八年級(jí)語(yǔ)文作文導(dǎo)學(xué)案之(存儲(chǔ)版)
【正文】 因?yàn)橛懈改?，我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)；因?yàn)橛型瑢W(xué)，我們懂的了友誼的珍貴；因?yàn)橛凶匀?，我們享受著溫馨與寧?kù)o；因?yàn)橛泻诎?，我們更明白了光明的可貴??請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}作文?？梢灾溉耍部芍肝?，可以指具體的事物，也可指抽象的情感?！皼]關(guān)系，我家寶貝那么聰明，”爸爸勸道?！梆I死我了。你還記得那次嗎？我在巷口撿到一只受傷的小鳥，我拿著繩子，要幫助他的小腳爪，但你一把奪過了小鳥，跑走了，那次我從心底里討厭你，但兩周以后，你卻壞給了我一個(gè)活蹦亂跳的小鳥，并告訴了我要善待小動(dòng)物，從此，你成為了我的第一個(gè)朋友。不少于600字，文體不限。四、學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)方案：給下列加橫線的字注音：舔（）恪守（）一綹（）酣睡（）腦髓()瀕臨（）幼稚（）布幔（）惡夢(mèng)（）間歇（）捍衛(wèi)（）無濟(jì)于事（）（一）導(dǎo)入新課：（二）伏契克是捷克文藝評(píng)論家、作家、共產(chǎn)黨員。全書共分8章?！敖g刑架下的報(bào)告”說明了這篇文章是作者在臨刑之前寫下的，敘述的是事件的真相，是真實(shí)可信的，增強(qiáng)了文章的可信度。研討：作者在遭受毒打的過程中產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？找出相關(guān)語(yǔ)句，并討論分析這些插敘部分的內(nèi)容和作用。（七）課堂小結(jié)：要點(diǎn)：從插敘、開頭與結(jié)尾、大無畏的革命英雄主義的形象和語(yǔ)言風(fēng)格四方面引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。（）舊時(shí)稱打掃街道的清潔工。比如，泥人張捏好海張五頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上‘叭’地一戳”，這個(gè)“戳”字好在哪里？手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。三分活,七分說,死人說活了,破貨變好貨,買賣人的功夫大部分在嘴上。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生沒有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，難以理解如此之濃的思鄉(xiāng)情，其二是要透過對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀與解析來體悟情感。（情趣）（2）、“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。琦君寫得最感人的幾篇文章幾乎都是寫她的母親的。輕輕閉上眼，而心卻和過往纏綿，沒有波瀾的生活，漸漸也少些文字的記錄，或許本就不值得去抒寫那些平淡。越長(zhǎng)大越孤單，是誰(shuí)把成長(zhǎng)寫出了一份蒼涼，歲月流轉(zhuǎn)，看得見些許人依舊在彷徨，或悲傷，或憂愁，或怨怒。當(dāng)愛情交織你我的生活，故事便有了太多的重疊，而那些重疊大多成了愛過后的傷感，于是，不管是愛或被愛或沒愛的人，心里對(duì)于愛漸漸沒有了永遠(yuǎn)。它是一曲悠揚(yáng)的笛聲，它是一張永不褪色的郵票，它是一杯值得永久回味的八寶酒，……我們想家的感覺像_____________________。母親的一言一行給人留下了難以磨滅的美好印象?！ ?例：（1）、我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。激發(fā)學(xué)生樂于自主、合作、探究學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，尊重閱讀個(gè)性。大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！三、品味語(yǔ)言之“奇”本文語(yǔ)言本色樸素，“津味”十足，并且幽默傳神，簡(jiǎn)潔傳神。闊綽：發(fā)怔：天衣無縫：神話傳說：大名鼎鼎：看風(fēng)使舵：左右逢源：人情練達(dá)：三、了解作者本文作者是當(dāng)代作家________,他以寫知識(shí)分子和天津近代歷史故事見長(zhǎng),短篇小說《_________》，中篇小說《____》《____》分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合朗讀，品味文章語(yǔ)言。多指日常生活用品。一九四二年四月二十五日，一個(gè)美麗而溫潤(rùn)的春夜。以文中的具體事實(shí)對(duì)這兩句話的含義作出注解。他的《絞刑架下的報(bào)告》于1945年在捷克出版后，已被譯成包括中文在內(nèi)的80多種文字。他在秘密警察監(jiān)獄里備受折磨，堅(jiān)貞不屈。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．理解革命者面對(duì)嚴(yán)刑拷打時(shí)的不屈精神。小寶你在哪里？因?yàn)橛心愕恼鎿?，所以有我的改變，所以，我想要尋回你！祝你快樂平安你曾?jīng)的玩伴…。你還記得小時(shí)候，我們的樂事嗎？你還記得，因?yàn)橛心?，我的改變嗎？小寶，你在哪里?。坑浀眯r(shí)候，你剛剛成為我的鄰居，我無視你的存在，在你家門前一個(gè)人捉蟋蟀，你跑了過來，笑著對(duì)我說：“我們一起玩吧！”我卻扭過頭，自顧自的玩了起來，在我細(xì)數(shù)我的成果時(shí)，在角落里，看到了你那一次又一次彎腰，一次又一次落空笨拙的姿勢(shì)，同時(shí)，我還大笑著叫到“笨蛋，看你那小樣兒，也不知道上天為什么會(huì)創(chuàng)造你......”你嘟著嘴說：“我本來就是笨笨的，我不否認(rèn)，但你難道沒有看到嗎？我笨，你肯教我嗎？”我傲慢的揚(yáng)起頭，說：“看好了?。 蔽覐牟輩仓忻髁艘粫?huì)兒，終于找到了目標(biāo)，便重重地一扣，卻不想扣住了一塊玻璃，我在那里嚎啕著，是你，交出了你的媽媽為我包扎。只見爸爸沒有魯莽的與小偷搏斗，而是到了公交車司機(jī)旁，告訴司機(jī)不要開門，直到開到公安局去，爸爸的形象在我心中又高了一大層，仿佛一座大山直立不倒。我捧著我們一家三口的照片，回想起我第一次說話的時(shí)候，“寶貝，不是nai是愛”。
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