【正文】 營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！衽c幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。活動過程：：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。哦，原來這就是過中秋節(jié)呀，開心。我們在動手操作中進行探索，在分享中體驗人與人交往的快樂。，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。時間:14:00xxxx14:25全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看?；顒?先由一名教師生動的給大家講中秋故事。注意:在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項:要盡量保持安靜。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。中秋節(jié)幼兒園活動方案9活動時間:20xx年9月15日(星期六)活動地點:活動大廳活動目的:通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁。結束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌?；顒訒r間中秋節(jié)當天下午14：00xxxx16:30活動準備：環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。活動一、二、三分年級組同時進行。作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。家長工作，并提供給大家分享?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”幼兒交流自己獲取知識的渠道。(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。及時協(xié)助主題活動的展開。教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。（4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。幼兒園慶中秋活動總結在9月8日，我園就發(fā)出通知書，：00正，我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期增添的電腦與投影，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。熱愛和對美好生活的向往?；顒舆^程：(1)、孩子和家長一起制作月餅。三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。主題活動一：中秋的來歷活動形式:集體活動目標:幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。時間：15:50xx16:30準備：各種水果與食品、水果刀、盤子提前做好一水果拼盤與水果圖片。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間。整間教室都要遮光知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力?；顒舆^程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫?；顒舆^程：開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。感恩，會使自己感到幸福。座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。，共勞動組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準備場地。(二).“嫦娥奔月”。燈泡，氣球(大、小各一個)。目標:準備期親子互動，提高家長的認識?；顒幽繕?讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。總體活動目標:，并了解中秋節(jié)的來歷。別以為是我們能干，其實這都是老師教的。當老師將月餅展示在桌子上的時候，寶寶們有的說“這是我?guī)淼摹保械脑卩絿仭斑@么遠，我吃不到”，……。，懸掛月亮變化圖。(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。活動：(一).奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。豐富幼兒科學小知識。臺下觀眾坐成弧形?；顒舆^程：大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的39。講故事組：中大班參加。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。(3)神奇的月亮導入：展出各種形狀的月亮圖片。豐富幼兒科學小知識。(三)活動三：學科學，懂知識時間：16：00———16：40道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。目標：準備期親子互動，提高家長的認識。(一)活動一：美麗圖，我來畫時間：14：30————15：30活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。二、活動時間中秋節(jié)當天下午14：30————17：30三、活動準備環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置?？梢詫⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠?，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。，大家講。，我來畫(一)活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。例如：主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。中秋節(jié)幼兒園活動方案4一、設計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。(中班)“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》做一做:用橡皮泥做一個月餅。中秋節(jié)幼兒園活動方案3一、主題來源:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。豐富幼兒關于月亮的經(jīng)驗。團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的39。感恩的心，感謝有你!請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。二、總體活動目標:，并了解中秋節(jié)的來歷。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識