【摘要】《數(shù)控編程與零件加工》課程標準課程名稱:數(shù)控編程與零件加工課程編碼:060254適用專業(yè):數(shù)控技術專業(yè)、機械制造及自動化專業(yè)、模具設計與制造專業(yè)學時:144學分:8開設學期:第學期課程類型:專業(yè)基礎課編寫執(zhí)
2025-07-14 23:23
【摘要】任務書I本科畢業(yè)設計(論文)任務書題目電風扇整體葉輪模具零件加工工藝與成型零件數(shù)控加工編程姓名專業(yè)機械設計制造及其自動化學號(論文)課題的主要任務:模具制造是制造業(yè)的根基,在輕工、電子、機械、通訊、交通、汽車、軍工等部門中,60%-80%的零部件都依靠模具成形,模具質量的高低決定著產(chǎn)品質量的高低,因此,模具被稱之為
2025-01-06 18:01
【摘要】成人高等學歷教育畢業(yè)論文軸類零件加工工藝分析及數(shù)控編程辦學單位:教學二部班級:數(shù)控技術2009級專科業(yè)余學生:胡昊(10561096233901010)指導教師:劉曉珍工程師提交
2025-06-23 07:10
【摘要】畢業(yè)論文題目泵蓋零件數(shù)控加工工藝分析及編程姓名學號專業(yè)班級機電一體化指導教師
2025-10-14 12:00
【摘要】1/28畢業(yè)論文(設計)評定成績:題目數(shù)控零件加工副標題軸套配合件的加工工藝分析性質:畢業(yè)論文畢業(yè)設計學生姓名黃大偉年級數(shù)控08-1系
2025-06-23 20:57
【摘要】成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院畢業(yè)論文論文題目齒輪零件機械加工工藝規(guī)程的編程學生姓名清晰明天專業(yè)名稱機械制造及自動化指導老師
2025-06-29 18:35
【摘要】數(shù)控大作業(yè)一加工中心零件加工編程一、目的和要求本作業(yè)通過給定一臺數(shù)控機床具體技術參數(shù)和零件加工工藝卡,使學生對數(shù)控機床具體參數(shù)、加工能力和加工工藝流程有直觀了解和認識。同時,鍛煉學生解決實際加工問題的能力。1.了解加工中心的具體技術參數(shù),加工范圍和加工能力;
2025-07-18 05:48
【摘要】零件的數(shù)控車削加工與編程說明-----------------------作者:-----------------------日期:畢業(yè)設計說明書??題目零件的數(shù)控車削加仿宋_GB2312小二工與編程
2025-04-09 11:04
【摘要】數(shù)控技術的發(fā)展途徑及零件的加工工藝摘要隨著科學技術的發(fā)展,機械產(chǎn)品結構越來越合理,其性能、精度和效率日趨提高,更新?lián)Q代頻繁,生產(chǎn)類型由大批量生產(chǎn)向多品種小批量生產(chǎn)轉化。因此,對機械產(chǎn)品的加工相應地提出了高精度、高柔性與高自動化的要求。隨著計算機技術的高速發(fā)展,傳統(tǒng)的制造業(yè)開始了根本性變革,各工業(yè)發(fā)達國家投入巨資,對現(xiàn)代制造技術進行研究開發(fā),提出了全新的制造模式。在機械產(chǎn)品中
2025-06-27 10:35
【摘要】創(chuàng)新實習報告題目名稱制動片模具零件加工工藝及數(shù)控編程學院(系)機械工程學院專業(yè)班級材料成型及其控制工程10702班學生姓名
2025-06-25 02:08
【摘要】:教學二部班級:數(shù)控技術2021級專科業(yè)余學生:胡昊(10561096233901010)指導教師:劉曉珍工程師提交日期:2021年11月15日目錄中文
2025-12-09 06:45
【摘要】軸類零件數(shù)控車削工藝分析及數(shù)控加工編程長江大學YANGTZEUEIVERSITY??粕厴I(yè)設計(論文)(2012屆)題目專業(yè)數(shù)控技術學生姓名李飛指導教師
2025-08-23 16:07
【摘要】報名序號:河北科技大學自學考試畢業(yè)設計學生姓名:_____梁靜文_____準考證號_____________專業(yè):題目:_____數(shù)控車床零件的編程與加工_________
2025-05-23 18:30
【摘要】成人高等學歷教育畢業(yè)論文軸類零件加工工藝分析及數(shù)控編程辦學單位:教學二部班級:數(shù)控技術2009級專科業(yè)余學生:胡昊(10561096233901010)指導教師:劉曉珍工程師
2025-08-08 16:20
【摘要】軸類零件的數(shù)控加工工藝的編制及加工圖【畢業(yè)設計】軸類零件的數(shù)控加工工藝的編制及加工圖經(jīng)過兩年多的專業(yè)知識學習我掌握了一定的基本知識,畢業(yè)設計是對我前兩年專業(yè)知識的綜合也是一次回顧,把所學的理論知識靈活的運用到實踐操作中來這樣更能強化我對專業(yè)知識更深一步的理解。(1)數(shù)控加工與編程畢業(yè)設計是數(shù)控專業(yè)教學體系中構成數(shù)控加工技術專業(yè)知識及專業(yè)技能的重要組成部分。(2)是運用
2025-06-28 21:57