20xx年學生體質健康測試成績分析報告共五則(存儲版)
【正文】 學生，要面面俱到，使其都學有所得，學有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。體育器材、體育設施是達成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和設施。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。它包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學生的體質測試的結果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學生把更多的精力投入到了文化課的學習中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。，提高學生對體育的興趣游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。針對學生的不同層次設計各自相應的教學目標、教學要求、教學內容、教學方法及教學評價，有效地解決學生中“吃不飽”和“吃不了”的現象，使每個學生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學生參加體育活動的興趣，有利于學生的身體健康。2012學年學生體質健康分析報告九年一貫制學校。體育器材、體育設施是達成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和設施。所以，面對千差萬別的學生，要面面俱到，使其都學有所得，學有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。，開展豐富多彩的體育活動大課間（操）活動是關于課間操改革的一項重要成果之一。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學生體質下降。為此，針對我校學生的體質狀況分析其中的原因，并提出相應的對策，對改進我們的體育教育，提高學生的身體素質具有十分重要的現實意義。學?？芍鲃优c社區(qū)掛鉤，積極組織學生參加社區(qū)的各種體育活動，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的比賽等；還可以經常組織學生到社區(qū)去進行體育活動的宣傳與表演，把體育課中所學的知識、技能奉獻給社區(qū)，這種做法既有助于促進學生更好地參與體育活動，又增加了學生與社會聯(lián)系的機會，發(fā)展學生的身心健康。另外，在活動過程中可以刻意地設置一些小障礙，使學生通過努力，在活動中不斷增強自尊與自信。體育教學面對的學生的個體差異性比較大，而且非常明顯，學生之間的表現評價也較直接，因此學生容易被激勵或被傷害。在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到學生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。（3）學習負擔過重，缺乏充足的活動時間。通過分析，主要原因有以下幾個方面：（1）營養(yǎng)過剩，胖墩增。一、測試情況本次我校測試學生共有341人。積極開展體育活動營造濃厚的校園體育文化氛圍。充分利用大課間活動的時間開展豐富多彩的體育活動 廣播體操、跳繩等活動的開展使學生對課間充滿了新鮮感避免了拖沓、疲軟從一定程度上促進了學生的身心健康。拱星學校體育組 2015/11/23第三篇：學生體質健康測試分析報告學生體質健康測試分析報告我校為了認真貫徹落實關于實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、醫(yī)務室通力協(xié)作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質健康測試工作做一個全面的分析。本期有一特殊學生一年級1班高晨晨，無學籍號無身份證號。按照文件要求，確定各年級的測試項目，并連同各班學生姓名等信息打印成表格，以備測試時使用。利用網絡資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到學生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。第一篇：2010年學生體質健康測試成績分析報告2011年學生體質健康測試分析報告本校共有學生1740人。針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么
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