初一歷史備課組教學教研工作計劃-文庫吧
2025-10-11 07:50 本頁面
【正文】 創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《引導學生有效的探究與提高課堂效率》先承擔校級課題，提高教科研水平。并做好積累、總結(jié)，寫出教科研論文。四、2009—2010學年度第二學期歷史教研工作安排一覽表 三月份：學習新課改理論，進行新課改課堂教學模式研討。四月份：聽評課活動。期中考試及試卷、學情、教情分析。五月份：進行常規(guī)教學教研六月份：進行期未研討和教情學情分析。七月份：期未試卷及學情教情分析。第二篇：初一歷史備課組教學計劃初一歷史備課組教學計劃一、指導思想：新學年已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學質(zhì)量為主題，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標：全組教師按照學校的要求，加強集體備課，團結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學生服務(wù)，為提高歷史教學成績盡職盡責。創(chuàng)建高效課堂。（1）強化教學常規(guī)的落實，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質(zhì)量。（2）優(yōu)化備課組教學管理，改進和創(chuàng)新教學方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)歷史學科教學特色。抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。三、具體工作（一）狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)強化集體備課，每周固定兩次定時定點的在辦公室集體討論備課，平時也不定時不定地點的經(jīng)常性交流。狠抓課堂（1）嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。（2）努力創(chuàng)建高效課堂在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力、積極落實“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法；“三不講”指學生已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講），從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。（3）探索適合初一新生的歷史教學模式。重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導，關(guān)愛每一個學生，不放棄任何一個學生。（4）搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。（5）開展組內(nèi)聽課活動：每月按時組織聽評課活動，互相學習和借鑒，進一步提高教學水平。（三）積極參加各級教研活動和增強科研意識。積極參加各類教研活動；進一步濃厚科研和教研、學術(shù)氛圍，促進業(yè)務(wù)水平的提高；組內(nèi)教師要增強科研意識，注意升華自己的實踐經(jīng)驗
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