2009——20xx學年第二學期歷史備課組計劃(存儲版)
【正文】 輔導。我決心發(fā)揚迎難而上、頑強拼搏、攻堅克難的精神，為提高教學質量、為提高合格率及均分而盡自己的最大努力，爭取為金陵中學增添光彩！第四篇：2011—2012第二學期歷史備課組工作總結初二歷史備課組工作總結過去的一學期，我們初二歷史歷史備課組的三人,在學校領導的指導下，在全體組員的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結如下：加強學習我們認真學習新課標、學習生本教育的理論，以全新的視角審視新課程，走進新課程；認真領會新課改的精神，透徹理解新課標和新教材，明確各自任務和職責?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。深入課堂，指導教學實踐。本學期，我組教師積極配合學校、各年級組順利地完成了命題、閱卷和分析工作。三、配合市教研室、學校教研室做好各項大型綜合教研工作與活動。綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠，需加強力度指導。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，堅持長期開展聽、評課活動，聽課后認真評課，對設計教案，上課中的優(yōu)點與不足互相切磋，如教學內容安排否恰當；難點是否突破，教法是否得當；新的教學手段，新的教學思想、方法是否滲透；是否符合素質教育的要求與新課程理念，老師的教學基本功等方面是否中肯等進行全面的評論、探討。因此在每次的測試卷中把好命題質量關，在試卷中體現(xiàn)新課改的目標與精神，體現(xiàn)新理念。對基礎教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程，必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高教師的認識。第五篇：2009學第二學期歷史備課組工作總結2009學第二學期歷史備課組工作總結本學期教研工作在市、校教研室的直接領導下，積極鉆研學科理論，組織帶領我校歷史教師，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，加強師資培訓，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量，在配合市、校教研工作與自身業(yè)務素質提高、指導教師教學工作中取得一定成績。我將堅持作文以面批為主。三、尊重、關心每一個學生的個性發(fā)展，重視學生發(fā)展的差異性和動態(tài)性，努力體現(xiàn)課堂教學中學生的主體性。緊扣課程標準來制定復習計劃，習題訓練以基礎題、中等難度題為主，要突出中國近現(xiàn)代史的份量、做到古為今用、聯(lián)系熱點時事進行復習。但在中國近代史的一些專有名詞方面還不是很熟悉，在備課組活動時，還要加強研究，交流。第一篇：2009——2010學年第二學期歷史備課組計劃2013——2014學年度第一學期歷史備課組計劃高珉2013
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