【正文】 ，沒有很好的辦法應(yīng)對(duì)和扭轉(zhuǎn)。點(diǎn)點(diǎn)的小便問題最令家人頭痛，依賴于外婆的提示拉小便已成為習(xí)慣，也因此經(jīng)常會(huì)漏濕褲子。從這張單子上，家長能很清楚地知道周末該與孩子聊哪些內(nèi)容。現(xiàn)在孩子們都有很大的進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)常規(guī)方面還是在生活常規(guī)方面，以及自理能力方面都有很大的進(jìn)步和提高。具有初步的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范，但自我中心化明顯。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看(如我們班級(jí)設(shè)置的區(qū)角)2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程。但是，當(dāng)賞識(shí)教育在校園里泛濫的今天，孩子們幾乎沒有經(jīng)過相應(yīng)的努力就解決了簡單的問題，這樣是否也有必要進(jìn)行表揚(yáng)呢？是否批評(píng)在校園里就該絕跡了嗎？難道過分頻繁的表揚(yáng)對(duì)孩子的成長就不存在任何危險(xiǎn)嗎？（1）、濫用表揚(yáng)會(huì)使孩子驕傲自滿，自以為是（2）、濫用表揚(yáng)會(huì)使孩子對(duì)表揚(yáng)產(chǎn)生“審美疲勞”（3）、濫用表揚(yáng)不利于孩子智力開發(fā)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步（4）、濫用表揚(yáng)會(huì)讓孩子對(duì)外在的評(píng)價(jià)產(chǎn)生依賴，喪失獨(dú)立性其實(shí)，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多，孩子們?cè)诔砷L的過程中，不僅需要掌聲和鮮花，更要有勇氣去面對(duì)荊棘、壕溝。如，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友把幼兒園的玩具帶回家，有的還不止一次；還有個(gè)別的孩子到幼兒園，不知向老師問早、問好，走的時(shí)候不愿和老師說再見；有個(gè)別的好攻擊別人的孩子，需要家長好好教育；我們還發(fā)現(xiàn)，星期一孩子特別難帶，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況。（此處播放日本幼兒園視頻畫面）少看動(dòng)畫片多閱讀：看電視會(huì)上癮，看電視多的孩子會(huì)受到電視中購物消費(fèi)的影響，養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣；動(dòng)畫片是培養(yǎng)不出人才來的。積極參加冬季早鍛煉活動(dòng)。請(qǐng)家長給孩子穿合適較寬松的衣服，便于孩子活動(dòng)、游戲。在這里還要衷心感謝一直以來對(duì)我園工作大力支持的好家長，如制作沙包、飛盤、高蹺、拉力器、紙球、各種飲料瓶，各種盒子、提供各種游戲材料的家長，帶圖書、橡皮泥、皮球等的家長，早操比賽幫助化妝的家長，王澤洋的爸爸帶樂樂棒，王怡茹的媽媽帶棉簽和棉花，王鈺涵的家長帶旺旺鮮貝、徐恒瑞帶餅干、橘子、山楂片等給小朋友分享等。在今后的工作中，我們更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子的明天更美好！有說的不對(duì)的地方請(qǐng)家長批評(píng)指正。在活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長們保持安靜，孩子們?cè)诓僮鲿r(shí)請(qǐng)家長不要上前。我們?cè)?jīng)聽說的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情。無數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛迪生、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤，從而成就一番偉業(yè)。但是，我們老師的這些方式，往往被家長冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書，認(rèn)真的學(xué)做人，樹立遠(yuǎn)大的理想，不談戀愛，不做違法亂紀(jì)的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫的人。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)陳柱剛有明顯進(jìn)步，課堂聽課比以前認(rèn)真多了，希望能夠保持。到了放學(xué)后，老師交代他們了，他們就留下來補(bǔ)作業(yè)，老師忘記了，他們也就背著書包回家了，甚至還要逃跑。還有：陸書語，字跡潦草，有幾次作業(yè)時(shí)全錯(cuò)，全錯(cuò)意味著什么，零分！倪靜怡，他的作業(yè)非常特別，經(jīng)常碰到不會(huì)寫的字就空在那里，不會(huì)詢問，也不會(huì)查字典。還有些同學(xué)好的不學(xué)，社會(huì)不良風(fēng)氣卻學(xué)得很快。檢查不是口頭上問一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。同時(shí)，在檢查的時(shí)候，家長要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問題，請(qǐng)家長一定要嚴(yán)厲批評(píng)，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！，進(jìn)行有效地談心。畢業(yè)讓我們共同關(guān)注！相信我們43個(gè)可愛的孩子，在你們86位熱情的家長和我們老師的共同關(guān)懷與幫助下，定能在畢業(yè)考試中超越他們的夢(mèng)想，一起飛翔！我想，在座的家長一定會(huì)做到的，孩子們，你們有沒有信心？。但我們的出發(fā)點(diǎn)是為了讓你的孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。