教師個人精準扶貧幫扶計劃推薦五篇(存儲版)
【正文】 調(diào)整十分艱難。另一方面幫助貧困戶實現(xiàn)就業(yè)，幫助貧困人群脫貧致富。一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。六、工作要求(一)要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。目前因?qū)W導致家庭經(jīng)濟困難。就讀資金來源：①繼續(xù)勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移，比起其他方式，靠在外打工工資收入解決當前燃眉之急更妥當。2通過物質(zhì)層面和精神層面的幫扶，提振該生的自信心。五：幫扶對象及類型陳平，家庭貧困黔西縣鐵石中學 2017年月日。二：學生基本情況 ：該生一出生于2001年11月份現(xiàn)年16歲，現(xiàn)就讀于黔西縣鐵石中學七年級2班，在學校該生能遵守學校的各項要求，能團結同學，尊敬師長，但是由于學習習慣不太好和學習基礎差的因素，該生學習成績不太理想，尤其是英語和數(shù)學成績不太理想，該生居住于鐵石鄉(xiāng)安樂場村石營六組，其家中共4人，其中分別是陳平父母，陳平姐姐和陳平，因其父親多年來一直生病，影響了生產(chǎn)，同時也影響到了家庭收入，所以家庭經(jīng)濟條件較為困難，主要以養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)為主?，F(xiàn)與孩子分開居住生活。本次扶貧政府分配到侯家村結對幫扶共計三戶，根據(jù)前段時間對本人結對幫扶對象戶的走訪、調(diào)查，得出對象戶基本情況如下： 晏國安戶：戶主晏國安，一般貧困戶。三是基礎設施建設。同時積極加大農(nóng)村剩余勞動轉(zhuǎn)移的技能培訓，增加其收入。轄區(qū)內(nèi)共有貧困戶79戶，貧困人口278人，需要在資金、制度、人員等方面加大扶持。二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠，基礎設施建設滯后。三是貧困人群中有部分無脫貧能力，脫貧形式嚴峻。其中大元組是大元村政治、文化中心，山下組、排下組、小代坊組以發(fā)展蠶桑為主，種植大戶劉秋華、平中華等，大元村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展勢頭好，這將加速大元村奔小康，走向富裕、文明、法制、民主的生活。對規(guī)劃中確定的目標任務，納入村工作計劃，制定實施方案并組織落實，每年需要重點推進的重大項目，落實到牽頭責任單位，村干帶頭包戶，黨員、干部積極參與，扎扎實實推進，確保規(guī)劃目標任務有計劃、有步驟地落實。二是技能培訓。外出勞動力110人，目前主要是“婦幼、老弱、病殘”人口，致使發(fā)展家庭經(jīng)濟缺計劃、缺技術、缺經(jīng)營能力，缺乏脫貧致富的信心和決心。農(nóng)田水利設施逐年老化，人畜飲水困難率居高不下，有效灌溉面積逐年降低，村教育、衛(wèi)生醫(yī)療設施落后，按照國家貧困標準，全還有貧困人口419人(含農(nóng)村五保供養(yǎng)、最低生活保障和殘疾人口)，貧困人口一直居高不下，其貧困面廣，貧困程度深之深，自我發(fā)展能力低，返貧率高(貧困發(fā)生率31%)，返貧的壓力一定程度上超過了扶貧的壓力，要穩(wěn)定地擺脫貧困，任務十分艱巨。主導產(chǎn)業(yè)為水稻、養(yǎng)殖和外出務工。摸清貧困戶存在的困難、急需解決的生產(chǎn)發(fā)展項目等情況的基礎上，要逐戶登記造冊，建立檔案，建立幫扶對象臺帳，把貧困戶急需而自己無力解決的實際困難及時向民政部門匯報。為此制定扶貧幫困工作計劃。，把幫扶對象當成自己的親人，在幫扶中要做到“三注重”，即：注重上門面對面交流，不可托人代替了解情況和捎帶慰問品；注重贈送物品與幫教相結合，不能送些錢、物就算完成任務，還要有思想上、感情上的溝通，將贈送轉(zhuǎn)化為一種學習上的動力；注重長效幫扶，不搞一次性終結制。我要尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學生自然覺醒，充滿信心。對學困生的學習情況進行分析，制定階段性幫 扶計劃，明確階段效果，加強學習方法和行為習慣的訓練，幫助解決學習上的困難，使其進步。首先要包“思想”，了解其家長對待他們上學的態(tài)度，針對實際情況經(jīng)常與幫扶對象進行交流、談心，及時掌握和了解幫扶對象的學習、品質(zhì)、生活等狀況，有的放失地進行幫扶。在恢復學生的信心，培養(yǎng)了學習興趣的基礎上，進一步培養(yǎng)學生的學習方法。2018329第三篇：精準扶貧個人幫扶計劃鞏固和擴大
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