【正文】 （2）各賽區(qū)成立賽區(qū)專家組，由賽區(qū)內(nèi)電子類專家組成，負(fù)責(zé)賽區(qū)征題、評審工作。參賽學(xué)校應(yīng)將參賽學(xué)生相對集中在一個或幾個實驗室內(nèi)進(jìn)行競賽，便于組織人員巡查。15．評獎工作（1）評獎工作采用“校為基礎(chǔ)、一次競賽、二級評獎”的方式進(jìn)行，即競賽建立在學(xué)校廣泛開展課外科技活動的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽活動，每次全國競賽后，經(jīng)各賽區(qū)級評獎（第一級評獎）后再推薦出賽區(qū)優(yōu)秀參賽隊參加全國評獎（第二級評獎）。17．社會資助全國和各賽區(qū)組委會可積極爭取社會各界的資助。由于有飛思卡爾競賽，及降低專業(yè)屬性，故小車控制類題不會有（此偏工業(yè)控制），無線通信類題不會有（此題偏通信）。在評審中，今年仍然可能考慮系統(tǒng)的性價比和功耗。硬件不過關(guān)，論文再好也不會有什么分。此環(huán)節(jié)進(jìn)行辦法：由全國專家組出題，在各省市進(jìn)行。3。要加強(qiáng)基本理論、基本技能來出題。然后，給學(xué)生出一些專題，主要有：數(shù)字電路系統(tǒng)、放大器制作、簡單的通信系統(tǒng)收發(fā)信機(jī)、精密電源制作。單片機(jī)應(yīng)用放大器制作CPLDFPGA的應(yīng)用電源及模擬電路的結(jié)構(gòu)實驗報告的撰寫等。出題思路：還是要圍繞電子設(shè)計競賽為本科生教學(xué)服務(wù)的宗旨。2。對于評審，要求此系統(tǒng)的焊接器件要符合規(guī)范，器件引腳和連線要盡可能短，減少干擾可能。為了突出電子技術(shù)的硬件設(shè)計，今年起，將往年50分的論文分?jǐn)?shù)降低到20至30分，增加電路實物設(shè)計的分?jǐn)?shù)。羅教授特別提到，SOPC實際上就是一個FPGA加一個內(nèi)部的單片機(jī)。過去的惡性循環(huán)是，賽題越來越難，原因是賽題一旦公布，許多學(xué)校就有大量的后續(xù)團(tuán)隊，甚至各大相關(guān)的公司都介入競賽，幫助完成賽題，結(jié)果導(dǎo)致下屆競賽不得不加大賽題的難度，結(jié)果卻脫離了競賽的初衷。對于賽前輔導(dǎo)教師的辛勤工作應(yīng)予以一定形式的承認(rèn)，但輔導(dǎo)教師的工作應(yīng)納入學(xué)校教改和教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的整體中予以考慮。14．評審工作各賽區(qū)負(fù)責(zé)本賽區(qū)競賽的評審工作，需按照全國統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，賽區(qū)在全國統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上制定賽區(qū)的評分標(biāo)準(zhǔn)及測試細(xì)則，每位評審專家的原始評分及測試記錄必須保留在賽區(qū)組委會，賽區(qū)向全國組委會推薦申請全國獎代表隊時，必須將報獎隊的設(shè)計報告、有賽區(qū)評審組每位評閱人簽字的各項詳細(xì)原始測試數(shù)據(jù)及評分記錄、登記表和推薦表一并上報，否則不受理評獎。10．競賽方式競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進(jìn)行。若參賽學(xué)校少于3所或參賽隊少于20個隊時，可與鄰近省市聯(lián)合組成一個賽區(qū)。3．組織運行模式全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的組織運行模式為：“政府主辦、專家主導(dǎo)、學(xué)生主體、社會參與”十六字方針，以充分調(diào)動各方面的參與積極性。參賽單位統(tǒng)一向賽區(qū)競賽組委會交納報名費，每隊的報名費金額由賽區(qū)競賽組委會根據(jù)組織工作的需要自行確定，原則上不超過200元。全國頒發(fā)的獲獎證書、獎杯等冠名為“XXXX年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽（本科生組或高職高專學(xué)生組）”。在賽區(qū)評審、評獎的基礎(chǔ)上，賽區(qū)組委會應(yīng)按時向全國組委會推薦本賽區(qū)的優(yōu)秀代表隊參加全國評審，推薦的隊數(shù)分別不得超過當(dāng)年本賽區(qū)本科生組和高職高專學(xué)生組實際參賽隊數(shù)量的10%，逾期未上報的不予受理。