【正文】 其”的最后兩點(diǎn)，不能寫(xiě)的太長(zhǎng)。五、練習(xí)寫(xiě)字六、板書(shū)設(shè)計(jì)“樣”、“?！?、“株”、“棋”、“楓”、“枝”，重心平穩(wěn)教學(xué)反思：要想學(xué)好字，環(huán)境的影響也是至關(guān)重要的。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、寫(xiě)好《最后一分鐘》二、教學(xué)提示回顧復(fù)習(xí)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要采取多種形式教學(xué)方法，可由學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)、也可由老師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書(shū)寫(xiě)，也可組織四人小組一起書(shū)寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)得好的學(xué)生作示范，最后來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)小組寫(xiě)得最好、最認(rèn)真、進(jìn)步最快。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美?！岸Y”字是示字旁，要與“衣字旁”區(qū)分開(kāi)來(lái)。四、學(xué)生在書(shū)上描紅。教學(xué)重難點(diǎn)：偏斜獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（1）“寫(xiě)寫(xiě)筆畫(huà)”。例：“曲”寫(xiě)的時(shí)候，就要羅歇且不失重心，上寬下窄。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：寫(xiě)好“慶”、“曲”、“億”、“潔”、“歡”、“祖”“旗”“幟”，寫(xiě)得正確、端正、教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，在寫(xiě)字教學(xué)中，尤其是在寫(xiě)字的初始階段，教師采用多種手段激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。如“國(guó)”字，從內(nèi)到外都是非常規(guī)整；“央”字要寫(xiě)在中心，上寬下窄。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共 同探究，找出不足。展示書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。洋：左右結(jié)構(gòu)，左寬又窄。了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視評(píng)價(jià)。學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置。簡(jiǎn)單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長(zhǎng)右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。接：右邊的“妾”，女要寫(xiě)的扁。六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 信、沿、抬、際、蛙、錯(cuò) 左窄右寬教學(xué)反思：寫(xiě)字需要一個(gè)較長(zhǎng)的、嚴(yán)格訓(xùn)練的過(guò)程這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的。出示生字卡片：治、棵、掛、哇、怪、慢說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。學(xué)生臨摹，試寫(xiě)。特別對(duì)于低年級(jí)段學(xué)生非常重要。二、指導(dǎo)練寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字?；仡檶?xiě)字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。B注意上、中、下三個(gè)部分寬窄的變化。2提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。16風(fēng)娃娃教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 教學(xué)目的：知道“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方，要把字寫(xiě)得緊湊，上、中、下三個(gè)部分要對(duì)正。學(xué)生臨摹，試寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備： 田字格卡片 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、認(rèn)識(shí)要書(shū)寫(xiě)的生字?？脪焐仙煜律欤嚎寐仙煜缕剑簰熘?上伸下縮：治哇上平下伸：慢掛上縮下平：怪 哇教學(xué)反思：寫(xiě)字是一項(xiàng)非常重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)騎著重要作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。學(xué)生范寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫(xiě)好作業(yè)中的字。注意：提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。沿：注意三點(diǎn)水的位置，和右邊上寫(xiě)在的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：知道“信、沿、抬、際、蛙、錯(cuò)”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)的這些字。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：“擁、抱、揚(yáng)、打、指、接”。這幾個(gè)字要寫(xiě)的左窄右寬，寫(xiě)勻稱，各個(gè)筆畫(huà)要寫(xiě)勻稱。讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)字12看雪教學(xué)目的：知道提手旁的字在書(shū)寫(xiě)上的注意事項(xiàng)，寫(xiě)好擁、抱、揚(yáng)、打、指、接這些字。久：橫撇的角度要恰當(dāng)。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入。四、作業(yè)： 寫(xiě)字練習(xí)。（2）“小博士”信箱。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。了解獨(dú)體字和全包圍結(jié)構(gòu)字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。三、學(xué)生描紅。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。要求：仔細(xì)觀察字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。了解這一類字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律?！吧怼弊忠獙?xiě)在中間，上下拉長(zhǎng)。同桌討論，你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么？“仔、細(xì)、次、計(jì)、怦、外”都是左右結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問(wèn)題再進(jìn)行講解?！眴酒饘W(xué)生寫(xiě)字的熱情。漢字的筆道應(yīng)該有輕有重，書(shū)寫(xiě)時(shí)既有快，又有慢，表現(xiàn)出的效果既有粗、又有細(xì)?！靶！?，左右結(jié)構(gòu)，上寬下窄。第三筆作長(zhǎng)撇，為主筆，要舒展?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌?shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。了解帶有木字旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)好“樣”、“?！?、“株”、“棋”、“楓”、“枝”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)?！俺酢?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長(zhǎng)右短，右部“刀”居中。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個(gè)行之有效的好方法。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁?！眴酒饘W(xué)生寫(xiě)字的熱情。四、練習(xí)寫(xiě)字五、板書(shū)設(shè)計(jì)“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順” 兩豎左右對(duì)稱撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢(shì)作點(diǎn)，與撇收筆處對(duì)稱?！柏憽?，獨(dú)體字，貝作字底，字形偏寬偏短。“小博士”信箱。通過(guò)教師示范，讓學(xué)生感受書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)之間的筆斷意連。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。四、練習(xí)書(shū)寫(xiě)五、知識(shí)鏈接書(shū)法有五體，篆隸草行楷。女字旁只有一橫但很關(guān)鍵。前兩筆要緊湊，最后一筆寫(xiě)的要稍微嗽散一點(diǎn)。出示絞絲旁、女字旁例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。寫(xiě)好“紛 ”、“經(jīng)”、“如”、“好”、“娃”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)?！熬蕖弊?，先寫(xiě)橫，第二、三筆分別是橫折、橫，第四筆是豎，最后一筆是底下的橫。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。教師可在黑板上放大作示范書(shū)寫(xiě)并引導(dǎo)學(xué)生觀。