教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋校本培訓(xùn)第一講項目簡介(存儲版)
【正文】 9月2號9月6號這周上課使用的資源。相關(guān)下載欄目提供與項目有關(guān)的各類軟件、文本和培訓(xùn)教材下載。按照學(xué)校制定的校本培訓(xùn)工作方案組織全體教師參加培訓(xùn)。以每月兩次教研形式，促進(jìn)和帶動教師利用“數(shù)字教育資源全覆蓋”讓教師想用，會用，能用。老師們能互相幫助，積極探討資源的獲取方式、資源包中的各欄目的結(jié)構(gòu)及在教學(xué)中如何有效地利用，主講老師也在場進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期開學(xué)后，該項目將全面進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的應(yīng)用階段。已開齊國家規(guī)定課程的教學(xué)點(diǎn)數(shù)有7個。中心校與教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期核對設(shè)備數(shù)量、型號，檢查設(shè)備性能，加強(qiáng)設(shè)備管理，確保項目設(shè)備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。第五篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項目培訓(xùn)小結(jié)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項目培訓(xùn)小結(jié)這次培訓(xùn)使大多數(shù)教師懂得了“數(shù)字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，同時也對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展前景充滿希望；我初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)方法，對設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源。接著又展示了優(yōu)美畫面和聲像材料，并通過自讀、指名讀、學(xué)生領(lǐng)讀、老師領(lǐng)讀、開火車讀、同桌互讀、同桌合作讀、男女生賽讀、小組賽讀等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生圖文對照，反復(fù)誦讀進(jìn)行識字。感情對人的認(rèn)識和行為起著刺激性作用。四、創(chuàng)設(shè)意境，孕育美感 小學(xué)語文大多數(shù)課文包含了語言美，自然美、色彩美和人格美等類的因素，利用網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用多媒體電腦進(jìn)行語文輔助教學(xué)，可將這些美的因素更直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使抽象的語言具體化，讓他們迅速、準(zhǔn)確地把握，從而受到美的陶冶，提高美的感受。數(shù)字教育資源為課堂教學(xué)贏得了新的教育方法，是教師的好助手，是學(xué)生的好老師好朋友。同時也更加堅信，現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園！二0一三年九月十五日。高洪波的《楊樹之歌》一文，我把文章的第一小節(jié)文字以詩的形式打出來，并配上古箏曲，進(jìn)行配樂朗讀，讓學(xué)生體會到作者用詞的準(zhǔn)確、生動、形象、從中受到語言美的熏陶。讓學(xué)生和家長在家里利用網(wǎng)絡(luò)和教師交流，利用郵箱給老師發(fā)郵件和留言，把不明白的問題及時反映給教師，教師及時解答疑難。如：教學(xué)二年級《山寨》一課時，課的伊始我播放了配音樂教室里安靜極了，學(xué)生一邊聽音樂一邊欣賞圖片，我不失時機(jī)地提問“你們知道這是哪里的景色嗎??”這種視聽結(jié)合一下子集中了學(xué)生的注意力，而且極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而興趣盎然地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。并且在學(xué)習(xí)生字的時候，大屏幕出示生字的筆畫順序，使枯燥無味的生字活了起來，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性有了很大的提高。積極開展教育教學(xué)、教研活動，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應(yīng)用技術(shù)，有效運(yùn)用教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展學(xué)科課堂教學(xué)，為全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。建立設(shè)備檔案，加強(qiáng)設(shè)備管理。二年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。**小學(xué) 2014年秋第四篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋XX學(xué)校關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作匯報材料根據(jù)各級關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學(xué)點(diǎn)所有設(shè)備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學(xué)點(diǎn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)也已基本完成。包括此項目系統(tǒng)架構(gòu)和技術(shù)選型、項目技術(shù)方案簡介、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)建設(shè)及支持服務(wù)，由于此部分內(nèi)容技術(shù)含量太大，有的老師對信息技術(shù)基礎(chǔ)很感興趣，但有一部分老師說聽不懂。六、保障措施
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