賽區(qū)的競賽評審工作由賽區(qū)組委會組織、賽區(qū)專家組執(zhí)行，需嚴(yán)格按照全國專家組制定的統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在全國統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上制定賽區(qū)的評分標(biāo)準(zhǔn)及測試細(xì)則，每個測試組至少由三位賽區(qū)評審專家組成，每位評審專家的原始評分及測試記錄必須保留在賽區(qū)組委會，賽區(qū)向全國組委會推薦申請全國獎代表隊時，必須將報獎隊的設(shè)計報告、有賽區(qū)評審組每位評審專家簽字的各項詳細(xì)原始測試數(shù)據(jù)及評分記錄、登記表和推薦表一并上報，否則不受理評獎。全國競賽命題專家組以責(zé)任專家為主體，并與部分全國專家組專家和高職高專學(xué)校專家組合而成。11．競賽方式競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進(jìn)行。若參賽學(xué)校少于3所或參賽隊少于20個隊時，可與鄰近省市聯(lián)合組成一個賽區(qū)。3．組織運行模式全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的組織運行模式為：“政府主辦、專家主導(dǎo)、學(xué)生主體、社會參與”十六字方針，以充分調(diào)動各方面的參與積極性。用一位指導(dǎo)競賽的實驗室教師的話來說，電子設(shè)計競賽是“一次對實驗教學(xué)的全面評估”，“對學(xué)校綜合教學(xué)實力的檢驗”。因此，電子設(shè)計競賽活動是對學(xué)生創(chuàng)新實踐能力非常好的檢測方式。2． 通過電子設(shè)計競賽來檢驗創(chuàng)新實踐教育效果由于我校的創(chuàng)新實踐活動與全國的電子設(shè)計競賽活動有機(jī)的結(jié)合在一起，因此，競賽的成績就是對創(chuàng)新實踐教育效果的檢驗。從首屆設(shè)計競賽，我們就感到競賽的選題很適用于我們的創(chuàng)新實踐教育，選題中既有當(dāng)今電子信息學(xué)科的前沿技術(shù)，也有必備的基礎(chǔ)知識；不僅有理論與實踐結(jié)合的難點，更有對各種應(yīng)用能力的考核。這些非電類專業(yè)學(xué)生通過在創(chuàng)新實踐基地的培訓(xùn)，緊密結(jié)合自己的主學(xué)專業(yè)，使他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力顯著提高，可謂如虎添翼。很多非電學(xué)科都在大量采用電子信息技術(shù)來提高本學(xué)科的自動化程度，以電測技術(shù)來提高本學(xué)科的測量速度、范圍和精度，從而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。在二十世紀(jì)后期，電子信息技術(shù)對自然科學(xué)的發(fā)展、對人類社會的進(jìn)步和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大推動作用，故二十一世紀(jì)則被人們稱為電子信息時代。一、創(chuàng)新實踐教育必須把電子信息技術(shù)作為主要內(nèi)容，作為龍頭學(xué)科。時間：每逢單數(shù)年的9月份舉辦，賽期四天（具體日期屆時通知）://./第三篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽促進(jìn)和深化了高校的創(chuàng)新實踐教育馮林 吳振宇 毛德祥 劉華毅 馬幼軍（大連理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新院）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽已成功舉辦了六屆。為保證競賽工作的順利進(jìn)行，應(yīng)嚴(yán)格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽競賽規(guī)則與賽場紀(jì)律》。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的特點是與高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容改革密切結(jié)合，以推動其課程教學(xué)、教學(xué)改革和實驗室建設(shè)工作。題目包括“理論設(shè)計”和“實際制作與調(diào)試”兩部分。在雙數(shù)的非競賽年份，根據(jù)實際需要由全國競賽組委會和有關(guān)賽區(qū)組織開展全國的專題性競賽，同時積極鼓勵各賽區(qū)和學(xué)校根據(jù)自身條件適時組織開展賽區(qū)和學(xué)校一級的大學(xué)生電子設(shè)計競賽。全國競賽命題應(yīng)在廣泛開展賽區(qū)征題的基礎(chǔ)上由全國競賽命題專家統(tǒng)一進(jìn)行命題。作為每屆都積極參與的大連理工大學(xué)，對這個全國性賽事一直非常重視。理論上講，一個學(xué)校的創(chuàng)新實踐教育內(nèi)容，應(yīng)該涵蓋該校的主要學(xué)