了解這種結(jié)構(gòu)字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字教案二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案秋天的圖畫(huà)東鎮(zhèn)西街小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：正確書(shū)寫(xiě)“波、浪、字、勞”四個(gè)字。剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認(rèn)真看了，認(rèn)真寫(xiě)了，但總還是寫(xiě)得不太好。描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。（1）結(jié)合書(shū)中的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認(rèn)真地觀察絞絲旁的的寫(xiě)法。揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁三個(gè)左偏旁。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì) 審美。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。描描寫(xiě)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星 二 年 級(jí) 寫(xiě) 字 教 案第十二課左偏旁（五）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。）（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。二、從扶到放，精講巧練。培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開(kāi)。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì) 審美。（3）自己練練豎心旁（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：左點(diǎn)稍長(zhǎng)，右點(diǎn)短小較平。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有單人旁的字（提醒注意雙姿）。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫(xiě)的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。二 年 級(jí) 寫(xiě) 字 教 案第八課左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。二、指導(dǎo)出示 功 數(shù)學(xué)生觀察字形。分析常見(jiàn)病因。練習(xí)書(shū)寫(xiě)左低右高的字。⑴ 右 邊 短：① “巴”部太長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的字。學(xué)生練寫(xiě)。二 年 級(jí) 寫(xiě) 字 教 案第四課左右結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教師范寫(xiě)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)左短右長(zhǎng)型的字。教師范寫(xiě)。二 年 級(jí) 寫(xiě) 字 教 案第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。左窄右寬的字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。上下兩點(diǎn)在同一條直線上?！俺摺保?dú)體字，撇為豎撇，捺放開(kāi)，撇捺底部齊平。（2）“小博士”信箱。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)?！氨弧?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“皮”為豎撇，收筆可略向左出，豎居橫鉤正中，底部撇收捺放尸和戶的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。如“社”字，字下橫起筆，可穿插到左邊點(diǎn)的下方。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。在教學(xué)頁(yè)字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長(zhǎng)短及短撇的位置，即可做到書(shū)寫(xiě)時(shí)的胸有成竹?；仡檶?xiě)好四點(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)?！爸摇保舷陆Y(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展。對(duì)于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對(duì)視來(lái)啟發(fā)?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來(lái)作比，頗形象逼真。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡可能寫(xiě)扁，并成上收下放聚散狀。四點(diǎn)底心字底的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。右部反文撇收捺放，對(duì)比明顯?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書(shū)寫(xiě)時(shí)很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用學(xué)生身邊的諸多事例來(lái)引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排等等。最后一筆捺，不要過(guò)于僵硬，捺腳要充分、舒展。寫(xiě)好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長(zhǎng)的豎撇。反文和欠字邊教學(xué)目標(biāo)：初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)？（2）指導(dǎo)練寫(xiě)“包”。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。“ 剛”左寬右窄，左短右長(zhǎng)。三、欣賞四、小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和欣賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：強(qiáng)化偏旁在字中的搭配關(guān)系，進(jìn)一步了解字的結(jié)構(gòu)。二、新授今天我們學(xué)習(xí)左窄右寬的字。五、小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今年你們讀二年級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫(xiě)字課，誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。表?yè)P(yáng)黃金搭檔。注意書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生?！皰臁?“掛” 左窄右寬，上平下縮。教師示范，學(xué)生觀察。上平下平，左右一般高。教學(xué)重難點(diǎn)：將“別、剛、形、都”寫(xiě)好。學(xué)生臨寫(xiě)、默寫(xiě)，教師巡輔，糾正坐姿，寫(xiě)字姿勢(shì)。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。教師巡視指導(dǎo)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。教學(xué)提示：復(fù)習(xí)回顧。通過(guò)練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫(huà)的穿插。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散?！案摇?，左長(zhǎng)右短，左部橫畫(huà)左長(zhǎng)右短，右部反文一部分筆畫(huà)致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱。教學(xué)提示：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。字要寫(xiě)得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求，具體書(shū)寫(xiě)時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會(huì)生動(dòng)起來(lái)?！敖堋保舷陆Y(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間?！邦櫋保笥医Y(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)?！岸Y”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長(zhǎng)，底部“彎”短。先讓學(xué)生寫(xiě)“社”、“補(bǔ)”兩個(gè)字，寫(xiě)后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好“社”和“補(bǔ)”這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書(shū)寫(xiě)。尸字頭：這個(gè)偏旁分三筆寫(xiě)成。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。分析常見(jiàn)病因。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。左寬右窄：① 寬窄比例錯(cuò)誤。二、指導(dǎo)出示小黑板。左邊短?。孩?“土”部太低。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。完成“想一想”。⑴ 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。②左右都太長(zhǎng)。二、指導(dǎo)出示 幻 池學(xué)生觀察字形。書(shū)寫(xiě)“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？四、課后練習(xí)。學(xué)生練寫(xiě)。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。二 年 級(jí) 寫(xiě) 字 教 案雙人旁：（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。