【正文】 、原則、對(duì)象和人員活動(dòng)原則 ：全員參與，形式多樣，注重實(shí)效。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。家訪時(shí)，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做 “家長的貼心人”。通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對(duì)教育的理解和支持，確保家訪的實(shí)效。家訪時(shí)，要樹立和維護(hù)我校教師的良好形象。樹立形象。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，注意獲取真實(shí)信息。訪問前，可與家長溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對(duì)策。樹立優(yōu)良的教育形象。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為保證此次活動(dòng)落到實(shí)處，成立“課外訪萬家’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。七、組織管理，明確工作職責(zé)。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。今年集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從2011年8月開始，至12月結(jié)束。一是實(shí)行“六回訪”。一、活動(dòng)主題踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。對(duì)普訪中沒有訪到的或需要回訪的“六類”學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。（1）第一次集中家訪（2月下旬）。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月上旬）組織動(dòng)員。突出重點(diǎn)。四、活動(dòng)任務(wù)：深入了解學(xué)生家庭、社區(qū)基本狀況和學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等信息；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)教育法規(guī)，教育均衡發(fā)展目標(biāo)舉措和學(xué)生心理、生理、安全等方面的知識(shí)，協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭共促學(xué)生健康成長，促進(jìn)教育和諧發(fā)展；聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。10月初，主要針對(duì)一年級(jí)新生的家庭地址、家長聯(lián)系電話等信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。分路第三小學(xué)2011年8月第二篇：小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案**小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案我校遵上級(jí)文件精神，將在年月開展“課外訪萬家”活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題 踐行師德、攜手育人。12月8日20日學(xué)校要對(duì)教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。結(jié)合“課外訪萬家”活動(dòng)，各班組織一次“老師到我家”主題班會(huì)，班會(huì)要求班主任和科任教師共同參與。關(guān)注家長意見，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。如“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”的活動(dòng)，“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，感恩教育活動(dòng)等。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。了解特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守學(xué)生等）和行為偏常生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)（心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其它助學(xué)措施，幫助他們克服困難鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)、健康成長；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。優(yōu)化工作細(xì)節(jié)，促進(jìn)活動(dòng)成效。將教師家訪落實(shí)情況列入教師業(yè)務(wù)范疇，并作為教師績效考核中師德考評(píng)的重要內(nèi)容之一。家訪時(shí)教師要填寫〈〈家訪日記〉〉，并拍下家訪時(shí)的照片。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告，撰寫一篇家訪案例。征文評(píng)選。三、活動(dòng)任務(wù)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。信息聯(lián)通家訪。注意方式。明確家訪活動(dòng)的目的任務(wù)、意義、內(nèi)容、方法和要求。結(jié)合新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作，針對(duì)學(xué)生生到校安全，在校生變動(dòng)情況以轉(zhuǎn)入學(xué)生為重點(diǎn)深入開展大走訪活動(dòng)，完成學(xué)生家庭基本信息了解學(xué)生家庭情況。學(xué)校檢查各教師的家訪手記記載情況。班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。制訂實(shí)施方案，做好家訪準(zhǔn)備，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。12