名師工作室學員學習計劃(存儲版)
【正文】 習措施每天堅持上名師工作室博客，積極向?qū)熣埥淘趯嶋H教育教學中的困惑或困難。二、學習時間及達到的分目標2011年定向研修階段：加強科學基本功的訓練；能夠準確的把握教材內(nèi)容；能有條理的說好一節(jié)課。統(tǒng)籌兼顧，科學安排。四、學習形式： 聽課、評課、上公開課寫好課后反思和小結(jié)。第五篇：小學科學名師工作室學員學習計劃成為包河區(qū)小學科學名師工作室的一名學員，這是對我的一種鞭策。2011年學習階段達到目標：能較深入地了解教材、把握教材。積極撰寫教育教學案例、論文、隨筆。在自身的教學過程中多作總結(jié)反思。能有條理的指導學生做好實驗。融會貫通，學以致用。2011年交流階段:基本能形成自己獨特的教學風格；能利用科學的教學方法和恰當?shù)慕虒W技巧上課；三、學習內(nèi)容積極參加名師工作室組織的各種活動；閱讀與教育教學相關(guān)的雜志和報刊等書籍。制訂學習時間表。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識與實踐相結(jié)合。積極撰寫教育教學論文，和反思。統(tǒng)籌兼顧，科學安排。能利用科學的教學方法和恰當 的教學技巧上課。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。二、學習時間及達到的分目標2014年定向研修階段：加強科學基本功的訓練；能夠準確的把握教材內(nèi)容；能有條理的說好一節(jié)課。制訂學習時間表。融會貫通，學以致用。三、學習內(nèi)容積極參加名師工作室組織的各種活動；閱讀與教育教學相關(guān)的雜志和報刊等書籍。五、學習原則循序漸進，持之以恒。2013年交流階段:有一定的課堂教學理論水平。認真研讀《課程標準》和各類教育教學雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同，他們的教學手段和方法非常值得學習。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學習目標更加明確，依據(jù)修文縣“名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人發(fā)展目標：通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐和研究。希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。二、學習內(nèi)容積極參加名師工作室組織的各種活動。融會貫通，學以致用。五、學習措施每天堅持上名師工作室博客，積極向?qū)熣埥淘趯嶋H教育教學中的困惑或困難。二、學習時間及達到的分目標2014年定向研修階段：加強科學基本功的訓練；能夠準確的把握教材內(nèi)容；能有條理的說好一節(jié)課。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。四、學習形式： 聽課、評課、上公開課寫好課后反思和小結(jié)。一、學習總的目標三年內(nèi)努力學習，成為一名有經(jīng)驗，有特色的生物教師。積極撰寫
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