冀教版三年級語文下冊教學計劃(存儲版)
【正文】 放在首位。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的 學習習慣。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。通過觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認識物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。植物葉的水平分布照片。蠶蛾、蜻蜓、螞蟻、蝴蝶的圖片或標片?！按盆F”單元各種形狀的磁鐵，包括沒有標注南北極的磁鐵。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習慣和能力，并學習用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。四、教學措施運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。，引導學生認真傾聽別人的意見。已有知識、經(jīng)驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。本冊教學還要結(jié)合教學內(nèi)容，引導學生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、可封口小塑料袋、玻璃杯、淺碟。蠶繭及蛹，小剪刀，手電筒。不同生長階段的風仙花植株、風仙花朵，成熟的風仙花果實?！皠游锏纳芷凇眴卧瑢⒅笇W生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中，以及從人體特點的觀察中，認識動物和人的生命周期。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生 活中學習英語。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。教學重難點：激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。8．開始學習略讀，粗知文章大意。四、教學目標：在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。綜合學習活動六次，生字表包括要求會認的字和要求會寫的字。加強寫字教學的指導，指導學生練好鋼筆字。10．初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求識字329個，會寫字231個。綜合學習活動六次，生字表包括要求會認的字和要求會寫的字。其中有四個固定的欄目：“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”“漫步書林”。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。第二篇：冀教版三年級語文下冊教學計劃2014——2015學下學期三年級語文教學計劃一、指導思想繼續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，
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