【正文】 和創(chuàng)新能力等的關(guān)系，依據(jù)課標(biāo)和考試說(shuō)明，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想新的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“化學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使化學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué)；人人都能獲得必需的化學(xué)知識(shí)；不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展”。記牢、記準(zhǔn)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。同時(shí)攻破推斷題，探究性實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等綜合性強(qiáng)的問(wèn)題。，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。，建立良好的師生關(guān)系。二、完成第一輪(基礎(chǔ)知識(shí))和第二輪(專項(xiàng)訓(xùn)練)的復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)：(1)過(guò)記憶關(guān)。基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。計(jì)算題無(wú)非就是一個(gè)分析過(guò)程，不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化，都是為了從已知來(lái)分析要求的結(jié)果，無(wú)非就是差量法求氣體(沉淀、雜質(zhì))再轉(zhuǎn)化為求方程式中的具體問(wèn)題。比如在課本中對(duì)于分子的定義為“由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)最小的粒子”。九年級(jí)的學(xué)生們對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫表現(xiàn)出不熟練，甚至對(duì)于基本的化學(xué)式的書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤，化合價(jià)的應(yīng)用不熟練，直接導(dǎo)致方程式錯(cuò)誤。化學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，它與實(shí)際的聯(lián)系非常密切，化學(xué)知識(shí)滲透在實(shí)際生活的各個(gè)方面。一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)中，我們將對(duì)各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧式的提升復(fù)習(xí)。將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)，類似內(nèi)容做成專題，并且加入技巧性的解題思路。主要將近五年中考題，典型例題進(jìn)行剖析，熱點(diǎn)及常見考點(diǎn)匯總歸納。這部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和習(xí)題來(lái)自瑞博的專業(yè)題庫(kù)，絕對(duì)的專業(yè)并且資料保證獨(dú)家。在這段時(shí)間里我們統(tǒng)一復(fù)習(xí)九章內(nèi)容，配合習(xí)題，這部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和習(xí)題來(lái)自瑞博的專業(yè)題庫(kù)，絕對(duì)的專業(yè)并且資料保證獨(dú)家。相信大家在最后的考試中都能取得良好的成績(jī)！第五篇：化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃在中考當(dāng)中，化學(xué)占65分，分值上雖然不像語(yǔ)數(shù)外那么多，但是因?yàn)槭抢砜频年P(guān)系，在加上初中三年級(jí)才開始開設(shè)此門課程，因此再短期內(nèi)突破六十分，力爭(zhēng)滿分就顯得至關(guān)重要。大家可以將九年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)學(xué)到的氣體制備的方法聯(lián)系到一起，尋找制備一般氣體時(shí)候?qū)τ诎l(fā)生和收集裝置的設(shè)計(jì)的方法。因此，在后期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)將這些化學(xué)用語(yǔ)與具體的化學(xué)物質(zhì)相聯(lián)系起來(lái)，尋找其中的聯(lián)系，加深對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。XX屆九年級(jí)的化學(xué)課本出現(xiàn)了新的改革，九年級(jí)上冊(cè)的課本中知識(shí)章節(jié)出現(xiàn)了變化，第三章先學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)，第四章學(xué)習(xí)自然界中的水，更加符合學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)回到課本找相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，解決之后也標(biāo)注出來(lái)，增強(qiáng)自己的成就感。要求同學(xué)們對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。一、學(xué)習(xí)溶液、酸堿鹽部分的新課溶液和酸堿鹽是我們整個(gè)初中化學(xué)學(xué)科中難點(diǎn)的集中出處，所以將這部分新課完整的學(xué)習(xí)好，并且沉淀下來(lái)一直是這個(gè)階段的要求。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱和省中考研討會(huì)精神，梳理知識(shí)點(diǎn)，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。同時(shí)有針對(duì)性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，降低教學(xué)重點(diǎn)。