(guó)力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績(jī)，然而，事過半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場(chǎng)，同樣是中國(guó)人，所不同的就是：這是由新中國(guó)所帶領(lǐng)的中國(guó)體育代表團(tuán)，請(qǐng)小記者匯報(bào)新中國(guó)參加歷屆奧運(yùn)會(huì)情況。學(xué)生表演歷史劇《辛丑條約》簽定儀式。清政府已拋棄了我們老百姓《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國(guó)人帶來了危害和災(zāi)難。師：從“國(guó)事論壇”活動(dòng)中，你感受什么？(中國(guó)成了外交的大贏家。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、運(yùn)用實(shí)物，激趣導(dǎo)入1．票證展示（課前布置學(xué)生通過與長(zhǎng)輩交流、收集一些過去的“票證”和它們背后的故事，了解各種票證的用途）2．舉事例：講講關(guān)于票證的來歷和相關(guān)知識(shí)，說一說自己知道的故事；二、小組學(xué)習(xí)，交流感受（一）生活質(zhì)量提高了，人們的服裝也發(fā)生了很大變化，質(zhì)量、數(shù)量、顏色、款式等。打開國(guó)門 走向世界教學(xué)目標(biāo):了解中國(guó)在各個(gè)方面都在大踏步地走向世界,感受祖國(guó)打開國(guó)門后社會(huì)所發(fā)生的變化及成就,初步認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、 感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家繁榮昌盛,并從開放、多元、難點(diǎn): 重點(diǎn): 初步認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、: 引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)中國(guó)將從開放、多元、：2課時(shí) 教學(xué)過程:第一課時(shí)活動(dòng)一:走向世界的中國(guó)制造師:改革開放給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī),現(xiàn)在我國(guó)的很多產(chǎn)品,走向了世界.(播放課件).(舉例說明)小組交流:、匯報(bào):、總結(jié):我國(guó)打開國(guó)門,、討論:看課件后組織學(xué)生展開討論.(我國(guó)的出口品種有哪些?)(出口方式是怎樣的?)師:是呀!中國(guó)打開國(guó)門后將會(huì)走向世界.(在小組交流和討論匯報(bào)中,盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào),確實(shí)讓學(xué)生得到不同層次的提高).第二課時(shí)活動(dòng)二:走出國(guó)門的中國(guó)人師:目前,越來越多的中國(guó)人走出國(guó)門,、談感受和想法(讓學(xué)生和文本對(duì)話,加深印象)教師展示自己收集到的中國(guó)人在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時(shí),也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講中國(guó)人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事.(師。3．認(rèn)真學(xué)好各門文化課，切實(shí)打好知識(shí)基礎(chǔ)。5．我國(guó)上海申博成功。天呀，在我們國(guó)家外面就派軍隊(duì)駐扎，在里面機(jī)遇駐兵管理，這到底是誰的家呀！外國(guó)軍隊(duì)駐扎在我們國(guó)家領(lǐng)土，那我們談何主權(quán)，談何人身自由，這簡(jiǎn)直是坐牢，中國(guó)人連一條狗都不如。（哀怨地）這與相隔100年的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡(jiǎn)直天淵之別。恥辱。從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國(guó)僅僅參加過3次。第三單元 騰飛的祖國(guó)站立起來的中國(guó)人 教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。觀看紅軍長(zhǎng)征的有關(guān)影片。用多種方法再現(xiàn)史實(shí)。結(jié)合45頁(yè)和資料庫(kù)中的相關(guān)內(nèi)容，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學(xué)作品，并寫一篇觀后感或讀后感。通過傾聽不同的英雄的故事，使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國(guó)人民英勇抗擊外國(guó)侵略者的英雄事跡。（出示林則徐虎門硝煙的影片資料）師：（出示18001840年的鴉片輸入中國(guó)數(shù)量圖）請(qǐng)同學(xué)們通過這張數(shù)量圖，思考思考急劇增長(zhǎng)的鴉片數(shù)量給中國(guó)帶來了什么？小組交流：圖文并茂式：通過在鴉片館吸鴉片的圖，證明鴉片極大的摧殘著中國(guó)人的身心健康。可以選擇某一個(gè)歷史事件做主題，也可以說說自己看法。就在這一天日本侵略者侵入中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，組織全班討論。是的。體會(huì)當(dāng)時(shí)侵略給國(guó)家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。因此，我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制社會(huì)生活中的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。