【正文】 工作充滿了信心新調入上崗教師培訓心得和動力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。，讓學生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導。最終自我的光陰卻在粉筆灰沫的彌漫中消失殆盡。第一，提高教師的自身素質。當今時代，知識更新速度快，教師必須不斷學習，完善自我，適應時代的發(fā)展。青年教師培訓總結12我校歷來重視教師隊伍建設，尤其關注青年教師的專業(yè)成長，因為青年教師的發(fā)展直接關系到學校未來的發(fā)展。開幕式上，李校長對青年教師提出希望和要求，希望他們能珍惜這次培訓機會，虛心向骨干教師學習，積極展示自我風采，不怕暴露弱點，坦誠接受導師的指點，更新觀念，銳意進取。要使培訓工作開展得扎實有效，紀律嚴明是保證，措施得當是關鍵。我們要繼續(xù)努力，勇于面對，毫不氣餒；我們要研究策略，改進方法，破解難題；我們要相信青年教師，相信他們通過不懈的努力，一定會有所改進的。教師應該有怎樣的職業(yè)作風呢？“教育工作者的全部工作是為人師表”，“教師必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界”。不僅是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法。記得曾經看過這樣一句話：“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。我感覺到要想使教研活動突破經驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術與診斷就顯得尤為重要，我們作為一線的教師，天天都呆在課堂上，引用余文森老師的話“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學的觀察與思考意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。在教學中，讓學生通過思考總結，對不完善的地方再加以補充，發(fā)揮學生在學習中的主體地位。本節(jié)課正是利用了這一點，抓住了“要想準確測量出某一物體的長度僅有厘米這一較小的長度單位是不能解決問題的”這一矛盾，向學生提出問題“那該怎么辦呢?你有沒有好的辦法來解決呢?”，這樣就把學生置于矛盾的中心，激起了學生探索新的長度單位的愿望。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力?？梢哉f我們的第一階段培訓是在酷暑難奈的情況下景象的，但這期間沒有一位教師曠課，甚至幾乎沒有遲到現(xiàn)象。在學校舉辦的公開課活動中，青年教師劉蔚峰、李慧娟、郭燕芝、梁永剛、王良、崔廣哲等人的課受到廣大教師的一致好評。我們在抓好常規(guī)性學習的基礎上還開展了各項實踐活動。通過堅持不懈的教學培訓，我們學校青年教師的業(yè)務文化水平有了顯著的提高。青年教師的師資培訓目的在于提高青年教師素質和教學質量，因此，我們把業(yè)務學習應用教學實踐中去。上學期的青年教師培訓工作，在全校青年教師的共同努力下，青年教師的教育教學技能和業(yè)務水平有了明顯的提高，下面就我的學習心得總結如下。在05年11月我校舉辦的普通話比賽中，青年教師王良、李兵、王海英、劉保春、朱國紅等均取得了較好的成績。毋庸諱言，青年教師對教學工作缺乏較為深刻、全面的認識，應該說我們這樣的培訓形式很大程度地彌補了你們這方面的不足。因為每一次都是面對不同風格的同行，每一次都能感受到思想火花的沖擊，耳濡目染的東西很多。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，抓住學生思想上的矛盾沖突，激發(fā)學生進行深入探索。例如羅沙小學的林老師在教學過程最大的特點是在分析討論中促進學生對概念的理解?；仡櫸覀兤綍r的教研活動，也經常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類型的老師在教研活動中受益。在培訓過程中，聆聽了一些特級老師的點評，見識了其他同行的不同風格的教學風采，讓我開闊了眼界。讓學生喜歡上政治課和心理健康課，從而在各個方面提高自己的教學水平。加強教師與學生的合作。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。三、培訓工作今后的打算五天的培訓，雖取得了可喜的成績，但也存在著一些問題。既有教育理論的學習與探討，又有教學經驗的交流與展示；既有骨干教師示范課的引領，又有青年教師的匯報課的展示和再匯報課的提升；既有觀看教育專家魏書生和李鎮(zhèn)西的專題報告，又有示范課和匯報課的精彩點評；既有專業(yè)教師對青年教師集約化的拓展訓練，又有導師對青年教師一幫一的單獨指導……在有聲有色的培訓工作中，青年教師大開眼界，受益頗豐。一、培訓工作取得的成效領導重視，精心組織，工作開展有條不紊。經過這次培訓和學習，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學理念，增強了我們教好語文的自信。教師傳授給學生知識和本領。聆聽了教師們的教導，讓我對“教師”這兩個字的含義又有了更深刻的理解，從而對做一名優(yōu)秀的人民教師增添了幾份職責感。如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：，認真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。每位領導、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣。然后心中充滿的凈是感恩了————感恩教體局領導給我們搭建了學習和提升的平臺，感恩張巧霞老師和趙桂花兩位輔導老師的辛苦付出和正確引領，感恩各位組員的全力配合。十二月份有關班主任工作的學習交流，通過自主研修，網上研討交流，使做班主任的我對班主任工作有了更進一步的認識和提升。集中培訓了三天，聽了名師的講座，如秦望老師的《共同生活》，侯建華老師的《如何讓我們的課堂高效》，王長麗老師的39。這兩天的學習一定會對我的成長起到很大的促進作用。他為我們做好教師提供了兩件法寶，那就是愛崗敬業(yè)和熱愛學生。我們那種志得意滿的心態(tài)，不恰恰是將自己置于了鍋頂么？我不得不重新審視我們引以為傲的優(yōu)點。青年教師培訓總結9青年教師，我喜歡這樣被稱呼。主要表現(xiàn)為：認識不夠，忙于應付。由于領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。