【正文】 、有計(jì)劃安排。3．培養(yǎng)幼兒良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。2．有關(guān)遵紀(jì)守法的案例?；蚩蓪ふ移渌杩冢埰洳灰驍_。(2)設(shè)法勸阻。二、活動形式：通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念?！局鞒秩恕糠删褪且欢ǖ囊?guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。（╳）（14）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學(xué)的名字。（╳）【主持人】上面的有些行為看上去很合情合理，但實(shí)際上是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不應(yīng)該拿不屬于自己的東西。下面是利用法律知識保護(hù)自己，杜絕違法犯罪的基本方法，請同學(xué)們聽聽。當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。（7）堂堂正正，不貪不占?！币簿褪钦f不要以為一件壞事很小，做了也沒關(guān)系。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律；從被動接受紀(jì)律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長大了就很難說他會成為一個(gè)守法的公民?！币灿型瑢W(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年！篇三：小學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿小學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿老師們、同學(xué)們，大家好!大家好!今天我講話的題目是《 遵紀(jì)守法，做一名合格的小公民》。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如交上壞朋友，沉迷于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動作，及時(shí)做課堂筆記。作為一名小學(xué)生，人們常把我們比喻成幼芽、花朵，但我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，因此，必須有人呵護(hù)，才能長成大樹，而保護(hù)我們茁壯成長的正是逐漸完善的法律法規(guī)。其實(shí)，排隊(duì)不講秩序、喧鬧擾人、臟物到處亂扔、騎車亂闖紅燈等，這些都是法規(guī)所禁止的。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，才能知道什么行為合法，什么行為違法，才能明辯是非；才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益。說到法律，往往給人以神秘、威嚴(yán)和崇高的感覺，其實(shí)，法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會和諧有序。遵紀(jì)守法，我們要從現(xiàn)在做起。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。同學(xué)們！請記?。褐ㄊ胤?，嚴(yán)于律己，從我做起，從現(xiàn)在做起！篇五：做遵紀(jì)守法的小學(xué)生(演講稿)做遵紀(jì)守法的小學(xué)生敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。今天的不良行為，如果不及時(shí)改正，明天就可能發(fā)展成為嚴(yán)重的危害性行為，甚至走向犯罪。如果遇到有不法分子威脅、指使、教唆你做壞事時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決拒絕，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)告老師和家長，并在老師或家長的陪同下，到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。小學(xué)生講話稿：知法守法，嚴(yán)于律己敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我們演講的題目是《知法守法，嚴(yán)于律己》?？匆娡瑢W(xué)在打架，勇敢地上前阻止。做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的能力。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對不是危言聳聽。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處 卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇二：遵紀(jì)守法好少年演講稿《做遵紀(jì)守法的好少年》演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好少年》。作為祖國未來，我們應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則和規(guī)范、違反校紀(jì)校規(guī)。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救?！局鞒秩恕客瑢W(xué)們說的都非常好，可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。【主持人】同學(xué)們從案例中得到的啟示還真不少，看來，我們只有多學(xué)法，多知法，才能讓我們主動遵守法律。不能和不三不四的人交往。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做?！保ā蹋?18)小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。【主持人】我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。一個(gè)國家，一個(gè)社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。有人拉你參與打架怎么辦？(1)自己堅(jiān)決不去。(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來意，對不熟悉或不認(rèn)識的人，堅(jiān)決不要開門。二、基本部分1．講解有關(guān)法律法規(guī)的小知識。東德歸小學(xué)三年級 2017年4月第三篇：知法守法教案“我是守法小公民”主題活動教案活動目標(biāo)：1．使幼兒加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識。二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。為指導(dǎo)思想，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行了法制教育，通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。行為規(guī)范教育是法制教育的基礎(chǔ)，因此我十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育訓(xùn)練工作，把他作為關(guān)系學(xué)生成長的重要內(nèi)容之一。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。４．師生共議，明確道理。3．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解?？偨Y(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。六、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。四、直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白：面