（可參考教參P129130頁(yè)的內(nèi)容）（教師展示“請(qǐng)你思考”）小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區(qū)某中學(xué)的學(xué)生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學(xué)。2)吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。學(xué)會(huì)拒絕 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀念目標(biāo)：（1）追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活；（2）鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；（3）培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法積極要求上進(jìn)的品德。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對(duì)我們的不利影響？學(xué)生尋找多種辦法。（1．）交流。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時(shí)候開展了哪些活動(dòng)。（2）注重課堂師生情感的溝通（3）培養(yǎng)自主探究的精神，重視學(xué)生參與探究活動(dòng)的全過程，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個(gè)有教養(yǎng)、講文明的美好形象。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線。”你對(duì)這句話是怎樣理解的？ 3．談體會(huì)。師：文明的人、文明的社會(huì)需要怎樣的文明行為。3．學(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。如：電視機(jī)的誕生、手機(jī)的出現(xiàn)、飛機(jī)的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來了方便，還帶來了什么問題？ 4．組織辯論。在小組交流的過程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一：走進(jìn)時(shí)光隧道引導(dǎo)學(xué)生想象刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)師：在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什 么東西？（讓學(xué)生在比較中體會(huì)科技成果給人們生活帶來的影響）讓學(xué)生分小組分別模擬那時(shí)候人們的生活情景（進(jìn)一步體會(huì)在缺少科學(xué)技術(shù)的時(shí)期，人們生活上的種種不便）表格展示式 科技成果采訪對(duì)象大家的感受和認(rèn)識(shí)對(duì)生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機(jī) 有了冰箱 有了電腦 有了空調(diào) 有了消毒柜第二課時(shí)活動(dòng)二 科技給我們的生活帶來的變化師：科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。中華人民共和國(guó)國(guó)徽的寓意是：象征著中國(guó)人民目“五四”運(yùn)動(dòng)以來的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生。1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)歌的決議，撤銷1978年3月5日全國(guó)人民代表大會(huì)通過的新詞，恢復(fù)田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)政府成立，第一面五星紅旗在北京天安門廣場(chǎng)升起，標(biāo)志著五星紅旗成為中華人民共和國(guó)國(guó)旗。但部分人士認(rèn)為，中國(guó)并非只有黃河一條大河而已，于是衍生出另外兩個(gè)草案：二黃條代表黃河、長(zhǎng)江，三黃條代表黃河、長(zhǎng)江、珠江。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)新中國(guó)成立時(shí)人民群眾的激動(dòng)心情，以及各族人民歡慶祖國(guó)生日的熱烈場(chǎng)面。二是了解有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和政治協(xié)商會(huì)議的知識(shí)。四、作業(yè)辦一期國(guó)慶手抄報(bào)或?yàn)樽鎳?guó)生日制作一份賀卡。我愛我又古老又年輕的……祖國(guó)。我的祖國(guó)，是描繪現(xiàn)代化藍(lán)圖的紙；是指引前進(jìn)方向的羅盤，是傳播文明的活字印刷；是慶祝節(jié)日用火藥制成的僻僻啪啪的鞭炮，和向夜空噴灑的五彩繽紛的禮花…… 我愛 我的祖國(guó)。面對(duì)我們可愛的祖國(guó)、可親的祖國(guó)，一名少先隊(duì)員發(fā)出了內(nèi)心的呼喚。華夏兒女在默默耕耘，－－為中華騰飛無私奉獻(xiàn)光和熱說不盡領(lǐng)袖先烈精英模范，－－查不完閃閃金秋累累碩果。他們都是我們可親可敬的人。1984年，第十二次國(guó)慶閱兵，受閱部隊(duì)的武器裝備全部是國(guó)產(chǎn)現(xiàn)代化兵器，其中戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)是首次向全世界亮相1999年 第十三次國(guó)慶閱兵，是建國(guó)以來規(guī)模最大、裝備最新、機(jī)械化程度最高的一次大閱兵。1952年，第四次國(guó)慶閱兵，公安部隊(duì)首次受閱。⑴現(xiàn)在我要考一考大家，今年是祖國(guó)的多少歲生日？ 