根據(jù)情況及時(shí)分析，及時(shí)補(bǔ)漏，提高學(xué)生應(yīng)試能力、熱點(diǎn)分析能力，使他們學(xué)會(huì)各部分知識(shí)的均衡處理，來(lái)提高我校優(yōu)秀率；對(duì)于部分暫時(shí)后進(jìn)生，要讓他們牢牢抓住基礎(chǔ)知識(shí)的記識(shí)和基本概念的理解運(yùn)用，把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分，全面提高我校的平均分和及格率。針對(duì)我校平行班學(xué)生現(xiàn)狀我們對(duì)于難度較大較抽象的四、五、九、十、十一單元做最基本的要求，并通過(guò)一、二、三、十二等單元給學(xué)生以信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。②完善。一是抓知識(shí)落實(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不僅要記憶準(zhǔn)確，理解透徹，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵和外延，而且還要能熟練地進(jìn)行辯析或應(yīng)用。一是廣度上，不僅要把教材中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找準(zhǔn)找全，不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而且還要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的前后的聯(lián)系，以及在實(shí)際應(yīng)用中的呈現(xiàn)方式和考查角度，進(jìn)行全面細(xì)致的變式訓(xùn)練。章節(jié)復(fù)習(xí)要按照有利于基礎(chǔ)知識(shí)的理解，有利大面積提高教學(xué)質(zhì)量的原則，降低教學(xué)重心，面向全體學(xué)生，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)章節(jié)復(fù)習(xí)要達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。第二階段是專題復(fù)習(xí)。即完善體系。一是抓知識(shí)落實(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不僅要記憶準(zhǔn)確，理解透徹，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵和外延，而且還要能熟練地進(jìn)行辯析或應(yīng)用；二是抓訓(xùn)練落實(shí)，要加強(qiáng)知識(shí)的對(duì)應(yīng)性或變式性訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生多角度理解知識(shí)，多角度掌握考查方式，熟練掌握解題思路或方法，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。②全面。二、復(fù)習(xí)策略⑴章節(jié)復(fù)習(xí)——依據(jù)教材進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)。按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進(jìn)行復(fù)習(xí)?？傊踔谢瘜W(xué)田春悅老師建議對(duì)于可以迅速得分的題目絕不放過(guò)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)于難度較大的題目，適當(dāng)攻堅(jiān)，能得多少得多少，不要過(guò)分糾結(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，建立應(yīng)考的信心，順利完成中考才是最重要的。在進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)，每天還要對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行試題檢測(cè)，這樣邊復(fù)習(xí)邊檢測(cè)，篩選出自己錯(cuò)誤率高或者遺忘的、記憶混淆的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行二次強(qiáng)化，直到完全掌握為止。初中化學(xué)田春悅老師建議，65分以下的學(xué)生重點(diǎn)側(cè)重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，保證基礎(chǔ)題型不丟分，并適當(dāng)拔高。調(diào)整后試題類型為選擇題、生活現(xiàn)象解釋、科普閱讀理解、生產(chǎn)實(shí)際分析、物質(zhì)組成和變化、基本實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)原理和科學(xué)探究。2018年中考化學(xué)試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整2018年中考化學(xué)試題類型，目前已確定做出修改，刪除了實(shí)際應(yīng)用定量分析，該部分的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)移至化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分，初中化學(xué)田春悅老師表示由此不難看出，中考化學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理和探究實(shí)驗(yàn)的考察力度越來(lái)越大，所以在復(fù)習(xí)時(shí)一定要側(cè)重實(shí)驗(yàn)部分。任何的計(jì)劃都不能適用于所有人群，所以還要根據(jù)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和前一階段的知識(shí)掌握程度做出合理的調(diào)整。每天早晨記憶1015個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中午檢查一下還記住多少，遺忘的趕緊復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺前在頭腦中將這些知識(shí)點(diǎn)再過(guò)一遍，加深印象。實(shí)驗(yàn)題最常用到的方法就是設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，利用控制變量來(lái)研究問(wèn)題，在做這類題時(shí)，一定不要忽略這些方法。即：第一階段是章節(jié)復(fù)習(xí)。這一分階段要于6月20日前結(jié)束，時(shí)間約2周。二是立足大綱，要依