【正文】 ，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。二、終身學(xué)習(xí)俗話說“活到老，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。三、學(xué)會做一個合格的教師可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒，心境不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。毫不夸張的說，一個民族的期望，是經(jīng)過教師托起的。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到教師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位教師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對教師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。師德師風(fēng)個人工作總結(jié)3作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上，我熱愛教育事業(yè)。語言的表達(dá)不夠清晰，主要是普通話不夠規(guī)范、粵語又不會說(其實(shí)想學(xué)，卻膽子太小不好意思學(xué)，怕被取笑，勇氣不夠，決心不夠)。(三)以理服人，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，資料充實(shí)，論據(jù)充分。二、個人的形象和魄力。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進(jìn)，去適應(yīng)這樣的社會，我不會去欺負(fù)人，但至少不要老是被欺負(fù)，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我必須會去捍衛(wèi)?？偠灾诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中我必須自強(qiáng)自立，嚴(yán)格要求自我，努力工作，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自我的奉獻(xiàn)。經(jīng)過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。嚴(yán)厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否理解，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，教師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和家長們的初衷。也許有的人會擔(dān)心，不多學(xué)一點(diǎn)，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎樣辦這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補(bǔ)起課來也會效率很高，因?yàn)檫@時候的學(xué)習(xí)是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上簡便地學(xué)、歡樂地練、主動地思考86.。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材資料，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材資料，經(jīng)過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿歡樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育本事和個性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。不得有違背黨和國家方針政策的言行。在保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康的同時也會維護(hù)學(xué)生權(quán)益。四 教書育人。為人師表指堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，真正做到寓德于教，為人師表。教師要耐心的對待每一位家長，多積極主動的和家長溝通聯(lián)系達(dá)到對學(xué)困學(xué)生教育的一致性。但在對《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)中我明白自己的評價過于片面，我知道“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的教師”的真正含義，我缺乏教育方法的適當(dāng)運(yùn)用，以后要做一個善于循循善誘，因材施教的教師。在本次活動學(xué)習(xí)中讓我深刻知道這些都不是小事，課堂中的小小失誤也說明自己的知識掌握不夠廣，對知識掌握不夠細(xì)膩。在師德師風(fēng)活動開展之前，自認(rèn)為自己做得很好做到了關(guān)心每一位學(xué)生，在開展活動的同時我才省悟自己并沒有真正的愛護(hù)每一個學(xué)生，真正的關(guān)愛不單單是指學(xué)生不受傷，還要公平對待每一位學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。下面我將從愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等幾個方面來對本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動做個人總結(jié)：一 愛國守法 愛國守法是指熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，異常是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，從課程的資料、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。經(jīng)過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，此刻也就不必須有比爾能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。家長是子女的第一教師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不禮貌不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和本事不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎樣去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實(shí)施了好幾年，但效果并不夢想，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的。此刻想想真不應(yīng)當(dāng)。期望在不久的將來我的語言表達(dá)本事會有所提高。如在講課、講演時，就要做到：(一)準(zhǔn)備充分，寫出講稿，又不照本宣科。在生活中本人性格開朗，嚴(yán)以律己、寬以待人。我自我要從以上各方面努力。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴?！盻_同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師大計，師德為本。陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機(jī)緣。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自我充充電。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，一起來看看師德師風(fēng)個人工作總結(jié)范文精選5篇，歡迎查閱!師德師風(fēng)個人工作總結(jié)1教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。2008年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震，有這樣一群教師，他們用自我的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。要求學(xué)生反對的行為，自我應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。之所以說職責(zé)重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的職責(zé)。再則，要求教師熱愛學(xué)生。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。以身示范——以情感染每一個學(xué)生在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo)，一絲不茍地傳授書本的知識。經(jīng)過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及______同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅持高度的一致。所以，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。”到底什么是師德師風(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。3)愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我、完善自我。作為一名教師，尤其是一名共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的要求，以高度的政治職責(zé)和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德。一起來看看最新師德師風(fēng)個人工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!師德師風(fēng)個人工作總結(jié)1教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。2015師德師風(fēng)個人年度總結(jié)(三)百年大計，教育為本。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