理化教研組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。一、常規(guī)教學，常抓不懈兩個學科的老師在認真鉆研課程標準的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。各位教師分別奉獻了有一定參考價值的公開課，并在課下進行了溝通與評課，使大家都有所收獲。大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學目的和要求，難點和要點的分析，明晰的教學過程（復習回憶，新授，課內(nèi)訓練，總結(jié)，作業(yè)布置等），教學反思（主要內(nèi)容是對教學環(huán)節(jié)的感想和改進）；（2）上課向課堂45分鐘要效益，想方設法提高每分鐘的利用率。充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率。教案、作業(yè)作到了周檢查、周統(tǒng)計并及時反饋，月考認真做好測試和質(zhì)量分析。1研究中考，做好初中畢業(yè)班理科教學工作本學期要結(jié)合新的課程改革精神，對2012年中考理科命題改革及理科學科中考說明進行學習和分析，制定出切實可行的復習方案，解決復習中存在的效益不高、學習質(zhì)量不均衡的問題，提高復習的“科技含量”。⑸實施開放教學，提倡自主學習，激發(fā)學生靈性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。反對不顧學生實際盲目地講深題、訓難題的做法，克服居高不臨下、顧頭不顧尾的傾向。1加快教研組信息化和多媒體教學的建設。加強教學研究。鼓勵教師參加各級各類教學評比活動，學習經(jīng)驗，取長補短。狠抓教學質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識本學期全體教師把提高教學質(zhì)量放在平時教育教學工作的中心地位、頭等大事來抓，始終圍繞教學質(zhì)量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；要深刻意識到“質(zhì)量就是生命”的含義，把提高質(zhì)量放在關系到學校和每個人前途的高度來認識；要形成“以提高質(zhì)量為榮，以低質(zhì)量為恥”的意識。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。進一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。本學期我組宋玉茹、李艷峰老師等分別上了公開課和示范課及匯報課，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。二、教研組活動開展1．堅持開展好教研組活動的各種活動。兩個學科備課組都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等?！皬纳钭呦蚶砘?，從理化生走向社會”在教學中還較為膚淺，有待進一步提高。執(zhí)教教師先講課，后說課，同組教師聽課，同組評課，然后同科教師共同參與，獻計獻策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。面對新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學習和實踐，不斷的充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實施課堂教學改革打下堅實的基礎。二、強化常規(guī)工作，嚴格管理制度依據(jù)學校要求，我組制定了相應的制度。第二篇：理化教研組工作總結(jié)理化教研組工作總結(jié) 高里中學分校根據(jù)學校教導處工
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