【正文】 和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)和建議。三、活動(dòng)任務(wù)、生活習(xí)慣等； ，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；、生理、安全等方面與知識(shí)； 。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。開(kāi)展活動(dòng)。1月11日20日，結(jié)合家訪報(bào)告和家訪活動(dòng)組織開(kāi)展的實(shí)際情況，學(xué)校對(duì)各班、各位教師進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)。班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬）。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫(xiě)出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。 。同時(shí)，要做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。學(xué)校將在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對(duì)家訪工作組織得力、成效明顯的個(gè)人進(jìn)行表彰，同時(shí)推薦上級(jí)表彰。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》。開(kāi)學(xué)初，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。今年集中家訪活動(dòng)為期6個(gè)月，從2021年7月開(kāi)始，至12月結(jié)束。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。1月1日至10日，各校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，每個(gè)家訪的教師要寫(xiě)出一份家訪情況報(bào)告教到學(xué)校。擬定計(jì)劃。五、活動(dòng)安排建立家校交流平臺(tái)和家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期實(shí)地家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。第四篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)方案泗店中學(xué)教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難。五一學(xué)校初中部2011年9月第三篇：“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案范文“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)家訪活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步錘煉教師教書(shū)育人功底，增進(jìn)學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)，教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。同時(shí)學(xué)校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪手記，并組織人員對(duì)家訪手記進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金200元；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金150元；三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金100元。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。9月中旬，各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月）組織動(dòng)員。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。通過(guò)家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)?？偨Y(jié)活動(dòng)成效，通報(bào)活動(dòng)情況。五、活動(dòng)安排第一階段：活動(dòng)安排動(dòng)員階段。教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。四、教師家訪工作要求（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。對(duì)不積極參加家訪工作或因家訪不利所造成工作后果，學(xué)校將嚴(yán)格追究其當(dāng)事人責(zé)任。開(kāi)展家訪案例剖析、家訪心得體會(huì)等論文評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流家訪工作經(jīng)驗(yàn)、得失