【正文】 會(huì)忘記！炎黃子孫永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！不，是不能忘記！“落后就要挨打，強(qiáng)盛才有尊嚴(yán)”這是幾千年來通過實(shí)踐總結(jié)出的一條客觀真理。一、我國中小學(xué)國防教育的現(xiàn)狀學(xué)校以及政府對(duì)國防教育重要性的認(rèn)識(shí)度不夠盡管這些年來政府正在加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)國防教育的認(rèn)識(shí)，但許多學(xué)校并沒有把國防教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作的范疇，許多學(xué)校也只是形式化的做一下國防工作，應(yīng)付上級(jí)檢查，并沒有真做實(shí)干。中小學(xué)國防師資力量不足，資金短缺由于現(xiàn)在我們國內(nèi)中學(xué)并沒有單獨(dú)設(shè)立國防教育的專門課程以及相關(guān)教材和書籍，供學(xué)生上課和課外學(xué)習(xí)使用，因此學(xué)校的國防教育工作也都是由學(xué)校其他的科任老師兼任，教師只能在上課之前或者下課期間做一些簡單的國防知識(shí)講解和宣傳，并沒有納入正式的教育課程。高度重視中小學(xué)國防教育的開展學(xué)生的國防意識(shí)啟蒙，一般是從教師開始的，當(dāng)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入廣闊的軍事天地，他們會(huì)迫不及待地了解，去探索這新鮮而又充滿刺激的領(lǐng)域，相反，當(dāng)一個(gè)教師沒有認(rèn)識(shí)到國防教育的重要性，不注意國防教育時(shí)，學(xué)生又怎么能懂得他們今日安寧的學(xué)習(xí)、生活離不開人民解放軍的防護(hù)？顯然國防意識(shí)只能是一片空白。（4）、學(xué)校定期開展“國防教育周”，活動(dòng)。如組織學(xué)生觀看《長征》、《亮劍》、《DA 師》、《垂直打擊》、《士兵突擊》、《我是特種兵》等。一般來說，聽到國防教育的第一反應(yīng)就是軍事教育，的確，國防教育的主要內(nèi)容也就是強(qiáng)健學(xué)生的體魄，使學(xué)生擁有令行禁止的軍人紀(jì)律和吃苦耐勞的軍人精神。認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)文化課，讀好書就行了。學(xué)校要把國防教育放在重要位置，采用不同的形式使中小學(xué)學(xué)生掌握基本國防知識(shí)，提高中小學(xué)生的國防意識(shí)。如在政治課教學(xué)中，把《國防法》、《兵役法》等列入授課范圍；在社會(huì)課教學(xué)中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心；組織開展國防知識(shí)競賽、國防征文評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，在寓教于樂中使學(xué)生接受國防教育。因此，一支有較高科學(xué)文化知識(shí)的預(yù)備役隊(duì)伍是未來信息化戰(zhàn)爭所需要的。當(dāng)前，國際局勢正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化兩大趨勢在曲折中發(fā)展。但我們的國防意識(shí)相對(duì)淡漠了，國防教育放松了。在我們當(dāng)代的中國，加強(qiáng)中小學(xué)生國防教育是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的客觀要求，是加強(qiáng)全民國防教育的需要，是為國防和軍隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)后備兵員的需要?？傊梢虻刂埔?，靈活機(jī)動(dòng)地開展國防教育活動(dòng)，提高青少年的國防意識(shí)。求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。，采取集中與分散相結(jié)合的形式，有目的有計(jì)劃地提高軍事訓(xùn)練。營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向；與部隊(duì)合作，加強(qiáng)國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。（三）進(jìn)行軍訓(xùn)，這是加強(qiáng)國防教育的有效手段。沒有一點(diǎn)責(zé)任意識(shí)！2015冬季，一場冷空氣襲來，全省教育部門嚇的半死，全部停課避寒。如美國借口“人權(quán)”問題干涉我國內(nèi)政，又比如美轟炸我駐南使館，這些都是霸權(quán)主義的表現(xiàn)，而當(dāng)代青少年成長于和平年代，對(duì)霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治并無深刻體會(huì)，更沒有認(rèn)識(shí)到霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治是世界和平的主要障礙。這種力量，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國家和民族的凝聚力和向心力。作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子理當(dāng)知道，我們要為國防教育做些什么：那就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)得科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)出力； 好好鍛煉身體，為保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的力量；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為建設(shè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國而奮斗。首先，我代表新陽小學(xué)的全體師生向一直以來鼎力支持我校各項(xiàng)工作的溫州市中美農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司董事長杜先生表示衷心的感謝！向國防科普?qǐng)@的各位教官、員工表示衷心的感謝！同學(xué)們，增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的國防知識(shí)，是我們肩負(fù)的歷史使命。三、國防教育的重要地位。自古以來，無論國家的形態(tài)和性質(zhì)怎樣變化，國與國之間的領(lǐng)土爭端，利益糾紛總是時(shí)常發(fā)生的。是廣大第三世界國家通常采用的一種國防類型。正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國防之墻。第二種是自衛(wèi)型。有國家就有國防。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。第二篇：中小學(xué)生國防教育演講稿新陽小學(xué)國防科普活動(dòng)演講稿尊敬的溫州市中美農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司董事長杜先生、尊敬的教官們、老師們、家長們，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我們?cè)谶@青山魏巍，溪水潺潺，百鳥競歌，錦鱗游泳的吹臺(tái)山國防科普?qǐng)@舉行隆重的開園儀式和國防科普教育活動(dòng)?！伴L江后浪推前浪，一代新人換舊人”。經(jīng)常性開展國防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛國之心、報(bào)國之情、強(qiáng)國之志，將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。（三）沒有意識(shí)到霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的存在，始終是解決和平發(fā)展問題的主要障礙搞霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的國家，企圖把自己的政治制度，意識(shí)形勢、價(jià)值觀念和經(jīng)濟(jì)模式強(qiáng)加于人，奉行“以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以