【正文】 來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。是的,更多的時候,大家都在審評對方,研究對手,卻很少有時間靜下心來了解自己。相信許多人和我一樣,或許經常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價值是什么,如何實現(xiàn)。為什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢?其實還是緣于“愛”,如果我們給學生多點,再多點的愛,對于他們的錯誤我們都用理解之心,包容之心,責任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要氣餒,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。才能擁有有容天下之大量，養(yǎng)成自己非凡的氣度，做人要有勇氣，真正做到敢于追逐自己的夢想，才能擁有實現(xiàn)自己人生價值的機會。于是，李開復博士開設了開復學生網，暢談人生。在書中，李開復提出了成功同心圓理論，它以誠信價值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。同時，李開復先生還提到成功的幾個要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實就是一個人高尚品質和修為的表現(xiàn)。《做最好的自己》給我打開了一扇全新世界的大門，在一個個真實的案例里，作者用縝密的邏輯給我們講述成功的秘訣，發(fā)人深省。而是要立足本職工作，愛崗精業(yè)，不懈地努力。盡管這本書是寫給青年人的，但我讀來依然感覺受益匪淺。作為一名教師，步入教育崗位多年，心里一向感覺教師是自己最摯愛的職業(yè)，讀完《做最好的自己》后，深深感受到：盡管我不是教育崗位上最好的教師，但能夠盡我所能做最好的自己——一名普通而平凡的美術教師。做最好自己讀書心得13這本再平常不過的自傳帶給我許多思念?？赐赀@本書，我覺得總結得相當精辟，每一點都十分重要。團隊合作最注重的就是互相的交流及表達，團員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長補短，才能形成最大的合力。委婉拒絕的方法對我很受啟發(fā)。直到最近兩年，才又開始讀書活動。李開復先生結合了自己的人生經歷和事業(yè)成功的經驗所撰寫了此書，在書中李開復先生不僅提出了“成功同心圓”的理論，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣，尤其值得我—一個職教共青團工作者去深思和借鑒。做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度。確實，價值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導所有態(tài)度和行為的根本因素。同時，李開復先生還提到成功的幾個要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實就是一個人高尚品質和修為的表現(xiàn)，這正是一個職教人所必須具備的良品質。通過這幾年的不斷探索和實踐，我們明顯的看到了學生的轉變，看到了社會對我們評價的轉變。因為要做最好的自己，所以，當從報紙上看到推薦的《做最好的自己》，我迫不及待地閱讀并寫下自己閱讀后的感受。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西顯露給對方，就能容易走進對方的心靈。當今有多少人，因為沒有胸襟接受事實，而備受思想的折磨，有多少人又困擾在暫時困境中不能自拔，不鼓足勇氣，想方設法讓自己走出困境。做最好的自己，是從實際出發(fā)，從自己出發(fā)，根據(jù)自身條件“量身定做”，做最好的自己，而不是做超越自己能力范圍之外不切實際的事情。每個人都有適合自己的位置。當你為別人說的幾句傷害你的話而生氣時，你要用“不要拿別人的錯誤來懲罰自己”的話寬慰自己?！蹲鲎詈玫淖约骸分档么蠹胰ラ喿x，看完此書受益匪淺!第五篇：做最好的自己讀書心得做最好的自己讀書心得做最好的自己讀書心得1讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。只要是對別人有用、有益的事，自己又能伸出援助之手并能感到快樂。做最好的自己，不一定是要轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對象。任何人都是獨一無二的，只要能找到自己的`位置，加之努力去實踐，其樂無窮。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。此書告訴讀者：真誠坦白的人，才是值得信任的人。這是我第一次聽到畢業(yè)生說出那般驕傲的話語，這是我第一次看到畢業(yè)生眼中那般自豪的光彩，這是我第一次感到畢業(yè)生留露出那般的優(yōu)越感?！傲I(yè)”是什么？職業(yè)學校宗旨就是，使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)以至于從業(yè)。