小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓心得體會(存儲版)
【正文】 手段幫助學生學習，進一步調(diào)動學生的學習積極性。在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學生快樂成長。兩個月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報課。、嚴格管理，將日常研訓納入學校教研計劃，切實保證培訓時間。我深深體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教育教學質(zhì)量。通過這樣的一次測評活動，使我們具備了根據(jù)不同的教學任務(wù)和學生特點及教學條件有效的設(shè)計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學科相關(guān)的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效管理的能力。捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。第五篇：小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評心得體會小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評心 得 體 會信息技術(shù)作為一種嶄新的形態(tài)受到了越來越多的人的關(guān)注。，成立領(lǐng)導小組，建立切實可行的各種應(yīng)用培訓管理與評價機制。：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓教師的實際,采取集中講授、操作練習、小組研討、互相交流等方式,主要培訓PPT制作、Word2010操作、Exel表格的應(yīng)用,切實提高教師的實際操作能力。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。最后，師生一起進行學習評價、反饋。小學語文2坊 李秀英第三篇：小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得體會小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得體會這次培訓，我感觸很深。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：利用電子白板來輔助教學，可以省去許多傳統(tǒng)的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視（DVD）等。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。信息技術(shù)使教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。畢竟，我也開始略知皮毛了。第二篇：小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓學習心得體會小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓學習心得體會美好的時間總是過得很快，信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升活動已經(jīng)結(jié)束。通過深入
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