【正文】 再建立一個(gè)新的圖層。我們?nèi)祟惗忌钤谶@同一地球上，地球是我們生活的家園，但目前人類為了經(jīng)濟(jì)和利益，可是對(duì)地球的索取太多太多，正因?yàn)槿绱?，才出現(xiàn)了黑洞一說、洪災(zāi)旱災(zāi)頻繁發(fā)生、動(dòng)植物畸形進(jìn)化等等。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該把它當(dāng)作主科一樣看待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪，搜索工具的使用，軟件的下載，以及的使用等。不斷擴(kuò)充不斷提高。信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，明確信息社會(huì)公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會(huì)提供必要保證。遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。三、改進(jìn)措施教學(xué)措施1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2)注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。六、教學(xué)內(nèi)容安排：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作技巧學(xué)習(xí)office軟件中的Word、Excle的應(yīng)用。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃13一、學(xué)情分析學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃14本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，同時(shí)，學(xué)生在計(jì)算機(jī)的重視程度不夠，學(xué)生的基本知識(shí)非常薄弱，為最大限度地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)本科突破的奮斗目標(biāo)，特制訂如下計(jì)劃。二、具體計(jì)劃安排，進(jìn)一步優(yōu)化教案的編寫和使用，尤其要結(jié)合高一初始年級(jí)的特點(diǎn)加以優(yōu)化。，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)校要對(duì)青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的督促和檢查。，做好錯(cuò)題反饋!總之，在新學(xué)要凝聚全組之力，緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求，創(chuàng)造性的開始新的努力，力求卓越成績(jī)!信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃15促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機(jī)。針對(duì)不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對(duì)知識(shí)更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識(shí)成績(jī)更上一層樓。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)交流信息。課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。五、教學(xué)措施：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)信息意識(shí)、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識(shí)、基本操作的掌握和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問題的能力；通過具體的操作實(shí)際。小學(xué)信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，在感覺上是新鮮的、新穎的，計(jì)算機(jī)教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識(shí)不多和掌握的計(jì)算機(jī)技能很少，需提高學(xué)生理論知識(shí)領(lǐng)悟能力和操作技能能力。實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機(jī)氛圍，不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品上機(jī)，不準(zhǔn)無故破壞公共設(shè)施，認(rèn)真遵守微機(jī)室規(guī)則，不準(zhǔn)大聲吵鬧宣嘩，認(rèn)真完成作業(yè)。，課堂上允許學(xué)生犯錯(cuò)，敢于講話，發(fā)表個(gè)人的不同見解，以拓展學(xué)生的思路，開闊學(xué)生的視野。，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程和效果，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.，保證學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有信心。堅(jiān)持考評(píng)結(jié)合，堅(jiān)決做到有講必評(píng)，建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，深化二次過關(guān)制度。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。掌握LOGO語言基本命令使用方法。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練)。二、教學(xué)總目標(biāo):了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。二、活動(dòng)場(chǎng)所：二樓微機(jī)室三、時(shí)間安排：?jiǎn)沃芰挛缢?、參加活?dòng)人員：針對(duì)高二計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力差的同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。一、基本情況本人本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)8個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作。三、教材分析本學(xué)期教材是選自上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴钠胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，本學(xué)期的`任務(wù)是繼續(xù)上完教材下半部分內(nèi)容。信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施注重基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃9一、教學(xué)指導(dǎo)思想:初中信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。學(xué)習(xí)與交流。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最新的高科技信息。信息技術(shù)的知識(shí)與能力，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素。（經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，這一觀點(diǎn)可行）。學(xué)生測(cè)試自己的作品，領(lǐng)悟獲得成功的喜悅。