【正文】 向全體學生，降低教學重點。在此階段，要過好三關：記憶關、基本方法關、基本技能關。同時有針對性地總結記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應知識點，強化記憶理解。訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。提高考試的應變能力。認真研究課標、考綱和省中考研討會精神，梳理知識點，把握準應知應會。（2）集中集體智慧，精心自編模擬試題，強化復習內(nèi)容，取長補短，共同提高。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。總之，初三化學復習的內(nèi)容面廣量大，知識點多，通過復習，讓學生掌握初中化學所學的知識點，形成基本技能，提高解題技巧和解題能力。一、學習溶液、酸堿鹽部分的新課溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學學科中難點的集中出處，所以將這部分新課完整的學習好，并且沉淀下來一直是這個階段的要求。(2)過基本方法關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。而到了二輪復習就成了專題的綜合性復習，要求考生把知識點串聯(lián)起來，在頭腦中形成清晰的解題思路。要求同學們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及、反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以注意。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應知識點，解決之后也標注出來，增強自己的成就感。一般來說，一個方程式的問題，一般會有一或兩個陷阱在里邊，兩個方程式的問題，需要在求解完畢后求和或者求差，這個就需要學生做題來理解了。XX屆九年級的化學課本出現(xiàn)了新的改革，九年級上冊的課本中知識章節(jié)出現(xiàn)了變化，第三章先學習物質(zhì)構成的知識，第四章學習自然界中的水，更加符合學生們對于新知識的認知規(guī)律。所以，希望在最后的兩個月里，學生們能夠靜下心來，認真研讀課本，將課本知識理解透徹。因此，在后期的學習中，學生們應當將這些化學用語與具體的化學物質(zhì)相聯(lián)系起來，尋找其中的聯(lián)系，加深對化學用語涵義的理解。建議學生通讀課本，利用好課本中設置的實驗，在復習的時候翻開目錄，采用自主回憶的方式，理解每個章節(jié)中知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，從而讓知識系統(tǒng)化。大家可以將九年級學習過學到的氣體制備的方法聯(lián)系到一起，尋找制備一般氣體時候?qū)τ诎l(fā)生和收集裝置的設計的方法。能夠做到結合課本學習的基本理論知識提出相關的解決實際問題的方案。相信大家在最后的考試中都能取得良好的成績！第五篇：化學中考復習計劃化學中考復習計劃在中考當中，化學占65分，分值上雖然不像語數(shù)外那么多，但是因為是理科的關系，在加上初中三年級才開始開設此門課程，因此再短期內(nèi)突破六十分，力爭滿分就顯得至關重要。在這里我們將會將章節(jié)的內(nèi)容提升到中考的高度，因為我們?nèi)珒詴呀?jīng)講過新課，因此這次復習要講的深入一些。在這段時間里我們統(tǒng)一復習九章內(nèi)容，配合習題，這部分知識點總結和習題來自瑞博的專業(yè)題庫，絕對的專業(yè)并且資料保證獨家。比如：開啟化學的綠色通道，物質(zhì)專題，理論專題，化學變化及生活化學五個部分。這部分知識點總結和習題來自瑞博的專業(yè)題庫，絕對的專業(yè)并且資料保證獨家。讓學生快、準、精的掌握中考動態(tài)與把握良好的出題方向。預期目標：學生能夠較準確的把握出題人的意圖，學會如何審題，如何入手，輕松參加中考。主要將近五年中考題，典型例題進行剖析，熱點及常見考點匯總歸納。本次復習大約需要40學時的時間。將相關知識點整合起來，類似內(nèi)容做成專題，并且加入技巧性的解題思路。本次復習大約需要20學時的時間。一輪復習一輪復習中，我們將對各章節(jié)的知識點進行回顧式的提升復習。在做完練習以后要學會總結，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時的加以強化?；瘜W是一門應用性和實踐性很強的科學，它與實際的聯(lián)系非常密切，化學知識滲透在實際生活的各個方面。化學是一門以實驗為基礎的科學，在九年級的課本中設計了很多簡單有趣的實驗，通過這些實驗一方面可以讓學生們直觀的獲得基礎知識和操作技能，另一方面可以培養(yǎng)學生觀察和自主探究的能力，實驗尤為重要。九年級的學生們對于化學反應方程式的書寫表現(xiàn)出不熟練，甚至對于基本的化學式的書寫出現(xiàn)錯誤，化合價的應用不熟練，直接導致方程式錯誤。在化學中，會有很多的專有名詞，比如分子，原子，離子，化學式，化合價，相對原子質(zhì)量，元素符號，化學反應方程式等等，這些都是學好化學的最重要的工具。比如在課本中對于分子的定義為“由分子構成的物質(zhì)中，分子是保持其化學性質(zhì)最小的粒子”。篇五： XX年中考即將來臨，為了幫助更多的九年級學生更好的應對化學中考，記者特地采訪了學大教育的化學老師們，老師們經(jīng)過認真的研討，為學生們制定了在接下來兩個月中的復習計劃。計算題無非就是一個分析過程，不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化，都是為了從已知來分析要求的結果，無非就是差量法求氣體(沉淀、雜質(zhì))再轉(zhuǎn)化為求方程式中的具體問題。這時候，考生也沒有必要再自己找題做，只要做好老師指定的練習就已經(jīng)足夠了。第二輪復習直接關系到中考的效果。第二輪復習要求突出重點，牢固掌握?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化。過基本計算關：比例法求化學式中元素的比例或者質(zhì)量分數(shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等等，這部分是決不能丟。二、完成第一輪(基礎知識)和第二輪(專項訓練)的復習第一輪復習：(1)過記憶關。篇四：對于初三學生來說，隨著各區(qū)期末考試分數(shù)段的出爐，以及最后一個寒假的過去，自主學習的時間可以說已經(jīng)沒有了。，建立良好的師生關系。（3）探討復習課模式，向課堂要質(zhì)量 ，講與練的關系在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學生。，發(fā)揮群體優(yōu)勢。在中考前一周，時間全部交給學生，讓他們就綜合階段以及前面做過的試題中的錯題來一個回頭看，查找問題和課本上的相應知識點，最后掃清盲點。同時攻破推斷題，探究性實驗、計算等綜合性強的問題。第三階段，綜合練兵（——），共計三周18課時。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。復習要突出重點，牢固掌握基礎知識，進行知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、加深理解、強化記憶。記牢、記準常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。依據(jù)教材梳理知識點，進行縱向復習，構建單元知識網(wǎng)絡圖。在復習的過程中如何