教師是一個平凡平凡而不平庸的職業(yè)，教師也是一個需要與時俱進、終身學習的職業(yè)，從教十余年來，最深切的感受是如果不努力學習，不追求進步，就會落后，無論自己的知識結構還是文化素養(yǎng)，都會出現(xiàn)不少缺陷和短板。其實，愛學生要深入地愛，要理智地愛。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。二、管理工作方面：管理是學校工作中的重中之重，而教師管理工作的秘訣我覺得就是“愛”。嚴格做題規(guī)范，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習慣。（3）、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。如在運動學中，應注意矢量正、負號的39。精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，就要在新課導入方面下功夫，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。還有幾位老師都從不同方面語重心長的對我們進行指導。這為期一周的學習雖然已經結束，但我深知有更重的學習和工作任務在后面。在以后的工作中，會更加努力。這次觀摩學習我收獲頗大。歐振寶老師的學為人師、行為示范。下面就我這一周的學習，來談談自己一點點感受。因此，老師在上講臺之前必須對這本教材的全部內容融會貫通，認真閱讀有關這門課程的教學大綱和教學計劃，這樣才可以確定每個章節(jié)的課時數(shù)?？傊?，經過這次培訓，我對教育的理解進一步的加深了，這是一次寶貴的經驗，它使我更加熱愛教育工作，希望在往后的日子里，我能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。二、教師要有一顆熱愛學生的心、包容學生的心。通過本次培訓，已使我們青年教師們逐步適應了本職工作。某一個午后休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改善中國數(shù)學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。經師只教授學問，而人師不僅僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是就應點面結合，突出重點，精講精練。一、向指導教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平對于我們缺乏教學經驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。為提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。所以很感謝這次學習的機會。我們應還給孩子的童真，利用幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。實習中聽了課，也上了課。而實地的參觀學習，我更是被實驗幼兒園和機關幼兒園老師們的創(chuàng)造力深深震撼，他們投放的活動材料種類之多，操作性之強，一個個充滿創(chuàng)意的活動區(qū)，無不彰顯著他們的智慧。例如：《雒煥國—幼兒園教師的心理健康與完善》《五大領域的目標內容與指導》《李志勇—一日生活中的保教結合》《管曉妍—幼兒園活動區(qū)規(guī)劃與創(chuàng)設》《孫愛蓮—科學的兒童觀與教育觀》《晏理—幼兒園手工制作與展評》《馬富成—幼兒教師教學研究方案制定》《王大順—專業(yè)標準（試行）解讀、36歲兒童學習與發(fā)展指南》、王教授使《綱要》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《綱要》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《綱要》對幼教工作者重要的指導意義。而我們受益頗多，既開闊了眼界和思維，又提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我們學習總體分為四個階段，第一個階段：集中學習和學員素質拓展訓練：每天聽專家、教授的講座。指導我在對觀摩的張掖市幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。實習時間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：開闊了視野。網絡研修中，專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們去深思的，反思的。作為老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。修心—修行—修能。惜時如金，取長補短，團結同學。有的老教師善于把握學生的思想動向，透過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經驗。三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多十分出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。五、努力提高自身的科研水平作為一名青年教師，學習的激情要持續(xù)?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經驗，反省目前的教育工作，感觸很深。一、對師德有了更深的認識教師的職業(yè)道德培訓的第一節(jié)課，梁副校長就給我們青年教師們講述了教師的職業(yè)道德。特別遇到差生，老師更加需要用更多的時間和真誠的愛和寬容去感化學生，給學生改正錯誤的機會，樹立了良好的師德形象。首先，前輩們的講解讓我明白了幾點我們新老師要注意的地方，第一種問題是滿堂灌。對于重點、難點或比較抽象的概念，備課時就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學生比較容易理解和接受，用抑揚頓挫的聲調，還可利用板書引起學生對重點、難點的重視。參訓學員各個學校的中層領導，大家都承擔著學習繁重的管理任務，但大家都能專心致志，認真聆聽和記錄，如饑似渴地接受新鮮的理念。金寨專家對紅色文化歷史的講授，使我深刻領悟到紅色革命文化精神，敬佩老區(qū)人民的奉獻精神，為以后的工作提供了精神動力。它讓我們重溫了軍民團結抗日斗爭的光輝歷史，深切體會到革命先輩們?yōu)橹腥A民族的解放事業(yè)做出的巨大貢獻。雖然我們是一線教育工作者，但在現(xiàn)在科技發(fā)達的