初一歷史備課組教學(xué)教研工作計劃(存儲版)
【正文】 學(xué)常規(guī)強化集體備課，每周固定兩次定時定點的在辦公室集體討論備課，平時也不定時不定地點的經(jīng)常性交流。（三）積極參加各級教研活動和增強科研意識。開學(xué)初集體認真學(xué)習(xí)新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進行合理的安排；組織聽課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學(xué)的提高。二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學(xué)工作發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績!第五篇：初一歷史備課組總結(jié)初一歷史備課組總結(jié)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組的教學(xué)實踐中，我們在教學(xué)和教研中有一定的進步和提高。關(guān)注個人專業(yè)成長。集體備課是備課的重要環(huán)節(jié)。統(tǒng)一作業(yè)：我們對課堂作業(yè)和課后作業(yè)進行統(tǒng)一布置。資源共享。我們根據(jù)自己制定的教學(xué)改進計劃，提出的改進措施，在平時的教學(xué)活動中進行特別關(guān)注。在備課過程中以《中學(xué)教師專業(yè)標準》為規(guī)范，以綠色教學(xué)理念為指導(dǎo)，結(jié)合本組教學(xué)課題——以學(xué)定教，提高教學(xué)效率，努力在教學(xué)中融入這些教學(xué)理念。山外有山。在集體備課中解決每一節(jié)課的重難點問題，確定哪些問題重點講，哪些問題簡單講，哪些問題老師可以不講，由學(xué)生自己看書獲得等等。我們嚴格遵照每周三第6節(jié)課集體備課時間進行集體備課。積極參與校內(nèi)外的教學(xué)活動，劉敏老師參加了區(qū)組織的賽課活動。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。注重教學(xué)過程，就是要求教師 加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在總結(jié)中調(diào)整。三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。平時抓好小考反饋，使每個學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。抓好集體備課。七月份：期未試卷及學(xué)情教情分析。結(jié)合對教師進行信息技術(shù)教育培訓(xùn)，本組每位教師執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，制作一個優(yōu)秀教學(xué)課件，寫一個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，以初一備課組為單位，建立歷史習(xí)題、試題庫、教案庫以及課件庫，做到資源共享。高質(zhì)量備課、上課，向45分鐘要質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力、表達能力、搜集、整合資料的能力等，從而達到集體過關(guān)。采取自學(xué)為主和備課組、教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合方式進行，定期交流讀書心得，做到資源共享，并把教育教學(xué)理論應(yīng)用的實際的教學(xué)工作。并做好積累、總結(jié)，寫出教
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