【正文】 師生 活動程序：第一篇章主持人：管老師管老師：一張照片，捕捉精彩瞬間，留下難忘記憶；一段視頻，記錄美好時光，見證成長足跡。主持：徐浩瑞丘悅曹晶茹袁燁琳曹晶茹：2004年的金秋九月，我們懷著彩色的夢想在91小這個大家庭里相聚，張開掉了一顆顆小乳牙的嘴，羞羞答答、扭扭捏捏，充滿好奇，懷著欣喜，還有一絲絲擔心，走進了91小，走進了一（三）班，開始了我們的小學生活。正是這許許多多的第一次，使我們的童年生活充滿了驚喜與快樂。徐浩瑞：多次上公開課，不僅展現了我們的風采，還鍛煉了我們的能力，更增強了我們的自信心。2007年12月10日，我校舉辦了“迎奧運 紀念12丘悅：2008年9月14日，那天是中秋節(jié)。我深知，我見證的不僅僅是你們身體的成長，在你們的內心，也有一個在悄悄長大的我。同學們經常拿我剛入學那天的自我介紹說笑，都說我是班里性格變化最大的一個。所以，我要謝謝你們！也感謝我自己的堅持與努力，因為我看到了付出必有回報，一份耕耘一份收獲。變得少言寡語起來，老師發(fā)現了我的變化，推薦給我們兩本書，分別是《青春期——寫給男生》和《青春期——寫給女生》，我趕緊把寫給男生那本接回家看一遍，了解到變聲是因為男生進入青春期后聲帶變長、變寬，出現的聲調變化。我知道班里同學都有管老師給你們寫的信，但是請允許我也讀讀老師給我的這封信，因為，我相信這封信會改變我的命運。師：我想這是你送給自己最好的畢業(yè)禮物，這是一份沉甸甸的收獲。這段舞是由我們班多才多藝的管老師為我們編排的。按團體積分排名，我班取得了年級第一的好成績。如果我們經常有這種高峰體驗，我們就會收獲幸福人生。同學們，你們還記得上這節(jié)課的情景嗎？這節(jié)課是以朗誦墓志銘結束的，至今我都不能忘懷。孩子們，我想問問你們，更想讓你們問問自己，六年的小學生活即將結束，你認為成長給予你的禮物是什么？還有什么遺憾，你想傾訴？生各抒己見（周猶深、張新月、陳坤、于浩、虎月、瓦里斯江、徐浩瑞、?；刍壑靽鷩②w延猛、張?zhí)N秋、胡婷、苗雨欣、袁燁琳、曹晶茹、劉宇坤、馬麗）師：孩子們，聽了你們的傾訴，管老師想用泰戈爾的《禮物》這首詩表達我的感想。然而山峰卻留在那里，追憶著，滿懷依依之情。人生必得攀爬，從歷史的泥塊爬上種樹的人——天堂的莊嚴。天地會幫助種下一棵樹的人，只聞綠葉與微風輕聲和鳴； 他的工作本身就是回報。根在黑暗中摸索； 有福的小樹呀，你一定沒想過 葉展開向無垠的天際。如果你沒有時間和我們在一起，或者你不曾想到我們，那又有什么傷害呢？在我們年老時，自然會有許多閑暇時間，去細數那往昔的時光，把從我們手里永久失去的東西，放在心里好好珍藏。詩人徐志摩在詩中曾說過：我輕輕地走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。當時我們正在上《永生的眼睛》這一課，老師借這個活動讓我們更深地體會到溫迪一家人的高尚情操，對他們死后器官捐獻的行為產生敬佩之情。我記得馬斯洛說過，當你投入競爭的時候，你會發(fā)現，競爭會帶來生命的高峰體檢。我最近也發(fā)福嘍，現在的天氣開始轉暖了，要不，咱們再把搏擊操撿起來練練？郝雪菲：你們說得太對了，生命絕對在于運動，激情來自我們的投入和參與。我?guī)砹艘欢挝覀儼嗤瑢W表演節(jié)目的視頻。曾經有一位音樂家說：如果一個孩子從小和音樂結緣，我相信他的一生都很難再走上讓父母擔心的道路。我要真誠地對您說聲：“謝謝您！” 師：我也要再次謝謝你對我的愛。但是，我還是不能一下就接受自己的變化。薛雅公：這下知道我為什么說成長是快樂的了吧？其實，這個時候，我才靜靜地回想，一個小毛頭是怎樣長大成為一個大男孩，一個媽媽眼中的小男子漢。首先請薛雅公和李瀚程上來和我們一起分享成長的滋味。徐浩瑞：我們長大了，我們真的長大了！一路走來，我們哭過，笑過，快樂過，我們傷心過，成功過，失敗過??六年的小學生活，留下了我們太多的足跡，留下了太多美好的回憶。在欣賞小泉湖美景的同時，我們也發(fā)現了小泉湖的水位又一次下降了，不僅引起了我們的擔憂，幾年后，幾十年后，小泉湖還在嗎？回來時，我們都走不動了，在老師的鼓勵下，家長的催促下，同伴的攙扶下，我們成功穿越了煙塵籠罩的廠區(qū)，回到了家。六年來，從不間斷。這是架子鼓手張詩陽，在我看來，91小就是我們的家。這是我第一次放風箏。我的幸福就來自于你們的成長足跡。