背誦作業(yè)的檢查不是讀一句背一句。屈指算來，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少，如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來得及?所以，接下來，我針對(duì)班級(jí)語文學(xué)科的情況，向家長提一些意見和建議：。我們班有一部分同學(xué)經(jīng)常在上課時(shí)傳小紙條，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過好幾次，我們老師沒有和你們同學(xué)說，并不表示沒有發(fā)現(xiàn)，只是希望你能自己改正。是腦子問題嗎？肯定不是！是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。他們每天的作業(yè)大多數(shù)都不能及時(shí)完成，特別是張嘉浩、顧家文，經(jīng)常要欠很多作業(yè)，不問他們要他們就不會(huì)給你批，有時(shí)候作業(yè)要拖上三五天，他們能拖就拖，得過且過。有些同學(xué)平時(shí)不太舉手，必須要老師點(diǎn)到名字才站起來發(fā)言，比如：張恒、張家杰、高淑玲、張怡寧、周佳麗、倪靜怡等。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向。三、希望家長真正的去關(guān)心自己的孩子。如果你們明白了這些，就知道我沒有說假話了。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。父母是孩子的第一任老師。目標(biāo)：初步嘗試用多種工具和材料大膽地表現(xiàn)身邊美好的事物，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在ｑｑ群里留言與我們交流。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，孩子小控制力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長發(fā)育。閱讀能力形成的越早，對(duì)孩子的綜合發(fā)展效果越好。過度的愛不僅是對(duì)自己的一種摧殘，對(duì)孩子也是一種傷害。如：“今天小朋友可打你嗎？”“老師可吵你嗎？”，我們可以換個(gè)方式問孩子：“今天，你在幼兒園最開心的事情是什么？”、“你和哪幾個(gè)好朋友玩的”等，鼓勵(lì)孩子多交朋友，會(huì)交朋友。在教育幼兒中，我們堅(jiān)持以賞識(shí)表揚(yáng)為主，但不能為了表揚(yáng)而表揚(yáng)，更不能為了討好幼兒而濫用表揚(yáng)。環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。孩子們也能與同伴友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。半日活動(dòng)流程：晨間接待、晨間活動(dòng)、早操、講話、語言教育活動(dòng)、美術(shù)教育活動(dòng)、茶點(diǎn)（今天的茶點(diǎn)推后：平時(shí)上午小班只有一節(jié)集體教育活動(dòng)，為了更多的想家長展示五大領(lǐng)域的活動(dòng)，上午開了兩節(jié)教育活動(dòng)，為了能讓孩子保持較好的精力學(xué)習(xí)，把茶點(diǎn)推后進(jìn)行，特此說明）一．介紹幼兒發(fā)展情況：孩子們?nèi)雸@已經(jīng)三個(gè)月了。上了幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力有所加強(qiáng)。而且吃飯時(shí)他也知道了飯菜要吃干凈。今天想和大家分享的是孩子入園后的變化！點(diǎn)點(diǎn)是個(gè)偏文氣的男孩，但也很有個(gè)性。但是有時(shí)孩子玩得忘了還要遵守班級(jí)紀(jì)律，為兩位老師增添許多麻煩。當(dāng)然姜溢菲并不是每次都能做好，有時(shí)候也會(huì)耍賴，但總的來說孩子做事時(shí)多給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)，這樣孩子會(huì)更愿意做事，更愿意把事情做好。我想就孩子入園這幾個(gè)月以來的種種變化，談一下自己的感受和心得。但我們此外我很感謝幼兒園設(shè)立的網(wǎng)站，因?yàn)橛辛瞬┛停黾恿宋覀兣c老師與其他家長朋友交流的機(jī)會(huì)，更是為我們提供了便利的學(xué)習(xí)條件。六、不能當(dāng)著孩子的面隨意評(píng)價(jià)老師我們彩虹班，從李小多上小班到現(xiàn)在的中班，兩年里換了好幾位老師，但我們從來沒在孩子面前說過什么，而且孩子也很適應(yīng)，他喜歡每一位老師，我個(gè)人也認(rèn)為換老師也沒什么壞處，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，畢竟孩子在以后的求學(xué)生涯中還會(huì)與很多老師接觸。李小多吃飯吃飯也還可以，不挑食，也愛喝牛奶。課結(jié)束了，在回來的路上我們沒有說什么，問他自己認(rèn)為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣，他說表現(xiàn)得好?！薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。我又耐心的勸導(dǎo)了一番，這次你是代表彩虹班去比賽，如果不參加老師和小朋友多失望啊，你參加比賽時(shí)，小朋友都會(huì)為你加油，你要是得獎(jiǎng)了，老師和同學(xué)們都會(huì)很高興的，因?yàn)檫@也是彩虹班的獎(jiǎng)啊。我是一名小學(xué)教師，假期基本上和孩子的是一致的，放假時(shí)不管長假和短假孩子奶奶都會(huì)回樊城那邊的老家，于是白天就我一人在家?guī)鲲?、洗衣、陪孩子玩，日子過得很充實(shí)，這時(shí)候我覺得既是對(duì)我的鍛煉，我也在成長，不能總是依賴?yán)先耍⒆右苍诔砷L，因?yàn)楫?dāng)我忙時(shí)他會(huì)自己玩，當(dāng)我洗衣服時(shí)，他想洗我就會(huì)把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強(qiáng)的，他像模像樣地學(xué)著我用搓衣板搓衣服，那小樣可認(rèn)真了。