20xx學(xué)生體質(zhì)健康測試小結(jié)(存儲版)
【正文】 增長更快?？傊倚Ｓ兄鷮嵉捏w育基礎(chǔ)，我們將牢牢樹立“健康第一”的觀念，為學(xué)生的未來著想，努力把我校體育工作深入、有效開展下去。給家長下發(fā)了一封信，對體質(zhì)抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓(xùn)，確保學(xué)生家長的培訓(xùn)與監(jiān)督作用。四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長更快。在實施過程中個別教師態(tài)度不端正，《標準》操作方法和計算機操作不夠嫻熟。在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習慣也不合理。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績下降幅度較小外。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。三、認真組織測試測試是實施《標準》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。同時成立了《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習慣也不合理。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績下降幅度較小外。五、六年級為肺活量、50*8往返跑、在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。完善制度，有效落實。學(xué)生營養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善；12年與前次年相比，學(xué)生營養(yǎng)不良率檢出率沒有明顯變化。學(xué)校接到通知后，立即成立學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第一篇：2012學(xué)生體質(zhì)健康測試小結(jié)矮山塘小學(xué)2012年體質(zhì)健康測試小結(jié)2012學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)測試工作于11月中旬開始，體質(zhì)測試的項目有：身高、體重、肺活量、等。具體措施如下: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確，責任落實。二、統(tǒng)計分析從學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果來看：（1）12年學(xué)生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長趨勢。注重培養(yǎng)學(xué)生體育自我鍛煉的興趣與習慣。對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二、三、四、五、六年級測試一分鐘跳繩、坐位體前屈、50米跑。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。所帶學(xué)校體育活動興趣隊學(xué)生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。并通過征文的形式對學(xué)生進
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