【正文】 6年11月26日，2005年撰寫(xiě)的論文《在分層次教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲縣教育局一等獎(jiǎng)?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。2006年撰寫(xiě)的論文《淺談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲教師報(bào)第八屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《教師報(bào)》2006年11月26日，2005年10月撰寫(xiě)的論文《在分層次教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲縣教育局一等獎(jiǎng)。2007年8月，參加小學(xué)教師繼續(xù)教育周心理健康全員培訓(xùn)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及三個(gè)代表的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。作為一名教師，我始終把教書(shū)育人、為人師表作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開(kāi)課和示范課1節(jié)；2005年在學(xué)校所上的公開(kāi)課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評(píng)；2006年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》，得到與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。2004年撰寫(xiě)的論文《對(duì)中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》榮獲綿陽(yáng)市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。承擔(dān)縣級(jí)科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的策略研究》，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺(tái)師范學(xué)校，同年7月分配到三臺(tái)縣某某學(xué)校任教，先后在xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx中學(xué)工作。XX年被評(píng)為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理；我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽(yáng)市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”，上傳了大量有用的教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。XX年到XX年年，均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。XX年年8月，參加綿陽(yáng)市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)，取得合格證。五年來(lái)，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無(wú)遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。另外，我每期均按時(shí)參加三臺(tái)縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。XX年年再次參加綿陽(yáng)市教師培訓(xùn)中心舉辦的英特爾研修班培訓(xùn)，成績(jī)合格。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。任現(xiàn)職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，近五年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。其中2006年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。該博客在綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開(kāi)辦博客短短一年時(shí)間，其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬(wàn)次。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。2002年――2007年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，2006年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。從 2002年起擔(dān)任XX中校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作，先后分管2006級(jí)、2008級(jí)年級(jí)工作。2003年十月，參加寶雞市教育局組織的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。在教學(xué)方法的 1設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了xx縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)第三篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)楊紅昌，男，現(xiàn)年33歲（1974年7月26日出生），漢族，大專文化程度。我熱愛(ài)、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作；對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。成功舉辦2006級(jí)“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。從 xxxx年起擔(dān)任xxxxx，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作，xxxx年任xxxx業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作，任教中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科，xxxx年xx月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。在班級(jí)建設(shè)中，重視班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的確定，以目標(biāo)凝聚人；重視班干部的選拔和培養(yǎng)，以骨干帶動(dòng)人；重視班級(jí)規(guī)章的制定，以班規(guī)約束人；實(shí)行班級(jí)管理自治，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。相互學(xué)習(xí)，共同研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)體進(jìn)步“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。高一實(shí)驗(yàn)班及格率接近百分之百，優(yōu)秀率一般在百分之三十以上；高一重點(diǎn)班成績(jī)也較穩(wěn)定；20102011學(xué)年度第一學(xué)期XX市質(zhì)檢，我校高一歷史成績(jī)位列第八；高二文科火箭班成績(jī)突出；高三文科補(bǔ)習(xí)班和火箭班高考成績(jī)連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)大突破。任現(xiàn)職以來(lái)，面對(duì)基礎(chǔ)教育持續(xù)深入改革的新形勢(shì)和新要求，尤其是新一輪課程改革的新挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念；學(xué)習(xí)新知識(shí)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育智慧；學(xué)習(xí)使用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高教學(xué)效益；學(xué)習(xí)同行有益的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用。XXXX年X月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。在教學(xué)中，以全體學(xué)生全面和諧發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力為重點(diǎn)，注重把教育內(nèi)容與時(shí)代特征和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，把教師的導(dǎo)向激勵(lì)作用和學(xué)生的主體地位結(jié)合起來(lái)，把面向全體學(xué)生和因材施教結(jié)合起來(lái)，把嚴(yán)格要求學(xué)生與發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主結(jié)合起來(lái)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性結(jié)合起來(lái)。為了與時(shí)俱進(jìn)地做好教育教學(xué)工作，正確解決教育實(shí)踐中遇到的重要問(wèn)題，在繁忙的教學(xué)工作之余，我堅(jiān)持教育研究，撰寫(xiě)教育科研論文，在歷史教育、教學(xué)理論、中學(xué)德育等方面發(fā)表了一系列論文。情理并用，嚴(yán)慈相濟(jì)，言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲作為教師，我深刻意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