【摘要】一、【行程中的應(yīng)用性問(wèn)題】1、,15分鐘后,搶修車(chē)裝載著所需材料出發(fā),,求這兩種車(chē)的速度.2、甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地,先步行7千米,然后改騎自行車(chē),共用了2小時(shí)達(dá)到乙地,已知這個(gè)人騎自行車(chē)的速度是步行速度的4倍,求步行的速度和騎自行車(chē)的速度。3、某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行急行軍訓(xùn)練,預(yù)計(jì)行60千米的路程在下午5時(shí)到達(dá),后來(lái)由于把速度加快,結(jié)果于下午4時(shí)到達(dá),求原
2025-03-26 23:47
【摘要】2010年全國(guó)各地高考數(shù)學(xué)真題分章節(jié)分類匯編之實(shí)際應(yīng)用題一?選擇題:1.(2010年高考廣東卷理科8)為了迎接2010年廣州亞運(yùn)會(huì),某大樓安裝5個(gè)彩燈,它們閃亮的順序不固定,每個(gè)彩燈彩燈閃亮只能是紅?橙?黃?綠?藍(lán)中的一種顏色,,在每個(gè)閃爍中,每秒鐘有且僅有一個(gè)彩燈閃亮,而相鄰兩個(gè)閃爍的時(shí)間間隔均為5秒?如果要實(shí)現(xiàn)所有不同的閃爍,那么需要的時(shí)間至少是(??)A?
2025-01-14 00:30
【摘要】增長(zhǎng)率問(wèn)題:1、恒利商廈九月份的銷售額為200萬(wàn)元,十月份的銷售額下降了20%,商廈從十一月份起加強(qiáng)管理,改善經(jīng)營(yíng),使銷售額穩(wěn)步上升,,求這兩個(gè)月的平均增長(zhǎng)率.2、某種電腦病毒傳播非常快,如果一臺(tái)電腦被感染,經(jīng)過(guò)兩輪感染后就會(huì)有81臺(tái)電腦被感染.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析,每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦?若病毒得不到有效控制,3輪感染后,被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過(guò)700臺(tái)?3
2025-03-24 05:32
【摘要】·小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類解題-和差應(yīng)用題-[應(yīng)用題]已知兩個(gè)數(shù)的和與它們的差,要求這,叫做和差應(yīng)用題。解答方法是:(和+差)÷2=大數(shù)(和-差)÷2=小數(shù)例1、果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)共308棵,蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多48棵。蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各有多少棵?例2、甲乙兩倉(cāng)共存貨物1630噸。如果從甲倉(cāng)調(diào)出6噸放入乙倉(cāng),甲倉(cāng)的貨物比乙倉(cāng)的貨物還多10噸。甲乙
2025-01-18 04:11
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類練習(xí)1分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、修路隊(duì)修一條公路,第一周修了km,第二周修了km,第三周比前兩周修的總和少km,第三周修了多少km?2、一本故事書(shū)共100頁(yè),小紅第一天看了全書(shū)的,第二天看了20頁(yè),兩天看了全書(shū)的幾分之幾?5、幼兒園買(mǎi)來(lái)一些糖果,第一次吃了它的,第二次比第一次少吃了這些糖果的,兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾?6、小紅幫媽媽打一
2025-04-04 03:08
【摘要】人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類復(fù)習(xí)一)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的數(shù)是多少”應(yīng)用題1、,加價(jià)20%后賣(mài)出,賣(mài)完后,可得到利潤(rùn)多少元?2、某化肥廠四月份生產(chǎn)化肥800噸,如果以后每一個(gè)月都比前一個(gè)月增產(chǎn)10%,六月份生產(chǎn)化肥多少噸?3、李冬看一本故事書(shū),第一天看了全書(shū)的還少5頁(yè),第二天看了全書(shū)的還多3頁(yè),還剩206頁(yè)。這本故事書(shū)有多少頁(yè)?4.小明要買(mǎi)不同檔次的文具盒。
2025-08-05 02:01
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)30種典型應(yīng)用題講解應(yīng)用題可分為一般應(yīng)用題與典型應(yīng)用題。沒(méi)有特定的解答規(guī)律的兩步以上運(yùn)算的應(yīng)用題,叫做一般應(yīng)用題。題目中有特殊的數(shù)量關(guān)系,可以用特定的步驟和方法來(lái)解答的應(yīng)用題,叫做典型應(yīng)用題.以下主要研究30類典型應(yīng)用題:1、歸一問(wèn)題2、歸總問(wèn)題3、和差問(wèn)題4、和倍問(wèn)題5、差倍問(wèn)題6、倍比問(wèn)題7、相遇問(wèn)題8、追及問(wèn)題9、植樹(shù)問(wèn)題
2025-04-07 02:34
【摘要】第一篇:初一數(shù)學(xué)幾何證明題 初一數(shù)學(xué)幾何證明題 一般認(rèn)為,要提升數(shù)學(xué)能力就是要多做,培養(yǎng)興趣。事實(shí)上,興趣不是培養(yǎng)出來(lái)的,而是每次考試都要考得好,產(chǎn)生信心,才能生出興趣來(lái)。所以數(shù)學(xué)不好,問(wèn)題不在自...
