【正文】 ，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。“士別三日即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！” 譯文： 成語(yǔ)：4． 本文通過(guò)記述孫權(quán)勸勉呂蒙努力致學(xué)的故事，說(shuō)明了什么道理？ 答：（一八）顏回好學(xué)《史記》 【原文】回年 二十九，發(fā)盡白，蚤死?！?【閱讀訓(xùn)練】1．指出下列句中的通假字。”師惻然曰：“欲書(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資。老師憐憫嶼地說(shuō)：“你想讀書(shū)就來(lái)吧！”邴原進(jìn)了學(xué)堂，學(xué)習(xí)異常努力。采稆負(fù)販，而常挾持經(jīng)書(shū)，投閑習(xí)讀，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。為人樸實(shí)敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)主。冬天，沒(méi)有多少農(nóng)活?！庇钟巴啤弊郑瑹捴炊?，于驢上吟哦，引手作推敲之勢(shì)，觀者訝之。”又想用“推”字（來(lái)替換“敲”字），反復(fù)思考沒(méi)有定下來(lái)，便在驢背上（繼續(xù)）吟詠，伸出手來(lái)做著推和敲 的姿勢(shì)?！鹃喿x訓(xùn)練】 1．下面句中加點(diǎn)“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．退之立馬良久之 B．何陋之有 C．久之，目似瞑 D．悵恨久之 2． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。3． 作者舉大禹、陶侃的事例，其用意是什么？ 答：（二三）誡子書(shū)《諸葛亮》 【原文】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。答：（二四）陶侃惜谷《晉書(shū)》 【原文】陶侃嘗出游，見(jiàn)人持一把未熟稻，侃問(wèn)：“用此何為？”人云：“行道所見(jiàn)，聊取之耳。C．醉翁之意不在酒 D．去國(guó)懷鄉(xiāng) 3．翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植。；往往，總是。揭示主題。尊師，求學(xué)誠(chéng)心。n；同“旋”，轉(zhuǎn)身 ④cuō tu243。（一七）“途”；邪通“耶”。忙，只要肯抓緊學(xué)習(xí)，就必定學(xué)有甩獲。（二四） 用鞭子打 。要求句式相同，語(yǔ)意連貫。_____________________________，___________________________________。生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。（二0）1.①背 ②背棄，辜負(fù) ③見(jiàn)同“現(xiàn)”④拜見(jiàn) 3.①苦于沒(méi)有時(shí)間 ②見(jiàn)譯文 ，它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過(guò)程中用心思考，以達(dá)到“其義自見(jiàn)”的目的。；學(xué)；教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。；同“識(shí)”記 ②shu236。3.①他好學(xué)，家貧，買(mǎi)不起書(shū)，但他借書(shū)不失信于人；抄書(shū)不畏艱苦，從而得以遍觀群書(shū)。②做官后因直言而遭讒降職。n；吃?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。年華和時(shí)光一同逝去了，意志和時(shí)間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，晚年守著破房子痛惜過(guò)去，還怎能來(lái)得及呢？ 【閱讀訓(xùn)練】1． 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。B．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ C．存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣?！眱扇擞谑遣⑴膨T著驢馬回家，一同議論作詩(shī)的方法，互相舍不得離開(kāi)，共有好幾天。【譯文】賈島初次參加科舉考試，往京城里。答：（二一）推敲《詩(shī)話總龜》 【原文】賈島初赴舉，在京師?！倍稣f(shuō)：“應(yīng)當(dāng)用?三余?時(shí)間”。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。譯文：3． 書(shū)塾中的老師值得我們敬佩的是 4． 我們應(yīng)該向邴原學(xué)什么？答：（二十）董遇“三余”讀書(shū)《三國(guó)志》 【原文】（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。我一來(lái)羨慕他們不孤單，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也?！濒敯Ч珕?wèn)（孔子）：“（你的）學(xué)生中誰(shuí)是最好學(xué)的？”孔子回答說(shuō)：“有個(gè)叫顏回的最好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。大多數(shù)哥為什么這么遲才改變看法呢！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙 的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。①非學(xué)無(wú)以致疑 ②而或不達(dá)于事 ③非問(wèn)無(wú)以廣識(shí) ④舍問(wèn)，其奚決焉2．下列各句中加點(diǎn)的“而”與“好學(xué)而不勤問(wèn)”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A．得之心而寓之酒也 B．然得而臘之以為餌 C．人不知而不慍 D．面山而居 3．翻譯：“問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。①吾悉能志之 音 義 ②李生說(shuō)之曰 音 義 ③不應(yīng)而還 音 義 ④迨年事蹉跎 音 義2．與“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”用法不同的一項(xiàng)是（）A．王生不說(shuō) B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外見(jiàn) 3．翻譯下面的句子“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。其友李生問(wèn)這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云?學(xué)而不思則罔?，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！咀g文】張溥從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，凡是所讀的書(shū)一定要親手抄寫(xiě)，抄寫(xiě)后朗誦一遍，就把它燒掉，又要重新抄寫(xiě)，像這樣反復(fù)六七次才停止。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。時(shí)與游酢侍立不去 頤既覺(jué) 2． 你從文中得到什么啟發(fā)？答：（一一）鑿壁借光《西京雜記》 【原文】匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。遇到天寒，硯臺(tái)里結(jié)成堅(jiān)冰，手指頭不能屈伸，（仍然堅(jiān)持抄寫(xiě)）一點(diǎn)也不敢偷懶。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠?！咀g文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。一到夜里，他就暗暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。