在孩子成長的過程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長大后的心理與個(gè)性形象的雛形。我們家的孩子上幼兒園比較早，不到兩歲半，因?yàn)槟菚r(shí)孩子奶奶生病了，家里沒人帶孩子。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！篇三：幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿彩虹班 李澤恒家長 各位老師、各位家長，大家好!我是彩虹班李澤恒的媽媽，(也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名出名)，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來講，老師對(duì)孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?！最后，?qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作！篇二：稿幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿稿幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長：大家下午好！我是大大班劉建國的媽媽。如您的孩子中午要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。有了家長們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。教育這件事，只要開始了，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚！加油。（2）共同選擇合適的書目。讓書香滿家園，讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分?！碑?dāng)家長和孩子沒有共同話題，不知如何交談，不知如何交心，發(fā)現(xiàn)與孩子溝通只浮于表面的“這個(gè)不可以做，那個(gè)不能做！”的時(shí)候，我們可以嘗試和孩子一起閱讀！不在乎學(xué)到什么，認(rèn)識(shí)了什么，只要孩子能將媽媽、爸爸、溫暖的懷抱、溫柔的聲音、風(fēng)趣的聲音和書結(jié)合在一起，就足夠了！我們認(rèn)為：生活在不同的語言里，就是生活在不同的世界上；共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。如果把家庭教育和幼兒園教育比喻成孩子健康成長的羽翼，那么只有家庭教育和幼兒園教育同時(shí)發(fā)揮作用，孩子才能夠在人生的旅途中自由飛翔。家園合育有幾個(gè)要素：一是了解你孩子所在幼兒園的教育理念、教育策略，并形成認(rèn)同，并保持高度一致。關(guān)于家園合育，重點(diǎn)談以下幾方面：（1）孩子是父母最大的事業(yè)。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時(shí)落到那里的，自然看著它呢??這樣種子開始到來了。成長需要思考，更需要行動(dòng)。感恩能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭(zhēng)斗平息，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離。這四點(diǎn)說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。孩子的成長是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。剛上學(xué)的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時(shí)照顧他們的吃喝拉撒，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動(dòng)，保護(hù)孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋。從陽光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂成長的兒童。xx有著優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開心、家長放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。而老師卻不僅在于此，他們還教會(huì)了我們的孩子就餐禮儀，我們只注意到了孩子身體的成長，而老師還在幫助我們的孩子心理的成長。哪怕打罵，都初心不改，不想吃了就是不想吃。一天，一向不愛喝湯的孩子突然鬧著要蘿卜湯。孩子就餐時(shí)教師的職責(zé)有餐桌的衛(wèi)生、就餐時(shí)的安全、就餐的禮儀、每位孩子就餐的狀態(tài)等等，我想一位最負(fù)責(zé)任的保姆也不能做到這么細(xì)心吧。說實(shí)話當(dāng)我把孩子送到學(xué)校就餐時(shí)，我是不放心的。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和照顧。對(duì)于我們父母來說孩子就是我們的一切，對(duì)于能重視我們最重要東西的人，我怎能不由衷感謝。一日三餐對(duì)于每個(gè)人來說是一件再普通不過的事情，但是放在我們孩子身上來說，它又是那么的不普通。衛(wèi)生，安全我們想到的有了，我們想不到的也有了。后來兩件事讓我萬分慶幸沒有去做當(dāng)初差點(diǎn)想做的莽撞行為。以前不管剩多少只要吃飽就堅(jiān)決不再動(dòng)。我們作為孩子的父母、爺爺、奶奶注意的是孩子吃的多少，吃的越多我們?cè)礁吲d?，F(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。對(duì)于xx的孩子來說，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路