【正文】 穎而出?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展乃至這個(gè)人生發(fā)展都具有的重要作用：第一，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹立高尚人生目標(biāo)。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)，充分借助了多媒體的優(yōu)勢，精心制作了PPT幻燈片，更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)3一、大學(xué)生之生涯規(guī)劃活動(dòng)流程：此活動(dòng)開始于20xx年10月15日，結(jié)束語20xx年3月13日，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部對本部門16個(gè)干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn)，之后由16個(gè)部門干事在20xx年10月22日晚上到各個(gè)教室對級新生進(jìn)行活動(dòng)介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求，并傳達(dá)團(tuán)委老師對活動(dòng)的重視。目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。在評委對這次大賽作品的評選時(shí)候，甚至為大一的同學(xué)就可以有如此明確的職業(yè)生涯發(fā)展觀而感到十分驚喜。本次外國語言系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽取得了圓滿成功。對全院進(jìn)行作品征集。5月230日對作品進(jìn)行收集整理。活動(dòng)預(yù)期效果：通過此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動(dòng)，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會(huì)正確認(rèn)知、合理規(guī)劃，形成初步目標(biāo)構(gòu)想，并主動(dòng)實(shí)施、及時(shí)調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。此次活動(dòng)是完全由秘書處承辦的，學(xué)長學(xué)姐們之前也是一直強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的重要性，但活動(dòng)并沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，比賽過程中狀況不斷。賽前許多選手未按要求提交ppt，導(dǎo)致比賽過程中許多ppt 臨時(shí)放不出，打亂了選手的上場順序。非常對不起大家這么多天的的努力。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。此次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當(dāng)然也存在一定的不足之處。應(yīng)有專門的聯(lián)絡(luò)人員，例如專門溝通ppt、計(jì)分人員與主持人，使部明確實(shí)時(shí)狀況，以作出應(yīng)對。選手上場順序也未使播放ppt干事明確。獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)：李青11—2二等獎(jiǎng)：劉帥娟11—2孫雙雙11—8三等獎(jiǎng)：張維通11—2吳鴻淵11—8劉丹11—5優(yōu)秀等獎(jiǎng)：孫莉霞11—5王迪11—8林越11—2學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20xx年5月31日活動(dòng)宣傳展覽板：獲獎(jiǎng)作品展覽板：第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)10月27日上午，由法政團(tuán)委主辦、學(xué)生會(huì)秘書處承辦的法政學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學(xué)院院樓N1111室舉行。大學(xué)校園不僅是知識(shí)的殿堂，更是為日后能更好的在社會(huì)上立足打下良好的基礎(chǔ)。作品評選由學(xué)習(xí)部成員對參賽作品進(jìn)行評比活動(dòng)過程中應(yīng)注意問題的：同學(xué)們應(yīng)按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；活動(dòng)前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：展覽板，報(bào)名冊，簽字筆；在活動(dòng)過程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；維持秩序和宣傳活動(dòng)時(shí)需使用文明用語。請?jiān)谧髌氛孀⒚髯髡叩男彰?，班級。學(xué)習(xí)部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對報(bào)名同學(xué)進(jìn)行幫助活動(dòng)的主要流程：向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動(dòng)。最后，外國語言系副主任劉曉光教授上臺(tái)對本次活動(dòng)做簡要點(diǎn)評，本次活動(dòng)在一片歡騰的氣氛中結(jié)束了。從參賽作品的內(nèi)容和質(zhì)量上來看，同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵要素，同時(shí)可以結(jié)合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點(diǎn)以及在職業(yè)方面的追求和想法，很多同學(xué)也都做了大學(xué)四年的規(guī)劃，從大一到大四的四年發(fā)展思路十分清晰而且實(shí)用，包括自己所學(xué)專業(yè)可能會(huì)接觸到哪些課程，該專業(yè)前景如何，在那些方向上最有發(fā)展前途，用人單位會(huì)注意哪些技能，大學(xué)應(yīng)該考取哪些專業(yè)證書以及技能證書等等。一年級的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對很多東西都不是很了解，為自己的將來發(fā)愁，舉行此活動(dòng)，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個(gè)有理想有文化的合格大學(xué)生。當(dāng)然活動(dòng)中也有美中不足的，部分參賽選手沒有做到完全的脫稿，超時(shí)現(xiàn)象也較普遍，這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時(shí)出了點(diǎn)小問題。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員，并介紹演講規(guī)則，與會(huì)的評委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。在老師和學(xué)長的指導(dǎo)下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。參賽作品必須在規(guī)定日期之前完成；4組織開展以：”我的未來不是夢“的主題團(tuán)課3（6）取前三名同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及紀(jì)念品，合影留念。三．活動(dòng)過程（1）木田學(xué)校負(fù)責(zé)老師對活動(dòng)進(jìn)行簡單介紹，提出對選手的希望，活動(dòng)開始?；顒?dòng)地點(diǎn)定于2教203。指導(dǎo)老師專業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時(shí)間，通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式，培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。今年全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢，由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的開展，學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確，就業(yè)能力得到提升，%，超額完成了學(xué)院年初制定的90%的工作目標(biāo)。組織協(xié)調(diào)能力。在各系老師的指導(dǎo)下，參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，PPT制作精美，評審組老師給予了高度評價(jià)。開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動(dòng)為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，學(xué)院積極組織策劃并召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動(dòng)，通過展板、海報(bào)等方式的宣傳，引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我院于4月25日—5月8日舉