【正文】 科技成果的推廣應用上，我們市科技局主要做了以下幾方面的工作：加強對新技術特別是綜合配套技術的開發(fā)試驗。只有實現規(guī)模經營，科技成果才能更快地在更廣闊的范圍內得到推廣應用。根據基層農業(yè)科技工作特點，我們把農業(yè)科技的重點放在農業(yè)科技成果的推廣應用上，并相應投入更多的科技資金，這幾年來，呈現出逐年上升的趨勢。我們科技局農業(yè)科技科設有兩個崗位，但實際上只有一名科長，沒有科員，連同一名分管領導，只有二人。由于部分項目實施單位領導存在認識上的錯誤，只重立項前的爭取，不管立項后的推廣，在具體項目操作中，甚至出現移用項目經費的情況，使得原本有限的項目推廣資金也難以發(fā)揮應有作用。市科技部門是全市農業(yè)科技計劃管理部門，要適當調整財政分配格局，提高科技支出的比重，特別是在農業(yè)科技成果推廣經費要適度傾斜。建立經費審計制度，每年對重點項目以及部分一般項目的經費支出使用情況進行審計，確保項目經費得到?？顚Ｓ?。但明確落實司法行政專門編制并依法按照專編要求實施管理的僅有113人，％；地方行政編制人員210人，％；其他編制人員331人，％多。按規(guī)范化司法所建設的標準，司法所應有三名以上專職在編人員，而實際狀況是，我市基層司法所司法行政專項編制251個,。二、加強基層司法所隊伍建設的對策提高認識，切實加強基層司法所建設的領導。隊伍建設是司法所規(guī)范化建設的重要內容。要將崗位職責與學習培訓等制度結合起來，充分調動廣大司法所工作人員的學習積極性，提高工作的創(chuàng)造性，增強為民服務、讓人民滿意的責任心，堅持從嚴治警、從優(yōu)待警，盡快造就一支適應形勢需要的高素質基層司法行政隊伍，使司法所規(guī)范化建設提高到一個新水平。加強培訓，不斷提高基層司法所人員的綜合素質。雖然各地采取了多種形式的開展培訓及以會代訓等措施，來提高基層司法行政人員的業(yè)務工作水平，但由于從事司法行政工作大多以應付為主，缺乏創(chuàng)新的基礎，難以適應我市承擔著對基層4800個人民調解委員會、18500余名人民調解員的管理和指導工作；承擔全市近5100余名歸正人員幫教安置的具體操作工作；同時，還要組織開展大量的矛盾糾紛排查調處、法制教育、普法宣傳工作、提供法律咨詢、法律援助工作、基層依法治理和民主法治村的創(chuàng)建工作，以及協(xié)助基層政府依法行政等工作。同時，有的縣（市）區(qū)司法所沒有認真落實以司法局為主的“雙重管理”要求，由此造成人員調動、輪崗頻繁、領導和業(yè)務開展不能有效銜接，司法所長專職不能專業(yè)，牽扯在各種繁雜的分工、掛鉤等工作中，影響司法行政職能行使和業(yè)務開展。目前，我市11個縣(市)區(qū)的152個鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道，全部建立了司法所。改革傳統(tǒng)的科技管理體制，針對以往工作中重布置、輕檢查，重立項、輕驗收的現象，抓好計劃立項前的調查研究工作，同時，注重抓好事中、事后的跟蹤指導、督促落實、總結驗收工作，做到有立項、有檢查、有落實。建立良好的投入機制是切實搞好農業(yè)科技成果轉化的前提和基礎?；鶎訂挝徽J識不到位。由于農業(yè)科技經費總量的相對不足，對于農業(yè)科技成果推廣的影響是顯而易見，要解決這一問題，根子還在于財政的投入。由于受體制、機制等各方面原因的影響，市科技局很難對農業(yè)科技人員的科技成果推廣給予更多的制約。支持和推進了農業(yè)產業(yè)化。市科委更名為市科技局后，對原有的科室也進行了調整，專門設立了農業(yè)科技科，負責全市農業(yè)科技計劃管理工作，加強了對全市農業(yè)科技計劃的管理。（陳凱榮，男，管理科學與工程學院，管理科學專業(yè)，管理0901，聯系電話***，郵箱1032155924）第四篇：我市農業(yè)科技成果轉化現狀及對策農業(yè)科技成果轉化是推進科技進步、經濟發(fā)展的重要工作，具有長周期性、復雜性、選擇性、市場性特點。為了保證衛(wèi)生監(jiān)督的公正，加大食品衛(wèi)生監(jiān)督的力度，改革衛(wèi)生監(jiān)督體制，將原來分散的監(jiān)管機構進行整合，考慮成了一個專業(yè)的食品監(jiān)管機構，確保分工明確，監(jiān)管職能清晰，以此來提高食品行業(yè)監(jiān)管水平。食品安全保障隊伍素質有待提高。南京財經大學2012年暑假學生主題征文新技術新資源的應用帶來新的食品安全隱患。我認為這些食品安全問題出現的原因大致可以分為以下幾類：原料污染問題。本次的調研是我校少先隊工作的一次總體檢閱。讓加入少先隊成為一種真正的光榮。針對農村學校特殊情況，建議上級教育組織盡快組織精干力量，結合實際開發(fā)一套少先隊主體教材，真正落實隊課，體現少先隊育人特色。少先隊活動與教學為先思想的沖突。三、學校少先隊工作存在的問題少先隊工作沒有獨立的學習課程資料。下面就我校的少先隊相關工作情況進行說明。第二篇：學校少先隊工作現狀及對策研究調研報告學校少先隊工作現狀及對策研究調研報告瑞安市**學校：楊** 我校地處瑞安市**街道**社區(qū)，是一所農村九年一貫制學校，學校共有27個教學班（其中初中教學班7個，小學教學班20個），1213名學生，在編教師人數64人，學校主要獲得榮譽有：溫州市示范學校、溫州市綠色學校、溫州市文明學校、溫州市一級社區(qū)學校等稱號。學校依托升旗儀式、主題演講、班隊會等形式對學生開展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛國種子，增強了民族榮譽感。由于學校地處一隅交通不便等原因，少先隊活動社會資源缺乏，缺乏足夠的校外人士參與少先隊活動中來，校內因校安工程基建工程原因導致學生活動室嚴重缺乏，相關的活動開展缺少場所，少先隊特色也無法彰顯。開發(fā)少先隊課