你知道咱們國(guó)家是怎么慶祝自己生日的嗎？（指名回答）師總結(jié)：舉行大型文藝晚會(huì)，焰火晚會(huì)，發(fā)展成就圖片展，閱兵式，群眾游行等。四、深化主題，情感升華同學(xué)們，作為一名中國(guó)人，我們是多么驕傲自豪。因?yàn)樘彀查T是“五四”運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，又是新中國(guó)舉行開國(guó)大典、第一面五星紅旗升起的地方。(1950年初，受黨中央的委托，清華大學(xué)和中央美術(shù)學(xué)院分別成立了國(guó)徽設(shè)計(jì)小組。它已融入了中國(guó)老百姓的血脈，已經(jīng)化為中華民族的靈魂?！俊读x勇軍進(jìn)行曲》作為國(guó)歌呢？關(guān)于這首歌的歷史，你了解多少？①學(xué)生說出自己所了解的相關(guān)情況，教師適當(dāng)補(bǔ)充，使學(xué)生能獲知關(guān)于這首歌的完整信息。利用圖片進(jìn)行對(duì)比，感受變化之大。教師可在此引導(dǎo)學(xué)生梳理一下我國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到建國(guó)的歷程。）【設(shè)計(jì)意圖：通過影視資料引導(dǎo)學(xué)生去感受，去體驗(yàn)新中國(guó)成立時(shí)舉國(guó)歡騰的氣氛。此時(shí)，大江上下。通過前面的學(xué)習(xí)咱們知道，中國(guó)近代史是一部屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫簽定了一系列不平等條約，中國(guó)人民深受帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。教學(xué)條件說明：由于我們學(xué)生是農(nóng)村許多家庭沒有上網(wǎng)條件所以鼓勵(lì)學(xué)生多查閱相關(guān)資料詢問家人、老人收集資料。始終貫穿提出問題——材料展示——交流討論——探究拓展方式。在設(shè)計(jì)中通過相關(guān)的影視資料引導(dǎo)學(xué)生去感受，注重學(xué)生的交流與體驗(yàn)。②搜集愛國(guó)詩(shī)歌以及反映新中國(guó)建立情況的圖片。，探究國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的來歷，了解國(guó)旗、國(guó)徽的象征意義，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。選材上盡量做到以點(diǎn)帶面，突出重點(diǎn)。四為“先輩偉績(jī)記心間”這部分內(nèi)容讓學(xué)生通過參觀調(diào)查訪問多種形式了解長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民按照當(dāng)時(shí)規(guī)定的正確路線、方針、政策等，同一切反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)，許多優(yōu)秀第三課 開國(guó)大典 的中華兒女無私的奉獻(xiàn)了寶貴生命。并在斗爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大，成為中國(guó)人民反帝反封建的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！肮廨x的歷程”主要是引導(dǎo)學(xué)生通過查找、搜集資料，或通過訪問等形式探究中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，走過的艱難曲折、血雨腥風(fēng)的救亡圖存之路。保護(hù)人民的利益以及解放軍突破國(guó)民黨的千里長(zhǎng)江防線，告訴我們?nèi)髴?zhàn)役的偉大勝利，大大加速了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程。歷史事件盡量簡(jiǎn)化，以符合學(xué)生的接受能力，并將歷史與學(xué)生現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，縮短時(shí)空的距離。（三）過程與方法、圖片等，體驗(yàn)新中國(guó)成立時(shí)人民群眾的激動(dòng)心情，深入分析新中國(guó)成立的意義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：①課前搜集 有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的知識(shí)，搜集相關(guān)資料或圖片。對(duì)于疑難問題再集體交流。教學(xué)策略與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境問題導(dǎo)入和視頻圖片展示讓學(xué)生感受到新中國(guó)成立歡慶的氣氛；分析老百姓高興和激動(dòng)的原因。教師結(jié)合教材做成相關(guān)課件（視頻）再現(xiàn)歷史的真實(shí)性。（課件：播放視頻）（約兩分鐘）：我們剛才感受了天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的莊嚴(yán)時(shí)刻，此時(shí)的你想說些什么?這位同學(xué)，你來說說；你再說說（請(qǐng)3個(gè)同學(xué)），我們心中涌動(dòng)著無限的自豪和驕傲。隨后，舉行了盛大莊嚴(yán)地閱兵式。（錄像展示了大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著是閱兵式的盛況；最后是群眾游行的歡慶場(chǎng)面。為什么老百姓會(huì)如此激動(dòng)？誰來說說你的看法？學(xué)生自由發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這一題主要是讓學(xué)生了解新中國(guó)的成立在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上的歷史意義。中國(guó)共產(chǎn)黨紅色代表革命黃色代表光明全