你在為誰讀書讀后感400字(存儲版)
【正文】 精神。那么，讓我們好好利用理想這個生命的羅盤，指引我們生命之舟駛向輝煌的彼岸?？蛇@樣的喜悅與你考了100分時的激動是不一樣。我們現在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的一百分。學到老活到老，我們的未來是學習的未來，社會也將是學習型社會。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞?！弊詈笠蝗r對自己說：“45秒，馬上就到了。第二類是優(yōu)秀的人。他們處于金字塔的最底層。以你現在的狀態(tài)為基準，以此坐標系為參考，想像一下十年后的你，確認你的位置。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優(yōu)秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。所以我們應該把理想分成幾個小目標，一步一步去實現，等你把所有的小目標都實現的時候，遠大的理想也隨之實現了。可是有些人并不缺乏崇高的理想，可為什么后來沒有成功？讀了這本書，我找到了答案：遠大的理想不是用幾天、幾個月就能完成的，而是要花更多的時間。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，并不懂怎樣與人溝通。他們一生中大部分時間都在盼望幸運之神突然降臨到自己身上。這種人與榮譽和財富絕緣，他們只能做普通人，并且永遠不會有出人頭地的日子。這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠都是領導、領袖的候選人?！钡谌r我的目標和前面一樣：100米內。現在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來?！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味?！赌阍跒檎l讀書》這一本書深深地觸動了我的心靈。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良習慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時帶來的充實感。“追求卓越，就是在盡一切能力在現有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界?！本拖裎恼麻_頭所說的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好。如何實現理想？就應從小立志，發(fā)奮讀書，努力學習。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?？此谱詮娮源蟆⒒顫婇_朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。他們注定將是失敗者。第四類，很努力，但沒有目標。父母覺得學畫風險太大，希望她好好學習，日后找個穩(wěn)定工作（比如公務員），嫁個好老公。小說里面有五類典型人物，他們性格各異，愛好不同，勤懶不一。《你在為誰讀書》這一本書給我提供了人生規(guī)劃的輔導，也為我提出了思考。文中的人生十堂課更是讓我受益匪淺，其中第四課每種性格都能成功更是讓我們徹底克服了因性格問題導致的自卑心理。由于中國傳統(tǒng)的緣故，這樣的人很多。雙方協(xié)調之后，楚當當選擇了學習藝術設計。他們分別是：第一類，有目標，也很努力。本書講述了入讀高中的楊略，意外遭遇車禍。而且這4本書告訴了我們4個不同但又意義非淺的道理：態(tài)度決定成績、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運！從青少年開始做好人生規(guī)劃是受益一生的事情。下苦功掌握有效的學習方法，你不僅會事半功倍，還將受益終生！世上沒有一片樹葉是完全相同的，每個人都有差異。父親的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺，通過測試與尋覓，都逐漸確定了自己的人生目標，為日后大學專業(yè)的選擇做好了充分準備……本書以包含小說和講座新穎的內容形式，通過小說人物的經歷，來發(fā)現同時很大可能也會在青少年讀者身上發(fā)生的問題，繼而與小說人物一起分析問題，探討如何進行人生規(guī)劃，最后解決問題，小說人物找到了人生的方向，最終使我們得到極大的啟發(fā)，受益匪淺。他們學習不一定是第一名，但日后必將開創(chuàng)自己的事業(yè)。年輕時，他們嗓門最大：“以后我一定要……”年老時，他們會說：“要是我當初就……現在肯定成功了。雖然成績不錯，工作也不錯，但終有一天，他們會發(fā)現，這輩子并非為自己而活。從此我不再“讀書辛苦，目標何處？山重水復疑無路。在這一本書中，作者講述了要
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