干部作風(fēng)整頓自查匯報[5篇范例](存儲版)
【正文】 化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下一、參加領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)情況。二、工作中存在的問題政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。但去年八月新調(diào)到司法局工作，對司法行政工作還知之甚少，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由王志臻兼任，具體負(fù)責(zé)全系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓的組織協(xié)調(diào)、情況綜合、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論研究干部作風(fēng)整頓工作。二是 “散”，個別干部對定了的事拖著不干，對安排的工作配合不積極、不主動，該做的工作推三阻四；少數(shù)干部紀(jì)律松懈，上班有遲到，上網(wǎng)聊天、打游戲現(xiàn)象。有力地推進(jìn)了作風(fēng)整頓活動，真正做到了作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作兩手抓，兩不誤、兩促進(jìn)，基本完成了第一階段的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部全部參與了作風(fēng)整頓活動。第五篇：干部作風(fēng)整頓階段匯報府司發(fā)﹝2012﹞39號關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓第一階段的總結(jié)報告縣干部作風(fēng)整頓辦：為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省,市紀(jì)委全會、縣第十七次黨代會和縣紀(jì)委二次全會精神和全縣干部作風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動的要求,進(jìn)一步弘揚(yáng)勤政廉政、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),強(qiáng)化以人為本、執(zhí)政為民的理念,我司法行政系統(tǒng)開展了干部作風(fēng)整頓活動,現(xiàn)將集中整頓活動進(jìn)展情況匯報如下：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保干部作風(fēng)整頓活動各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，我局高度重視，及時行動，精心組織，動員全體干部積極投入到此項(xiàng)活動之中。四、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，認(rèn)真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，做群眾的貼心人。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。從自身做起、從點(diǎn)滴做起。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要熱愛司法行政工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。三、對存在問題的分析：對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分公析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。自從開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動以來，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。四是要強(qiáng)化前瞻意識、一流意識。同時，堅持做到把提高理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，注意用理論指導(dǎo)自己解決世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會多樣化所帶來的新情況、新問題，以此不斷充實(shí)和提高自己，以提高工作水平和工作能力。對領(lǐng)導(dǎo)尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內(nèi)對外，都做到了尊重、理解、真誠。以自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)或是專題學(xué)習(xí)等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于開展作風(fēng)整頓的重要精神，深刻地認(rèn)識到，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是新時期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的客觀需要，更是“堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧”，樹立我市教育形象的需要。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我
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