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大班班級計劃-大班班級計劃大班第二學(xué)期班級工作計劃(存儲版)

2025-10-26 07:35上一頁面

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【正文】 第四篇:第二學(xué)期大班班級計劃學(xué)第二學(xué)期大班班級計劃一、班級情況分析班級概況本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期,是幼小銜接的關(guān)鍵時期,為使幼兒順利入小學(xué),我們對班級情況進行必要的分析,以進一步做好班級各項工作。孩子在教學(xué)活動及游戲的過程中能夠主動思考、積極嘗試,這是一個好的開端。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,知道簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動地與同伴交往,有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。配合幼兒園教育孩子克服挑食,不愛午睡,不整理玩具的習(xí)慣。在游戲過程中熟悉旋律,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲“十二生肖歌”,體驗音樂活動的樂趣。能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美,發(fā)展幼兒制作能力。1細致地觀察和照料自然角的動植物,發(fā)現(xiàn)動植物的不同生長條件和過程,并能記錄下來。積極參與戶外活動,自由選擇游戲材料,動作協(xié)調(diào),靈敏。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,會看圖編式題,并能熟練運算。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。B幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。(2)在智力游戲中,鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動,養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。建立班級圖書館,鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,提高自身對幼兒教育的認識和理解。針對班級幼兒發(fā)展情況,舉行班級家長會。設(shè)計親子游戲,鼓勵家長積極參與。平時就能做到物品用完即放回原處,班級物品擺放整潔、有序。全園消防演習(xí)。結(jié)合班級幼兒的特點及在幼兒園的生活的積累,制作幼兒成長記錄。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境,引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。1發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。積極開展跨班區(qū)域活動,提高幼兒合作能力,讓幼兒體驗科學(xué)探索的快樂。六月份:開展“信息廣場”主題活動。作好假期安全教育工作,過一個快樂的寒假。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。日常生活中繼續(xù)加強對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),取得家長的配合,并對他們的進步予以及時鼓勵。加強常規(guī)教育,進一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。開展“每日好寶寶”評選活動。做好新生接待工作,同時做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。學(xué)期結(jié)束,各類總結(jié)工作。幼小銜接活動。教師業(yè)務(wù)技能考核—賽課。發(fā)動家長及小朋友參與主題活動的資料收集,帶一些可供觀賞、種植的植物等,豐富我班的自然角。寬容對待個別幼兒的特殊行為,走近孩子,了解孩子,和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。(四)目標:與家長共同做好幼小銜接工作。D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。(2)主題展開活動區(qū)域:銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。在主題活動中,我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。班級三名教師的配備沒有變化,在平時的工作中,我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接,以保證班級各項工作得以正常開展。有感情地演唱歌曲,用歌聲來表達親切抒情的情感。能和同伴協(xié)商合作做一件事,體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述,會主動用語言與人交往。四月:、開展《動物大世界》主題活動,了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,有進一步探索動物生活習(xí)性的愿望。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,熱愛自己生長的環(huán)境。二、本學(xué)期保教目標制定本學(xué)期重點工作如下:一、通過日?;顒樱囵B(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則(排隊、安靜等待、不影響他人),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是課堂常規(guī);二、培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。有的孩子在需要等待時,不能等待,要爭搶??家長工作是班級工作的頂梁柱,上學(xué)期重點指導(dǎo)了家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及一些主題活動的調(diào)查與反饋,大多數(shù)家長能給予支持,及時反饋幼兒情況,提出建議并相互交流經(jīng)驗。做好各方面的總結(jié)工作,做好學(xué)期結(jié)束工作。認真開展好家長會及家長開放半日活動。做好開學(xué)準備工作及報名工作。通過家長開放日活動,親子活動等形式,讓家長了解幼兒在園的生活情況。體弱兒管理:戶外活動時注意衣物的增減,保證適中的汗量。促進幼兒身高、體重的達標率:讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。加強健康檢查制度:對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,預(yù)防幼兒齲齒,做好幼兒聽力檢查。(3)班內(nèi)兩位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,使他們學(xué)會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。(5)實施的途徑和方法:① 通過生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動內(nèi)容達到完成培養(yǎng)的目標。③通過探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。⑤獨立自信地做力所能及的事情,養(yǎng)成健康的心理。開展多種活動,促進幼兒發(fā)展。使幼兒的運動技能有所提高,并有一定的競賽意識。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。美術(shù)活動中他們能夠運用線條、形狀、色彩進行構(gòu)圖;音樂活動中他們能理解歌詞,唱出旋律,但是他們在想象力,創(chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強。注重個別教育,對于這方面能力比較弱的幼兒進行輔導(dǎo)。在一日的活動中教師以身作則,堅持和孩子講普通話,糾正方音比較重的幼兒。進行物品登記和整理工作第三篇:大班第二學(xué)期班級計劃大班第二學(xué)期班級計劃( )高塍鎮(zhèn)中心幼兒園大__班班級工作計劃2009——2010第二學(xué)期教師_______年__月一、班級概況:本學(xué)期我班幼兒43名,老生40名,新生3名,大班第二學(xué)期班級計劃。五月份做好“迎六一”師幼同慶活動的準備及排練工作。迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。耐心解答家長提出的問題,盡力替家長解除后顧之憂。增加鍛煉,加強體質(zhì)。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,甩水,擦肥皂,手心手背搓,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。(4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。3.注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū),了解社區(qū)生活。科學(xué)領(lǐng)域:本班孩子們的探索欲望很強,能積極的參與科學(xué)活動,樂于自己去尋找答案,有初步的環(huán)境保護意識和操作習(xí)慣及書寫習(xí)慣。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。發(fā)展幼兒腿部力量,讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,靈活的躲閃,有一定速度的跑,單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊???蒲泄芾恚航M織好每次的美術(shù)活動,在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,提高幼兒的觀察水平,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活,增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。從上個學(xué)期的考核來看,班內(nèi)幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好,他們愿意和好朋友分享有趣的事情,能主動表達自己的意思,勇于辯論,發(fā)表見解。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。上個學(xué)期中,我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓(xùn)練,現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。社會:逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求,懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,能自覺愛惜公物和勞動成果,建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,首先班內(nèi)的
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