2024-11-16 05:18
【摘要】列方程解應(yīng)用題百題-學(xué)生練習(xí)一、多位數(shù)的表示1、有一個(gè)三位數(shù),百位上的數(shù)字是1,若把1放在最后一位上,而另兩個(gè)數(shù)字的順序不變,則所得的新數(shù)比原數(shù)大234,求原三位數(shù)。解:(多位數(shù)表示)設(shè)后兩位數(shù)(即十位與個(gè)數(shù))為x,100+x+234=10x+12、一個(gè)三位數(shù),百位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1,,所得的三位數(shù)與原三位數(shù)的和是1171,求這個(gè)三位數(shù)。解:(多位數(shù)表示)設(shè)十位
2025-06-24 14:32
【摘要】什么是數(shù)學(xué)?百科全書(shū)上是這么定義的,數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。可能你仍然不明白何為數(shù)學(xué)。通俗的說(shuō),數(shù)學(xué)就是一門(mén)關(guān)于計(jì)算的課程。那么,數(shù)學(xué)到底體現(xiàn)在哪里呢?事實(shí)上,我們的生活中,數(shù)學(xué)無(wú)處不在。精密的數(shù)學(xué)竟然能跟拿襪子扯上邊。關(guān)于拿多少只襪子能配成對(duì)的問(wèn)題,答案并非兩只。我敢擔(dān)
2025-01-18 12:37
【摘要】一元一次不等式應(yīng)用題專題(分配問(wèn)題)1、一堆玩具分給若干個(gè)小朋友,若每人分3件,則剩余4件,若前面每人分4件,則最后一人得到的玩具最多3件,問(wèn)小朋友的人數(shù)至少有多少人?。2、用若干輛載重量為8噸的汽車(chē)運(yùn)一批貨物,若每輛汽車(chē)只裝4噸,則剩下20噸貨物;若每輛汽車(chē)裝滿8噸,則最后一輛汽車(chē)不滿也不空。請(qǐng)問(wèn):有
2025-03-24 05:29
【摘要】列一元一次方程解應(yīng)用題專題列方程解應(yīng)用題步驟:1、認(rèn)真審題,理解題意,弄清題目中的數(shù)量關(guān)系,找出其中的相等關(guān)系;2、設(shè)出未知數(shù),用含有未知數(shù)的代數(shù)式表示題目中涉及的數(shù)量關(guān)系;3、根據(jù)相等關(guān)系列出方程;4、求出所列方程的解;5、檢驗(yàn)方程的解是否符合問(wèn)題的實(shí)際意義;
2025-07-26 00:42
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)應(yīng)用題匯總練習(xí)一 小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)應(yīng)用題匯總練習(xí)一 1、只列式不計(jì)算。⑴生產(chǎn)了一批零件,每天生產(chǎn)200個(gè),15天完成,實(shí)際每天生產(chǎn)了250個(gè),實(shí)際多少天可以完成?(用比例方...
2025-10-12 09:48
【摘要】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題一、同步知識(shí)梳理1、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.用一個(gè)數(shù)×幾分之幾,也就是:?jiǎn)挝弧?”的量×分率=分率對(duì)應(yīng)量2、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾.用一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù),也就是:對(duì)應(yīng)量÷單位“1”的量=對(duì)應(yīng)分率3、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù).用一個(gè)數(shù)÷幾分之幾,也就是:對(duì)應(yīng)量÷對(duì)應(yīng)分率=
2025-03-24 02:25
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用(一)傳播問(wèn)題①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤檢驗(yàn)根是否符合實(shí)際情況;⑥作答。,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?,每個(gè)支干又長(zhǎng)出同樣數(shù)目的小分支,主干、支干和小分支的總數(shù)是91,每個(gè)支干長(zhǎng)出多少小分支?,共比賽45場(chǎng)比賽,共有多少個(gè)隊(duì)參加比賽?,共比賽90場(chǎng)比賽,共有多少個(gè)隊(duì)參加比賽?