【正文】 ①古往今來，人們用肉眼觀察燦爛的星空，很多發(fā)現(xiàn)難免顯得粗糙，甚至只是一些臆想。此后哈勃的陀螺儀、太陽能電池板、影像攝譜儀、絕熱毯、冷卻劑等都出現(xiàn)過故障，歷經(jīng)五次“手術(shù)”才恢復(fù)正常。韋伯太空望遠(yuǎn)鏡將接過它的接力棒，將人類對深層太空的探索繼續(xù)下去。海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。這時部分海底會突然上升或下降。⑥但即便是強烈地震也不一定就會導(dǎo)致海嘯。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機”。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。（2分）（2）試找出地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來的影響。海底發(fā)生強力地震時，海底地層發(fā)生斷裂，部分地層猛然上升或者下沉，造成從海底到海面的整個水層發(fā)生劇烈“抖動”。這種下降型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現(xiàn)為異常的退潮現(xiàn)象。為減少海嘯造成的災(zāi)害，科學(xué)家們正在加緊對海嘯的監(jiān)測、預(yù)報及救助、防范等方面的研究工作，以造福于人類。如能識別郵政編碼的機器，能讀取支票信息的機器。不過，有關(guān)的程序人在不斷取得進展，在向機器說明人類是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來越大，一些革命性的軟件不斷問世。記得一次，我回到家寫作業(yè)就發(fā)現(xiàn)語文書不見了。同學(xué)們可千萬不要學(xué)我一樣丟三落四。（4分）？（3分）.選文中劃線句子運用哪種說明方法？作用是什么？（2分）第五篇：忘帶語文書回家忘帶語文書回家同學(xué)們，你們有沒有像我一樣的經(jīng)歷。這一神秘變化對于沒有創(chuàng)造力的計算機來說，實在是一個無法解決的問題。另一種途徑是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力。海嘯到達(dá)岸邊，“水墻”就會以摧枯拉朽之勢沖上陸地，對人類生命和財產(chǎn)造成巨大危害。海底地震引起海嘯有兩種形式。發(fā)生在海底的地震、火山爆發(fā)、宇宙天體撞擊等，都可能會引起海嘯。（2分）22．閱讀選文第三段，回答下面兩個問題。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。大約在四億年前，海里的先進植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。”句中加點詞語“大約”能否刪去？為什么？(2分)⑥段中畫線句使用的說明方法是哪兩種？有什么作用？(2分)，簡要歸納引起海嘯發(fā)生的因素。中國地震局提供的統(tǒng)計資料顯示，大約只有100次引起海嘯。③大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。因此每當(dāng)這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴(yán)密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報。美國資深宇航員馬斯格雷夫說，哈勃望遠(yuǎn)鏡的價值不僅在于它是一臺強大的機器，而且在于它把宇宙論、神學(xué)、哲學(xué)和天文學(xué)貫穿了起來。然而，哈勃探索宇宙奧秘的征途并非一帆風(fēng)順。有誰想到加勒比和夏威夷群島上的表層土壤來自中亞,其中主要來自中國的沙漠。在空氣的塵埃中現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)出了100多種細(xì)菌、病菌和真菌。⑦第五，有條件的地方要選擇種子造林。在不適當(dāng)?shù)牡胤皆炝?，其實是“南轅北轍”，花再大的金錢也是浪費。我國是世界上人均森林蓄積量最低的國家之一。3．這篇說明文的說明對象是，說明順序是。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水印億立方米。③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1／4。②全球有水139萬億立方米，其中97．3％是咸水。文中加黑詞“多種”用得準(zhǔn)確，簡要說明這個詞在句中的表達(dá)作用。⑤有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。D 蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（3）文中在說明池沼的特點時，有“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”這句話評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。（14分）蘇州園林里都有假山和池沼。：似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是_________________________________________________________________。1．這段文字以盧溝橋為例，說明中國石拱橋有________、________和________的特征。