【正文】 五月份主要工作第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料、中考理化實驗操作考試工作安排、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施、學生座談會、組織一摸底測試及質量分析、第二輪復習工作結束，第三輪綜合模擬復習開始、六月份主要工作中考前練兵、考前家長會、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導、準備和組織學生參加中考考試、初三年級班主任工作計劃3一、指導思想以德育工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，學會做人。如班級部分同學驕嬌兩氣明顯。四、主要措施初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業(yè)經常不完成，有三個同學上學期因打架現在還背有學校的處分。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。恒：對于這個班我的工作一定要持之以恒。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。對摸底考中出現的問題及時分析原因，找出對策。向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!初三年級班主任工作計劃6一、指導思想樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點、以“四清”體制為主要依據，努力開創(chuàng)德育工作的新局面、二、加強班風建設安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動、活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展、活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應、班主任與學生一起確定好本學期各項活動的`主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動、營造向上氛圍根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍、（1）制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等、（2）布置教室環(huán)境、如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景、初三年級班主任工作計劃7一、指導思想全面推進素質教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班級各項工作再上一個新臺階。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪流主持。，提高身體素質。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神。如設立我們在這里成長等文化背景。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的39。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學期。到班準時，鍛煉迅速。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。而九年級下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現自己的理想。認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。四、每月工作安排。因為，教師的身教作用尤其重要。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心規(guī)勸。（二）在班級管理中做到嚴、細、恒和做好表率。事事落實到個人。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。二、具體工作和措施：（一）、學會正確關愛，營造溫馨班級。創(chuàng)建特色班級，從而促進班級形成濃厚且積極的文化氛圍。在班訓“班級光榮我光榮，班級爭光我爭先”的激勵與鼓動下，班級文化營造了我們班良好的主流氛圍。周末文體活動是增強班級凝聚力，豐富學生業(yè)余生活的一個重要內容，本學期，本班將根據學校要求，結合班級的實際情況，豐富多彩的開展周末文體活動。要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會活起來。并從嚴要求，決不手軟。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，在弘揚正氣，進行美麗心靈教育，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時，配合學校做好各項工作，為學生能完成自己的高三目標而努力。這些就是我這個半年里的工作，總結起來寥寥數語，但是在我整個成長歷程中，卻是最濃墨重彩的一筆，這半年里有成功有失敗，我想這只不過是每一位教師成長的必經之路，我作為一名教師，雖然是我在交給他們知識，但是他們帶給我的感動，也同樣伴隨我一生。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。備課教案全部實用化，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在平時對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。如今，已然不斷成長了起來。2．強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備鈴，課堂聽課紀律的掌控，通過班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味?！?。感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂。課堂上你總是出人意料說出驚人妙語，讓同學和老師都很佩服。希望你能勤奮學習。喜歡聽你說話，平凡的語言中散發(fā)不平凡的魅力。你的腦子比我們班里任何同學都要靈活，你總是在其他同學被老師問的不知所措時，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚嘆。從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。老師相信，你一定能成為老師的驕傲！其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認真，數學卻從來沒有落后過，課堂上經常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。能做到嗎？你知道嗎？其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。你活潑可愛，為人坦誠。祝你在新的一年里學習越來越好！不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。初三年級組2013年11月第三篇：初三年級班主任寄語初三年級班主任寄語初三年級班主任寄語一你很聰明也很機靈，無論在何時何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學期的后半段，高興地看到你在學習上開始懂事了。盯好上下午間操和晚飯空自習，及時處理好班級里的每一個問題，確保班級工作有序進行。及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，加強對薄弱學科、薄弱班級的質量分析,落實整改補救措施。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能確保完成初三教學目標。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育，本學期班主任工作計劃如下：（一）德育教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。在實踐中增強責任感。l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。本屆畢業(yè)班現有學生600人，整體水平參差不齊，特別是學生學習積極性還未充分調動起來，有些學生思想不穩(wěn)定。，本學期計劃4次月考，認真做好考試成績統計與分析，從年級學科的角度，從教師和學生的角度，力爭質量分析把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。只要學生在學校，班主任就堅持在校。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。你的成績也是班里拔尖的，許多同學都羨慕你。你作業(yè)能認真獨立完成，書寫端正。可是，老師多么希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，嚴格要求自己。集中精力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛?。只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。你是一位充滿智慧的男孩。你成績穩(wěn)定，但還有很大的提高空間。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。你是一個非常聰明的學生，但是，為什么聰明的你總忘了完成回家的作業(yè)呢？老師不喜歡撒謊的孩子，你每次都說自己明天會完成作業(yè)，可是結果總是讓老師失望，老師相信，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起