活動意義、目的：見證我們自己的成長。如：新生入學自我介紹；第一次排座位；光榮入隊，當少先隊員代表發(fā)言；每次的新生轉入時的歡迎會；上公開課的風采；郊游、野炊的實錄；集體過生日；觀日出、登長城等等等等，長達8G的內存，每每回放，都讓我有一種深深的感動。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。我們該怎樣愛我們的校園呢生1 文明的舉止 生2感恩的心情，生3坦蕩的胸懷 生4創(chuàng)新的品質，生5善意的微笑 生6禮貌的問候，生7友愛的眼神 生8溫和的話語教師小結：希望同學們能用實際行動證明自己的心聲。合：你是我們美麗的校園。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！男、女主持：三（1）中隊《文明禮儀伴我行主題隊會》到此結束。男：學校有了文明禮儀，我們生活才能愉快，祖國有了文明禮儀，我們民族才能發(fā)展壯大。女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。文明言行主要是三管好。男主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。男：也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩，特別是在當今社會養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以我想問同學們:你們文明嗎？你們有發(fā)現我們身邊存在有哪些不文明現象嗎？同學們各抒己見，自由發(fā)言。同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。本節(jié)隊會課文明禮儀的教育內容立足于學生的實際情況，通過豐富多彩的實踐活動，指引學生自我約束、自我規(guī)范、身體力行，進而培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)。就像剛剛歌曲里面唱的一樣“心向一個方向眺望，夢朝著一個方向創(chuàng)造” 用我們的實際行動，讓胸前飄揚的紅領巾更紅更艷，我們的學校、社會便充滿文明、充滿和諧！王：全體起立，請輔導員帶領大家呼號，發(fā)出我們的誓言。我倡議大家統(tǒng)一穿校服。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。主持人嚴：下面我們來玩一個猜謎游戲，謎底是我們經常使用的禮貌用語，大家開動腦筋，看看你有多聰明，多會使用文明用語?? 主持人王：希望大家能把剛剛猜出的禮貌用語，用到我們的實際生活中。主持人王: 老師們，主持人嚴：同學們；主持人王嚴: 76團中學六（2）班中隊“講文明，促成長”主題隊會歡迎您的參與！第一篇章：不和諧的音符主持人王：做文明的人要有良好的行為，主持人嚴：做文明的人要有良好的習慣。中隊長：全體立正?。ㄅ艿街嘘犦o導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，我中隊原有30人，實到30人，“講文明、促成長”主題隊會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完畢！輔導員：接受你的報告，并祝本次隊會圓滿成功?。ㄖ嘘犦o導員敬禮，中隊長還禮。查找切合學生實際的文明倡議條款。二、背景分析在隊員的學習生活中或在公共場所不文明的現象時有發(fā)生，如亂扔紙屑、踩踏花草、攀爬公共設施等。讓孩子們樹立起講文明從我做起，從身邊事做起，從現在做起的緊迫意識，從而促進其健康成長。以排小品、唱歌曲等形式展開，詮釋活動主題收集關于禮貌用語的謎語，向隊員滲透文明不只表現在行動上，還包括言語文明；氣氛烘托：用多媒體PPT課件，展示一個團隊就是一個小家，組成社會這一個大家，人人講文明，像家庭成員一樣互相關照，社會才能和諧。中隊長：（隊禮）接受你的報告！小隊長：（隊禮）（跑回原位）請坐！請示輔導員。主持人王：我們是 21世紀的主人，主持人嚴：我們要做 21世紀文明的人。講文明、懂禮貌，我們時刻要堅持。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。我倡議大家多