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一。張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。每道拱圈都能獨立 ②（ ）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。小主人找不到語文書，急得團團轉(zhuǎn)。聊著聊著，語文書大哭起來。后來，語文書哭得越來越響，它們就忍受不了了，書包愁眉苦臉地問語文書：“語文書你怎么哭了？”語文書邊哭邊說：“你看，小主人在我身上打草稿，畫圖畫，還把我剪下來貼在另外的書上。天長日久，你說我能有好樣子嗎？”書包聽了，搖搖頭說：“你的小主人不愛惜書本，他應(yīng)該改改這個毛病了?！边@是橡皮。正巧語文書的主人來了，書包先生把剛才發(fā)生的事從頭到尾地講給了主人聽。小華走后，就聽見嗚嗚的哭聲，書包仔細(xì)一看，原來是語文書在哭呢，書包趕緊安慰語文書:“語文書你怎么了”？語文書說：“小華把我扔到地上了，”書包說“不會的，小華可能是不小心的，一會兒上課小華定會肯把你撿起來的，你不要哭了，來，我?guī)湍惆蜒蹨I擦了，不然你會弄臟的，語文書聽了書包的話就不哭了，過了會，上課鈴聲響了，小華走進教室，看見語文書掉地上了，趕緊撿起來，拍拍語文書上的灰塵，把他放回了書包里。更讓人無法忍受的是他總對我亂摔亂放，現(xiàn)在我渾身是傷，疼得睡不著?。　闭f完，它又難過地哭了起來。第二篇：語文書哭了語文書哭了在一個夜深人靜的晚上，突然，小亮的書包里傳來一陣“嗚嗚”的哭聲。最后，引導(dǎo)學(xué)生仿照課文寫雷龍的方法，用幾句話來描寫生活中自己喜歡的一些小動物，如狗、貓等。教師在教學(xué)中，應(yīng)該敏銳地抓住“推測”與“推斷”，讓學(xué)生把“推測”和“推斷”調(diào)換一下，讀一讀，再說一說覺得怎樣，并發(fā)表白己的看法。盡管科普說明文的語言和文體不如文學(xué)性的作品那樣有感染力，但作為一篇文章，哪怕敘述再客觀，文字再嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，也會包括作者的情感，因此，在教學(xué)中著力去挖掘課文的情感因素，引領(lǐng)學(xué)生與文本對話，再通過朗讀傳遞作者透過文字想要表達(dá)的情感。在課堂上，若能引領(lǐng)孩子進行細(xì)細(xì)品味，了解科普文的說明方法和語言文字的獨特之處，就會提升學(xué)生理解和運用祖國語言文字的水平，提高閱讀這一類文章的能力。第一篇：我的語文書說明文我的語文書說明文導(dǎo)語：小學(xué)語文課本中的科普說明文承載著傳播科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣、提高學(xué)生閱讀科普說明文的能力等諸多的功能。如《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》一課在介紹國際互聯(lián)網(wǎng)時，運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法，使一些抽象的或不好懂的知識顯得具體、通俗。讀是傳統(tǒng)，是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)中的精華。余下的課文則進行了細(xì)致的論述。通過反復(fù)朗讀，體會作者運用作比較和打比方的說明方法能讓大家感到形象、具體、生動。在小學(xué)語文教學(xué)過程中，科普說明文除了要注意教學(xué)內(nèi)容的選擇恰當(dāng)、合理之外，還要用科學(xué)的教學(xué)方法讓學(xué)生弄懂文章中涉及的科學(xué)知識，理順文章的寫作思路，領(lǐng)悟作者寫作手法的精妙之處，提高學(xué)生的書面寫作能力和口頭語言表達(dá)能力。你看，我的角還被卷得像波浪一樣。小華也飛一般的跑了出去，但是他把自已的語文書一不小心摔到地上了，小華沒有發(fā)現(xiàn)書掉了，就自己去玩了?！闭Z文書小弟聽了，立刻到了書架里面?！皢??文具盒、書包，我告訴你們，菲菲現(xiàn)在上課不專心聽課，在我的身上亂圖亂畫，看我的邊兒都卷起來了，把我變的丑死了??”“菲菲也把我橡皮切成了一段一段的。小主人非常不愛惜我，每次用過我后，就胡亂地把我塞進書包里，還常常在我身上亂涂亂畫。突然，語文書哭了，那時書包和鉛筆盒正在痛快地玩游戲，就當(dāng)沒聽見。語文書哭了夜晚，文具們聚在一起聊天。于是，它們藏了起來，讓小主人找不到?！糈w州橋非常雄偉，中部略窄，寬9米。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。4下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項()作者說“趙州橋非常雄偉”?！簪儆蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189年到1192年間。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。蘇州園林一、基礎(chǔ)積累1.《蘇州園林》的作者是_________，我國現(xiàn)代著名________。二、閱讀語段，完成后面的題目。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。D．假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。C 他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中