寫作手法及其作用(存儲版)
【正文】 物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。F、開門見山。作用：通過與對比，鮮明地突出了主要事物或事物的特征（性格或情感）。作用：直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物特點更加鮮明突出。而是否有意境,又是判斷古典詩歌是否為上乘之作的標(biāo)志.?；蛘吖首饕蓡?自己不答,《蜀相》:“丞相祠堂何處尋 ,隔葉黃鸝空好音.”開頭一句, 錦官誠外,數(shù)里之遙,遠遠望去,早見翠柏成林,好一片蓊蓊郁郁,氣象不凡――,開門見山,灑灑落落,而兩句又一問一答,比喻:通過兩類不同事物的相似點,比擬:,使無生命的東西活躍起來,使抽象的事物具體化,能啟發(fā)人聯(lián)想,還可以表達豐富的思想感情,借代。比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。⑥側(cè)面（間接）描寫：通過側(cè)面描寫他體來陪襯主體，烘托出主體的性格、品行。作用：通過描寫??從側(cè)面（正面）烘托，突出人或物的特征（性格或情感）。如名句、箴言之類的C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈??D、或是采用題記的方法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。常用具體如下：（1）擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。(二)聯(lián)想，比較實在；想象，比較虛幻。想象是對表象的改組，可以突破直接經(jīng)驗的限制，表現(xiàn)廣闊的生活領(lǐng)域.（三）有助于強化感情。想像概念：人們在頭腦中運用已獲得的表象，經(jīng)過加工、改造、創(chuàng)造出一個并未直接感知的新事物形象的心理過程。從已知的信息，聯(lián)想到某一觀點，然后由此及彼地聯(lián)想下去，思維流向隨之一層一層向縱深發(fā)展下去，就是連鎖聯(lián)想。分類：（一）相類聯(lián)想。例如，很多懸疑劇、諜戰(zhàn)劇、偵破小說等等。我從開著的窗子望進去，看見同學(xué)們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。設(shè)置懸念的表達效果具體有5個方面：（1）使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣（2）使文章情節(jié)曲折生動（3）激發(fā)讀者閱讀興趣（4）突出了文章主旨、人物形象（5）達到震撼人心的效果設(shè)置懸念的方法：（一）直接提問法就是在文中，直接突出一個大家不知道怎樣回答的問題？常常出現(xiàn)在文章的標(biāo)題或文章的開頭，如“誰是最可愛的人？”“花兒為什么這樣紅？”“秦始皇為什么殺了自己的母親？”等等。巧妙的伏筆，在沒有看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。（3）伏筆往往一筆帶過，貌似閑筆。在戲劇創(chuàng)作中有稱伏線。（2）“借景抒情”與“寓情于景”的區(qū)別：“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”：“寓情于景”表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。感時花濺淚，恨別鳥驚心。作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題或更加強烈而清晰地傳達出詩人所要表達的意旨，三、對比和襯托區(qū)別：對比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。乙學(xué)唱歌，突出乙的歌唱得更好；又如，寫景美，襯托人美。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水平初平云腳低。6．排比：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子構(gòu)成。魯迅《藥》中寫道：“……眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。2．比擬：包括擬人和擬物兩類。綜合起來，“表達方式”應(yīng)當(dāng)為在用語言、藝術(shù)、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。人 們常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。魯迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關(guān)于藤野先生的一段介紹：“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。2按特征分類有：(1)白描，所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法。（3）、襯托，襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。二、關(guān)于表達方式：①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋；②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式；③現(xiàn)在流行的話題作文的要求里也有相關(guān)表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用其它各種表達方式。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。4．夸張：包括對事物作合情合理的夸大或縮小。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。正襯：用相同或相似的事物來襯托，如以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”。如，寫人走路的聲音響襯托夜深人靜；又如，寫某人的突然間的哈哈大笑反映他內(nèi)心的悲傷。這里重點是通過今昔兩種境況的對照，使人從中清晰強烈地感受到某種哲思，而不是為了突出其中的某一種境況。c、杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深?！坝|景生情”是先見景，自然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動了作者內(nèi)在的思想感情。伏筆：概念：文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。（2）伏筆與照應(yīng)在文中的位置經(jīng)常相隔較遠。從形態(tài)上看，為了達到襯托的目的，鋪墊對起陪襯作用的部分往往大肆渲染，惟恐讀者不見，因此，鋪墊可以
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