【摘要】北師大版《平均速度與瞬時速度》同步練習(xí)題及答案做變速運動物體的快慢用平均速度來描述,要學(xué)會平均速度的計算喲!課時作業(yè)1、汽車從起動到靜止沿直線通過50m路程,用了20s,則汽車的運動是()A.汽車作勻速直線運動,其速度是2.5m/sB.汽車作變速直線運動,全程的平均速度是2.5m/sC.
2025-11-24 01:14
【摘要】北師大版八年級《探究物質(zhì)的一種屬性-密度》配套練習(xí)題及答案快速熱身1、密度的計算公式是_____________,其中,字母___________表示質(zhì)量,字母________表示體積,字母_________表示密度。2、密度的單位有___________-和___________,二者之間的關(guān)系是______________。
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一.xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二.1.《吶喊》魯迅周樹人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書屋》2.走的人多了也便成了路三.略四.略五.略【課堂練習(xí)】一.對下列句子含義理解有誤的一項是(
2025-11-06 17:43
【摘要】ABCD§利用軸對稱設(shè)計圖案課前復(fù)習(xí)題:1、如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相,那么這個圖形叫做,這條直線叫做。2、軸對稱的三個重要性質(zhì)是:對應(yīng)點所連的線段被對稱軸
2025-11-06 23:27
【摘要】北師大版《第五章光現(xiàn)象》章末檢測題及答案一、選擇題(每題3分,共36分)1.下列現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是()A.日食、月食B.影子的形成C.太陽還在地平線以下,我們就看見了它D.射擊時,人眼、槍口準(zhǔn)星、目標(biāo)“三點”成一線2.合理用“光”是人的基本需要
2025-11-06 23:09
【摘要】老師今天與我們共同閱讀了張潔的《挖薺菜》,老師問我們:你幸福嗎?我們都沒有回答,真沒什么感覺。老師給我們布置了任務(wù),讓我們思索.探求這個問題。好吧,老有人說我們身在福中不知福,我們正好探求一下,是我們不知福還是根本就沒有福?做一件小事,看能不能創(chuàng)造一點幸福。在校問卷調(diào)查:有
2025-11-19 01:44
【摘要】(一)傳家寶家道中落的父親,臨終,把獨子叫到床前,指指床下,顫抖著說:“這兒有一幅畫,是唐代王維的真跡,你爺爺留下來的?!笨嘈α艘幌?,“這么多年來,家里的錢被人坑的坑,倒的倒,可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實。我告訴自己,我還有路,真絕了,還能把這幅畫賣了。就這樣,我居然撐了下來,能把這幅畫,好好地交到你手里?!痹捳f完,老人就咽了氣。喪事辦完,兒子在母親的
2025-11-24 00:27
【摘要】“表達(dá)?交流”綜合實踐說明體驗?穎悟教學(xué)設(shè)計(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】本單元的選文大多是寫人生體驗和感悟的,能在對景物、事物的觀照中,融入自己的生命體驗,感悟到一種道理或升華出一種境界?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.區(qū)分個性化的體驗與穎悟和共性化的感知,尋求個體生命的獨特感悟。2.體驗和穎悟要追求一定
2025-11-29 23:20
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、了解作品精巧的結(jié)構(gòu)技巧。2、學(xué)習(xí)從品讀文本、了解作者、探尋時代背景、比較閱讀等途徑解讀和欣賞文學(xué)作品。3、理解人物形象的典型意義,領(lǐng)會作者對下層人民同情悲憫的情懷。[學(xué)習(xí)導(dǎo)航]:一、在學(xué)習(xí)外國文學(xué)作品時,首先要了解作者生平及創(chuàng)作風(fēng)格。莫泊桑被譽為“世界短篇小說之王”,是世界三大短篇小說巨匠之一
2025-11-26 05:06
【摘要】(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】文章如何開頭,事關(guān)重大。從文章的本身看,它要能理出頭緒,確定基調(diào),籠罩下文,提攜文章,便于下文的生發(fā)、延展。從讀者的心理考慮,它要具有吸引力;結(jié)尾是文章的總收束。它是正文的自然伸延,內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,猶如百川歸海、巨瀑注谷,要能夠收束得攏、承受得住、涵蘊得下,實非易事。好的結(jié)尾或是曉之以理,幫助讀者明確
【摘要】琵琶行(第二課時創(chuàng)新教案)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù),培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,重點鑒賞課文第二節(jié)。2、品味詩歌意境,分析作者在詩中表達(dá)的思想感情3、理解作者是如何將樂曲的情調(diào)和演奏者及聽眾的感情融為一體的。教學(xué)重點賞析作者描寫音樂的高超技巧。教學(xué)難點品味詩歌意境,分析作者在
2025-11-29 17:47
【摘要】《伊索寓言》導(dǎo)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解伊索及《伊索寓言》寓言故事的方法,學(xué)會積累等。情感與態(tài)度使學(xué)生在閱讀寓言故事的過程中深深感受到寓意對人的教化作用,在名著的閱讀中體會深刻的思想精髓,同時學(xué)會用質(zhì)疑的眼光分析故事內(nèi)容。過程與方法注重教師的引導(dǎo),用朗讀法、品讀法、分析法、質(zhì)疑法等品讀作品。
2025-11-30 00:14
【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列加點字注音。屹()立不動倒坍()引頸受戮()豁然開曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大
2025-11-24 00:24
【摘要】14、美猴王一、基礎(chǔ)知識的積累和應(yīng)用1、為下列加點字注音遂.()迸.裂()麋.鹿()瞑.目()徑.()石竅.()石碣.()鐫.刻()2、選出解釋有誤的一項()A、開辟(開天辟地)徑(直徑)B、鐫
2025-11-06 17:46
【摘要】課題1空氣一、選擇題1、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是()2、空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體3、空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A.氧氣
2025-11-07 15:41