①歐陽(yáng)修四歲而孤。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書(shū)時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書(shū)時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過(guò)的書(shū)，就能終身不忘。D．每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。因此他的書(shū)法越到老年，越發(fā)精致美好。①賈人許百金而酬十金的理由是：。[有個(gè)打魚(yú)人劃著船前去救他。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退?！也粫?huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。D、王冕博通經(jīng)典，是博學(xué)之士，所以在韓性死后，韓性的學(xué)生就以王冕為師，跟他學(xué)習(xí)。下列句子在文中的正確意思是（）A、暗暗地進(jìn)學(xué)生宿舍去聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)。28.(1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(2)不以物喜，不以己悲。(2)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(3)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(3)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。7.(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。開(kāi)放式默寫(xiě)訓(xùn)練：(1)_________________________________(2)_________________________________ 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：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “秋”的古詩(shī)詞：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “鳥(niǎo)”的古詩(shī)詞：(1)_____________________(2)___________________(3)_________________ “山”的古詩(shī)詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ “日”的古詩(shī)詞：(1)_________________(2)__________________(3)____________________。你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里?1在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前面的句子組成排比句。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。1在下面句子后的橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使其與前面的兩句語(yǔ)意一致，并能形成一組排比反問(wèn)句。仿照前面的句式續(xù)寫(xiě) 金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表。仿照下面前后句子的寫(xiě)法，在中間寫(xiě)出一句話。1）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一籌 刺貪刺虐入骨三分（）（）2）唐代論詩(shī)人，李杜以遠(yuǎn)，唯有幾篇新樂(lè)府蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂（）（）有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_____________，_____________________。3做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。2我們的人生就是一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。例：社會(huì)就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。例：我將吹走世間的塵埃。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉?！崩洪T(mén)務(wù)必要窄，才有利于把守。______________，學(xué)子論古今。/童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。1語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。A是一座金字塔，是進(jìn)?。籅是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。如果你是大海，_____________________。（天空）例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。涓涓細(xì)流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。美德好比星星，它在黑色背景下更顯耀眼?；〞r(shí)間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧，歌唱是快樂(lè)的源泉；花時(shí)間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。黑色是沉重，冷漠無(wú)聲。金錢(qián)可以買(mǎi)到藥品，但不一定能買(mǎi)到健康。如果時(shí)間是汽車(chē)，我們就是開(kāi)車(chē)的人。語(yǔ)文是美麗的花園，讓人留連忘返。如果我是舞蹈家，我要用優(yōu)美的舞姿表達(dá)對(duì)美好生活的向往。感動(dòng)像溫暖的春風(fēng)，讓世界充滿生機(jī)和活力。春是大自然寵愛(ài)的小女兒，紅花是笑臉，綠水是眼睛，藍(lán)天白云是春的衣裳。幸福是 家庭中安穩(wěn)和諧的一個(gè)支柱。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一朵云彩，就落下一場(chǎng)甘霖；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地；如果你是一輪明月，就灑下一絲光芒。如果我是 細(xì)雨，我將滋潤(rùn)所有的土地。不要關(guān)上心靈之窗，這樣才能了解別人的內(nèi)心世界。1時(shí)間不會(huì)等人，只要把握了時(shí)間的人，才可有所成就。1人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的瓜果飄香。1書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)； 書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是寶藏，能蘊(yùn)藏著成千上萬(wàn)個(gè)不為人知的秘密。2朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候。信譽(yù)是你立足社會(huì)的通行證，信譽(yù)是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)。幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 的思念。寬容是一座橋梁，可以溝通彼此間的心靈。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_____________________，_____________________。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)。如果你是種子，_____________