[教師問]：若要物體沿某一特定路徑運(yùn)動(dòng)，就要找到起始和結(jié)束位置，我們現(xiàn)在給出的這一橢圓封閉曲線，我們能否找出起始點(diǎn)呢？[學(xué)生答]：“能”或“不能”。展示月球繞著地球沿著橢圓軌道運(yùn)動(dòng)。如在學(xué)生自主實(shí)踐操作和相互評(píng)價(jià)過程中。五、設(shè)計(jì)思想及教學(xué)體系本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想是：從知識(shí)、能力思維兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，同時(shí)引入“課程整合”概念，讓學(xué)生始終處于“探究”狀態(tài)，激活學(xué)生思維和情感。充分激活學(xué)生探究思維和創(chuàng)新思維。信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃7一、學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生了解多媒體作品制作的一般流程及控制方法。細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)所有長(zhǎng)，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用能力。教學(xué)進(jìn)度：周次—————教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)安排—————備注1—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Word專題復(fù)習(xí)一）1課時(shí)—————2—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Word專題復(fù)習(xí)二）1課時(shí)—————2—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Excel專題復(fù)習(xí)一）1課時(shí)—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Excel專題復(fù)習(xí)二）1課時(shí)—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Excel專題復(fù)習(xí)三）1課時(shí)—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)一1課時(shí)—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)二1課時(shí)—————5—————HTML、java script、CSS樣式表等代碼設(shè)置1課時(shí)—————6—————國(guó)慶假期—————1課時(shí)—————7—————網(wǎng)頁代碼、IIS、IP設(shè)置測(cè)試1課時(shí)—————7—————網(wǎng)頁代碼、IIS、IP設(shè)置測(cè)試二1課時(shí)—————8—————必修理論梳理1課時(shí)—————8—————必修理論梳理二1課時(shí)—————9—————選修理論梳理—1課時(shí)—————9—————模擬練習(xí)一、講評(píng)1課時(shí)—————10—————模擬練習(xí)二、講評(píng)1課時(shí)—————10—————模擬練習(xí)三、講評(píng)1課時(shí)—————11—————模擬練習(xí)四、講評(píng)1課時(shí)—————11—————模擬練習(xí)五、講評(píng)1課時(shí)—————12—————模擬練習(xí)六、講評(píng)1課時(shí)—————12—————模擬練習(xí)七、講評(píng)1課時(shí)—————13—————模擬練習(xí)八、講評(píng)1課時(shí)—————13—————模擬練習(xí)九、講評(píng)1課時(shí)—————14—————模擬練習(xí)十、講評(píng)1課時(shí)—————14—————模擬練習(xí)十一、講評(píng)1課時(shí)—————15—————模擬練習(xí)十二、講評(píng)1課時(shí)—————15—————重點(diǎn)題型、易錯(cuò)題型評(píng)析。充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來?？傊?，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時(shí)情況下根據(jù)具體內(nèi)容采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生把該掌握的內(nèi)容掌握，從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息，下載軟件，保存網(wǎng)頁、圖片，收發(fā)電子郵件。（2）精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué)；做到上機(jī)有教案、有準(zhǔn)備、有目的要求。如信息獲取與表達(dá)是人本能，從感覺剝奪實(shí)驗(yàn)開始；文字是表意工具；文字輸入與內(nèi)外碼；表格中反映出來的二維關(guān)系；技術(shù)與技術(shù)價(jià)值——數(shù)據(jù)與關(guān)系；文化陣地——話語權(quán)；算法與程序設(shè)計(jì)——如何呈現(xiàn)技術(shù)？翻譯軟件的使用。第一章是各章的總領(lǐng)，第二、三、四、五章則圍繞信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理、安全維護(hù)的線索展開，前面內(nèi)容為后面作鋪墊。使學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每教程可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識(shí)。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。小學(xué)信息技術(shù)課全校各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)：繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windos畫圖軟件畫一副完整的畫。為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)行交流，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同志進(jìn)行交流，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。瀏覽一些和小學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的信息。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢(shì)發(fā)展的需要，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加工作的需要。教導(dǎo)學(xué)生懂得利用文字軟件進(jìn)行編輯。四年級(jí)用文字軟件制作電子報(bào)刊。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時(shí)間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。所以，必須要充分備課，寫好教學(xué)過程。充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。四年級(jí)：繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入速度。三年級(jí)用文字軟件制作電子手抄報(bào)。以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。要上好一節(jié)信息課，如果沒有充分的備課，那么是達(dá)不到預(yù)期效果的。第一篇