通過演講比賽、藝晚會、團課、團會、各類講座、工匠精神教育、技能競賽、體育競技等形式多樣的的活動，豐富學生們的課余化生活，建立健全學生正確的價值觀。李開復先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學家之一，他提出的“成功同心圓”理論，恰恰解決了這個問題。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒。可是一點點的讀下來，我不禁慢慢被書中的內容所吸引。說起來，在求學階段，我還是很喜歡看書的，尤其是小學到中學階段，真的可以說是達到了廢寢忘食的程度，那時也真的是看了一些書的，可是由于年紀太小，對書中很多內容的理解，卻還是有局限性的，后來隨著學業(yè)的逐漸增加，看書的時間也越來越少。直截了當。章節(jié)中主要講的是團隊合作。這本書把這一過程分析得很透徹?！白鲎詈玫淖约?！”是一種平和的心態(tài)，也是一種活力的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種夢想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。努力做事，誠懇待人，高調做事，低調做人，讓自己的胸懷更加寬廣，微笑綻放心間，歡樂的工作，開心的生活。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。在此刻的社會中，我們能做到多少的坦誠呢?坦誠的對待身邊的人，坦誠對應對自己?夢想對于我們來說遙不可及。相信自己，作最好的自己。有了正確價值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。胸懷即務實、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是大我而非小我，個體的需求往往被忽略。在與莘莘學子的交往過程中，李開復博士看到了青年學生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因為中國學生面對著高期望的父母、習慣于應試教育的學校和老師以及浮躁的社會心態(tài)。首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒有實質性的幫助，看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考，雖然更多時候大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下來了解自己，李博士用平實的語言為我們打開了一扇了解自己，重新審視自己的39。讀完《做最好的自己》,感到其實做好自己并不難。這些故事很值得我學習和品味,從中吸取經驗和教訓。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實質性的幫助。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。對我們現(xiàn)在來講，學校是集體，班級是一個集體，我們是其中小小的一員，我們大家應該互相合作和溝通，只有這樣，我們的班級和校園才會更加美好。我們常常社會生活壓力太大，競爭太激烈，一不小心就被社會淘汰了，正是因為如此，我們更應該勇敢去創(chuàng)新。所謂自信，就是要在認識自己的基礎上充分相信自己：相信自己可以在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，講自己的最大潛能釋放出來，并相信自己會成功。李開復教授結合他的人生經歷和事業(yè)成功的經驗，提出了“成功同心圓”的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態(tài)，決定六種行為準則，作為現(xiàn)代社會中一個人尋找通向成功和達到卓越道路的抽象模型，對于青年學子們未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出未來的自己是會有幫助的。南開校長：中國學生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實獨立思考本事差了點。8月，受微軟公司董事長比爾？蓋茨的委派，李開復博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己?；蛟S，成功已經不遠了。成功是選擇的結果，失敗也是選擇的產物。同義詞。做最好自己讀書心得3什么是成功，如何獲得成功是一個永恒的話題。如果有這么多現(xiàn)象，我們就不用說什么了。其實書中很多東西我們都知道，都懂，只是平時不做。做最好自己讀書心得2我一直欽佩李開復，他幾年前的演講給我留下了最深刻的印象，我始終記得“我有勇氣改變可以改變的事情，我有頭腦接受不能改變的事情，我有智慧區(qū)分兩者之間的區(qū)別”。我就像一棵干枯的幼苗，重獲生機。本書共分15章：成功、價值觀、主動性、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追求理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效實施、努力學習、人際交往、合作溝通、最后平衡。讓人大開眼界。晴燕以“讓人們因我的存在而感到幸福”為座右銘，并且時時處處以行動來建設自己的理想。每個孩子都是不同的，不同的個性、不同的思想、不同的優(yōu)勢。我們的第一反應是:現(xiàn)在的孩子，心理承受能力這么差！那么導致孩子心理承受能力差的根源是什么呢？沒有人去深究！其實就是忽略了孩子的精神健康，我們把目光過多的投放到了孩子的學習成績上，沒有去關心孩子隨著年齡的增長心理和情緒的變化。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了“品質”教育。但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學習沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這本書給我的啟示，還不僅僅如此。對孩子有一個準確的定位，在這個基礎上再結合孩子的興趣和優(yōu)勢確定教育孩子的方向。時代在發(fā)展，我們作家長的也應該通過讀書學習跟上時代的步伐，用科學的發(fā)展的眼光看待自已這份一輩子的“職業(yè)”。由一個健康的身體，有一種樂觀向上的態(tài)度，才能正確面對漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身體的健康，相信所有家長都很關心、重視，所以無需多說?？旃?jié)奏的生活，使人們無暇關注事情的過程，只關心結果。這本書給我的啟示還遠遠不僅如此，最重要的是做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，只要我們源源不斷的付出耐心，精力和時間，掌握科學的教育方法，遵循教育規(guī)律，隨時注意自己的言行，給孩子一個好的榜樣，孩子必將有個美好的明天!第二篇：做最好的家長讀書心得聽《小學生家長必讀》講座心得體會做最好的家長！相信是每個家長的理想，也是我的理想。第一是培養(yǎng)孩子的良好品質，具有一個好品質的人是一個優(yōu)秀的人，這是教育孩子的首要任務。“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談論別人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。李老師的一個重要觀點是：家長也是終身教育者。另外一個重大特色是，整個書的構思以時間為序，基本上涵概了各個時段“成長中的煩惱”。最終，李老師讓晴雁利用暑假，編寫一本作文選，這項活動，不僅能梳理晴雁的過去，加強她的自我教育，而且著眼于將來，著眼于晴雁自信心的最終確立。愛心教育，讓孩子學會愛父母，愛自己，愛一切值得愛的人。比如，從晴雁出生的那一天開始，李老師就用成長日記記載了晴雁成長的點點滴滴。沒有好家長，就沒有好教育!雖然自己作為一名教育工作者，但我卻和很多家長一樣，有著共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教?”李鎮(zhèn)西老師認為：每一個孩子都可以成才!李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長期擔任班主任，對孩子心理特點和成長規(guī)律十分熟悉，他對青少年教育的難點和重點有了長期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。家長的素質決定著對子女教育的成敗。讓他選擇一件自己喜歡做的事，但是，必須服從我的另外一個安排每天閱讀三篇英語小短文。不過，事后想想，我也犯了作為家長們普遍所犯的錯誤，有時違背孩子的意愿，不準他這樣做，不準那樣做，應該這樣，必須那樣......總是給孩子的行為貼標簽，把自己的主觀想法強加在孩子身上，還美其名曰：一切都是為了你好!孩子在自己的管教之下，失去了自由，失去了支配自己生活的權利，他很不滿，他在抗議。當孩子讀一年級的時候，我讓他學習彈鋼琴。第一篇：做最好的家長讀書心得做最好的家長讀書心得我要慢慢學會成為孩子的知己，關懷而不干涉，尊重而不放縱，分享而不教導，邀請而不要求，看似簡單，我知道要做到真的不容易，但，我必須努力做到!做最好的家長讀書心得范文，歡迎閱讀。接下來，他參加了“小黃鶯”合唱班，還是無疾而終。在家里，孩子的原始本性總是暴露無遺的，他可不像在學校那般聽話喲!不容置疑，我對孩子的教育偶爾也會觸觸礁，也會讓我不勝其苦。而我又不能逼迫他，讓他違背自己的意愿，做自己不樂意的事情!百般無奈之下，我只好跟孩子談“條件”。培養(yǎng)、教育孩子，首先要提高家長自己。什么善良、自由、情感、寬容等等，都沒有分數(shù)來得重要……偶有一些家庭教育的成功者，讓他們來談談經驗，卻又隔靴搔癢，不得要領，無法把經驗上升到一個層面，并進而輻射開來……然而，有一位始終站在一線的教育大家，特別是在學校教育中取得輝煌成就的李鎮(zhèn)西老師，他將要談談家庭教育，他將打通家庭教育、學校教育和社會教育的隔閡，并且用他女兒一個成功的個案來解讀家庭教育的密碼，這就是《做最好的家長》一書最吸引人的地方。這是對人意志的極大考驗，在賦予孩子成長的同時，當然自己也收獲了成長的快樂，這正是李老師書名的緣由?！痹诔砷L日記中，李鎮(zhèn)西賦予了它四個要義。因為占據(jù)不了“尊嚴的制高點”，就換回不了切實的自信。我覺得：做李老師的女兒真幸福!同時也可憐自己的孩子：如果他也有一位